... THPT ANMY – BAISOAN TOAN 11 GIÁOÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MT PHNGĐ1. PHẫP BIN HèNHGiỏo viờn son: Bựi Th Hồng ThưTrường: Trung học phổ thông An MỹA. ... GIÁOÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I : PHÉP DỜI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNGĐ4. PHẫP I XỨNG TÂM (TIẾT : 4)Gv soạn: Nguyễn Thị Phương ThảoTrường : THPT AN MỸA. MỤC TIÊU.1. Về kiến thức: Học ... Ghi câu hỏi lên bảng ( có thể dùng máy chiếu )- Cho học sinh lên bảng vẽ hình một số trường hợp.Trang 26ABCM N GIÁOÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I : PHÉP DỜI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNGĐ6....
... khai báo biến tệp:Chọn cú pháp khai báo biến tệp: Kiên NhiênÔN T PẬÔN T PẬTIN HỌC11 – HỌC KỲ 2TIN HỌC11 – HỌC KỲ 2THPT QuTHPT Quế Võ 1ế Võ 1 Kiên NhiênCâu 25Câu 25Khai báo biến ... C. C. Xâu a = xâu bXâu a = xâu b D. D. Kết quả khác Kết quả khác Câu 11 Câu 11 So sánh 2 xâu sau :So sánh 2 xâu sau : a = ‘THANH PHO‘ a = ‘THANH PHO‘ b = ‘ THANH PHO HO CHI ... D Đổi chữ cái Đổi chữ cái Ch Ch thành chữ in hoa thành chữ in hoa BÔN TẬP HỌC KỲ IIÔN TẬP HỌC KỲ IICâu hỏi trắc nghiệmCâu hỏi trắc nghiệm Kiên NhiênĐoạn chương trình sau cho...
... cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản.- Viết đợc các lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ và áp dụng để thể hiện đợc thuật toán của một số bài toán đơn giản.B. ... IIICấu trúc rẽ nhánh và vòng lặpBài 9. Cấu trúc rẽ nhánhTiết 11 A- Mục tiêu1. Kiến thức- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu ... - Hiểu đợc lệnh gán.2. Kiến thức- Viết đợc lệnh gán.- Phân biệt sự khác nhau giữa lệnh gán(:=) và phép so sánh bằng.- Viết đợc biểu thức số học và logic với các phép toán thông dụng.B-...
... NL ánh sángChất diệp lục VI. Hớng dẫn hoạt động về nhà Chuẩn bị bài 7Tiết . Bài 7 . quang hợpNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến ... 3Tiết 3. Bài 3 . trao đổi khoáng và nitơ ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Phân biệt đợc 2 cách hấp thụ khoáng ở thực vậ: thụ động và ... hành, giải thích các thắc mắcHoạt động 4. Đánh giá kết quả thực hànhHS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả 28 2. Học sinh chuẩn bị:III. phơng pháp dạy học - Vấn đáp gợi mở- Trực quan tìm tòi-...
... 12,13AECDdBvãããããããEB CAMNGãããããã GIÁOÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯtA/. HỌC KÌ I: 26 tieát (Tuaàn 1 → Tuaàn 10: 1 tieát / tuan ã Tuan 11 Tuan 18: 2 tieỏt /tuan)+ Tuan 1, 2: Đ1. ... 19IMNOPGããããã GIÁOÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯt 4: Quan sát hai đầu mút của một căm xe đạp trên một bánh xe ta nhận thấy độ dài củacăm xe đó không thay đổi khi bánh xe đó quay quanh trục ... hình để giải một số bài toán đơngiản.B/. Chuẩn bị:Phát huy tính tích cực cuỷa caực ủoỏi tửụùng hoùc sinh. 11 INMMNãããããTieỏt: 8Tieỏt: 8 GIÁOÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯtGv Gọi...
... nhiều tầng lớp XH mớI Nhu cầu văn học, thẩm mĩ mớI- Nhu cầu vănhọc hoạt động kinh doanh vănhọc : nghề in, xuất bản, làm báo, nghề viết văn phát triển Vănhọc phải nhanh chóng hiện đại ... tìm hiểu, đánh giá các thành tựu, các tác giả, tác phẩm vănhọc trong thờI kì nàyC. Nội dung – phương pháp :A .Những điểm cơ bản của vănhọc thờI kỳ đầu XX – CMT 8-1945I .Nền vănhọc đuợc hiện ... (1759-1805)- Một trong những nhà văn ưu tú nhất của vănhọc Đức TK XVIII- Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật.- Sáng tác của ông sục sôi tinh thần...
... khái niệm lý luận vănhọc cơ bản:Sự vận động của văn học, thời kì văn học, trào lu văn học và sự tiến bộ trong văn học, 2.Hs đợc hình thành kĩ năng khái quát hoá các vấn đề văn học. 3.Hình thành ... Giảng văn: MI RA T TP LEO NI(Tân xuất ngục học đăng sơn) Hồ Chí MinhA.Mục đích yêu cầu:Tæ X· Héi – Trêng Trung học phổ thông Hồng Đức20 Giáoán Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ Phần 4VĂN HỌC ... thựcIII. Tiến bộ trong văn học: - Trong văn học, tiến bộ vănhọc đợc hiểu theo nghĩa chung: những tác phẩm XH sau hơn những tác phẩm trớc- Các độc đáo của tiến bộ văn học: khác với các lĩnh...
... học trong chơng I và II vào việc giải các bài toán về hình học không gian: + Xác định giao tuyến của hai mặt phẳng. + Xác định giao điểm của đờng thẳng và mặt phẳng.41 Giáo án: Hình học 11 II ... biết vận dụng linh hoạt các kiến thức trên để giải một số bài toán hình học. II - Tiến hành:20DASRQPBCM ã Giáo án: Hình học 11 A - ổ n định lớp, kiểm tra sĩ số. B Kiểm tra bài cũ.HÃy ... hoạt các kiến thức trên để giải một số bài toán hình học (chứng minh: hai mặt phẳng song song, đờng thẳng song song với mặt phẳng).25 Giáo án: Hình học 11 a. Tứ giác MNN'M' là hình gì...
... /phép toán biểu thức câu lệnh gán(Tiết 6)I. mục đích , yêu cầu- biết đợc các khái niệm : phép toán , biểu thức số học , hàm số học chuản biểu thứcquan hệ - hiểu lệnh gán - viết đợc lệnh gán ... đợc lệnh gán - viết các biểu thức số học và logic với các phép toán thông dụngII. lên lớp 1. ổn định lớpLớp Sí số Vắng Có phép11A 11A 11A 11A 2. kiểm tra bài cũ Câu1 : nêu các ... ên lớp 1. ổ n định lớp Lớp Sí số Vắng Có phÐp11A … … ………11A … … ………11A … … ………11A 2. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu cú pháp câu lệnh rẽ nhánh ? Nếu ý nghĩa của câu lệnh? Câu 2: Viết chơng...
... toán tính toán, tìm kiếm đơn giản trên máy tính.- Biết nhận xét, phân tích, đề xuất thuật toán giải bài toán sao cho chơng trình chạynhanh hơn. - Làm quen với dữ liệu có cấu trúc và bài toán ... trình đơn giản có sử dụng xâu.II. Lên lớp1. ổ n định lớp Lớp Sĩ số Vắng Có phép11A ………11A … … ………11A … … ………11A … … ………2. Bài mớiHoạt động của thấy Hoạt động của tròGv: Trong giờ trớc ... dÃy.Program b6;Uses crt;Var a: array[1 1000] of integer; học sinh.Gv: Yêu cầu học sinh xác định bàitoán? Xây dựng ý tởng giải bài toán.Gv: Biểu thức điều kiện nào để kiểmtra một số là số...
... toán tính toán, tìm kiếm đơn giản trên máy tính.- Biết nhận xét, phân tích, đề xuất thuật toán giải bài toán sao cho chơng trình chạy nhanh hơn. - Làm quen với dữ liệu có cấu trúc và bài toán ... chơng trình đơn giản có sử dụng xâu.II. Lên lớp1. ổ n định lớp Lớp Sĩ số Vắng Có phép11A 11A 11A 11A 2. Bài mớiHoạt động của thấy Hoạt động của tròGv: Trong giờ trớc chúng ta đà ... giờ thực hành tiếp sắp tới.II. Lên lớp1. ổ n định lớp Lớp Sĩ số Vắng Có phép11A … ………11A … … ………11A … … ………11A … … 2. Bài mớiNội dung Hoạt động của gv và hs* Cú pháp khai báo + Mảng...
... trong thực tế với bài học. - Có nhiều sáng tạo trong hình học. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh- Giáo viên: Hình vẽ ... trong thực tế với bài học. - Có nhiều sáng tạo trong hình học. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh- Giáo viên: Hình vẽ ... trong thực tế với bài học. - Có nhiều sáng tạo trong hình học. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh- Giáo viên: Hình vẽ...
... đánh giá vị trí của hiện tợng vănhọc đợc bình luận trong lịch sử văn học với sáng tác của các nhà văn cần đánh giá ý nghĩa cái riêng cái độc đáo của họ so với tác phẩm khác. Đối với vănhọc ... hình ảnh người mẹ toả sáng trong tâm khảm người quan.“Chỉ mẹ là niềm vui, ánh sáng diệu kì, Tæ X· héi- Trêng Trung học phổ thông Hồng Đức.13 Giáoán Ngữ văn 12 - Vănhọc nớc ngoài Gv: Lê Thị ... Đức.21 Giáoán Ngữ văn 12 - Vănhọc nớc ngoài Gv: Lê Thị Thanh Thơ Đề 28: Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu có điểm gì đáng lu ý?Hoàn cảnh sáng tác Tâm t trong tù?Nội dung của bài?Hoàn cảnh sáng...