... + Các từ + Các ngữ cố định ( thành ngữ , quán ngữ ) Phân tích VD (SGK) 2. Tính chung còn thể hiện ở các quy tắc và phơng thức chung trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ. * VD một ... ca dao) - So sánh với hình ảnh ngời phụ nừ ngày nay và nêu những đánh giá, nhận xét của mình * Kỹ năng: Biết viết một bài văn nghị luận văn học, có bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, văn viết...
... các từ khó? ? Xác định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần? - Một học sinh đọc lại đoạn 1. I- Tiếp xúc văn bản: 1- Đọc, kể tóm tắt: ... phong cách văn hoá HCM. II- Phân tích văn bản: 1 - Con đ ờng hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh: 1 Phạm Thị Thu Hơng Trờng PTDTNT Thanh Sơn Năm học 2007-2008 ? Trong đoạn văn n...
... định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần? - Một học sinh đọc lại đoạn 1. ? Trong đoạn văn này tác giả đã khái quát vốn tri thức văn hoá ... luận và khẳng định ý nghĩa của phong cách văn hoá HCM. II- Phân tích văn bản: 1 - Con đ ờng hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh: - Vốn tri thức văn hoá của Bác: Có thể nói...
... ngôn ngữ cộng đồng. 2. Vốn từ ngữ cá nhân: mỗi cá nhân có vốn từ ngữ riêng trong tài sản chung. 3. Sự chuyển đổi, sáng tạo khi sử dụng từ ngữ chung: sáng tạo trong nghĩa từ, kết hợp từ ngữ, tách ... ......................................................................................................................................................... TIẾT 7 Làm văn Ngày soạn: ........
... học Việt Nam và văn học nớc ngoài trong chơng trình ngữ
văn 12.
B. Phơng pháp giảng dạy:
-Phát vấn-GV hớng dẫn học sinh ôn tập.
C. Chuẩn bị giáo cụ:
* Giáo viên : Soạn giáo án.
* Học sinh ... dạng.
3. Sự nghiệp văn học:
a. Văn chính luận:
-Tuyên ngôn độc lập:
Một áng văn chính luận mẫu mực: Lập luận
chặt chẽ, lời lẽ đanh thép, giọng văn hùng hồn,
ngôn ngữ trong...
... Thế nào là lập luận so sánh tơng đồng?
1. Ôn tập về lập luận so sánh.
- So sánh tơng đồng: So sánh để thấy đợc sự giống
nhau giữa các đối tợng.
- So sánh tơng phản: So sánh để thấy đợc sự khác ... Phong cách ngôn ngữ báo chí.
A. Mục tiêu cần đạt.
- Giúp HS nắm đợc khái niệm, đặc trng ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo
chí. Phân biệt đợc ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ ở vă...
... dở, muộn màng.
BỘ GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 CƠ BẢN
SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC
KỸ NĂNG NĂM HỌC 2013-2014
(GIẢI NÉN )
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT
MÔN NGỮ VĂN
(Dùng cho ...
NG VN 11 Y CHI TIT
GIM TI 2013-2014
giáo án ngữ văn 11 chơng trình cơ bản chuẩn kiến thức kỹ
năng mới 2013-2014 liên hệ đt 0168.921.86.68
giáo án ngữ văn 11 chơng trình cơ bản...
... đất mà hờn oán. Con ngời cũng quẫy
đạp,chống chọi,phản kháng lại số phận hoàn
cảnh
b) Hai câu kết
- Tâm trạng chán chờng,buồn tủi
+ Ngán : chán ngán,ngán ngẩm > XHơng
chán ngán nỗi đời ... một vấn đề chính trị xã hội hoặc văn học
B- Chuẩn bị phơng tiện
- Sgk; Sgv , thiết kế bài giảng
- Giáo án cá nhân lên lớp
C- Phơng pháp sử dụng
18
Giáo án Ngữ văn 11 Trần Nam Chun...
... ngôn ngữ của cá nhân,nhất là của các nhà văn có uy
tín.Đồng thời rèn luyện để hình thành và nâng cao năng lực sáng tạo của cá nhân,biết phát huy phong
cách ngôn ngữ cá nhân khi sử dụng ngôn ngữ ... có ý thức tôn trọng những quy tắc ngôn ngữ chung của XH,vừa có sáng tạo,góp phần vào sự phát
triển của ngôn ngữ XH
II.Chuẩn bò:
1.Thầy :Thiết kế giáo án
2.Trò:Soạn bài
III.Tổ chứ...