Đổi mới PP dạy Vật lý THCS
Đổi mới PP dạy Vật lý THCS
... và cấu trúc chương trình môn Vật Lý 4) Phương pháp và tổ chức thực hiện chương trìnhVật Lý BT .THCS III. CHƯƠNG TRÌNG VẬT LÝ 9 III. CHƯƠNG TRÌNG VẬT LÝ 9 BT .THCS BT .THCS • 1. Mục tiêu cần đạt: ... văn chưa được coi trọng. II. II. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT .THCS CHƯƠNG TRÌNH BT .THCS - - Đổi mới một cách toàn diện Đổi mới một cách toàn diện về:...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10
Doi moi PP day Vat ly THCS
... và cấu trúc chương trình môn Vật Lý 4) Phương pháp và tổ chức thực hiện chương trìnhVật Lý BT .THCS III. CHƯƠNG TRÌNG VẬT LÝ 9 III. CHƯƠNG TRÌNG VẬT LÝ 9 BT .THCS BT .THCS • 1. Mục tiêu cần đạt: ... văn chưa được coi trọng. II. II. ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT .THCS CHƯƠNG TRÌNH BT .THCS - - Đổi mới một cách toàn diện Đổi mới một cách toàn diện về:...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)
... vào đổi mới PPDH” ở trường THCS hiện nay. II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG 1/ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1/ Đổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT là yêu cầu cấp bách Hiện nay, đa số các tiết giảng dạy ... VÀO ĐỔI MỚI PPDH 4 Sau đây là một số giải pháp ứng ụng CNTT và Khóa học khởi đầu của Intel vào đổi mới PPDH ở trường THCS. 1. Một phương pháp dạy học được hình thành trên cơ...
Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47
SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC
... tiến hành đổi mới giáo dục, tức là phải đổi mới về mục tiêu, nội dung, phơng pháp, phơng tiện, tổ chức quản lý và kiểm tra đánh giá. Bởi vậy việc đổi mới PPDH nói chung và đổi mới PPDH ở THCS nói ... quả dạy học của nhà trờng THCS. 1.2. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu: 8 1.2.1. Một số vấn đề về đổi mới PPDH ở THCS: a. Định hớng đổi mới PPDH: Nghị quyết Tr...
Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25
SKKN đổi mới PP dạy môn Địa lí THCS
... việc của học sinh, còn giúp hiểu đợc thái độ của học sinh. Phơng pháp thảo luận trong dạy học Địa Lý của trơng THCS đợc tiến hành theo một số hình thức chủ yếu sau: a/ Thảo luận nhóm: Chia lớp ... nhóm khác trao đổi. GV kết luận, nhận xét. Ví dụ 2: Sử dụng phơng pháp thảo luận trong dạy học ở mục 2. Sự phân hoá tự nhiên bài 42, Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ (tiếp theo) (Địa lý 7)...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 19:11
doi moi pp day hoc 10, 11
... Vat li)(Theo Tổ PPGD) Nội dung đổi mới PPDHVL ở lớp 11 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS. TS. ... Nội dung đổi mới PPDHVL ở lớp 10 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 10 THPT THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS.TS. Nguy...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25
Những định hướng đổi mới PP dạy học
... Đổi mới phương pháp- bắt Đổi mới phương pháp- bắt đầu từ đâu ? đầu từ đâu ? Người học là trưng tâm Tích cực hoá HĐ hoạc tập Kết hợp hàI hoá Các PP khác nhau Sư dụng hiệu quả Phương tiện dạy ... hoá Các PP khác nhau Sư dụng hiệu quả Phương tiện dạy học Các định hưóng đổi mới PPDH Các định hưóng đổi mới PPDH Tập trung vào hoạt động học . Học viên se học tập như t...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25
Amoniac- Hội thảo đổi mới pp dạy học
... 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 1 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 10 III. Tính chất hoá học Từ CTCT của NH 3 hãy cho biết ... H n A (NH 4 ) n A 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 12 dd NH 3 dd HCl Back Hạt tinh thể của muối NH 4 Cl 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 13 c. Tác dụng với dung dịch ... nghiệm: Go 07...
Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25
Đổi mới PP dạy Văn
... và đổi mới cơ bản: - Đổi mới về chơng trình học: Môn ngữ văn 9: 5 tiết/ tuần Đa chơng trình ngữ văn địa phơng ở các khối tơng đối hợp lý, đa dạng phù hợp với đối tợng lứa tuổi học sinh. - Đổi mới ... giảng dạy? Việc giảng dạy tích cực ra sao? Trăn trở về những vấn đề trên và qua những năm đổi mới SGK đến nay vừa là một ngời giữ cơng vị dạy bộ môn ngữ văn vừa đóng vai tr...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26
SKKN: Đổi mới PP dạy học môn GDCD
... Mối quan hệ giữa dạy và học rất chặt chẽ. Dạy học tức là dạy việc học và dạy cách học, đối tợng là ngời học nhng họ là chủ thể của quá trình tiếp thu tri thức đòi hỏi ngời dạy học phải chủ ... mục đích khác nhau ở những khâu khác nhau của quá trình dạy học. Khó nhất ở phần vấn đáp là giảng dạy kiến thức mới . Trong phần dạy bài mới quan trọng nhất là phần đàm thoại giá...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28