Một gợi ý về dạy học toán

... cứu lý luận về phơng pháp dạy - Quan sát việc học và trò truyện với học sinh. - Thực tiễn giảng dạy và bồi dỡng kinh nghiệm. B. Nội dung I/Quá trình thực hiện: Dạy cho học sinh giải bài tập toán ... Kết luận Khi dạy học chúng ta cũng cần hớng cho học sinh khám phá các bài toán theo chiều hớng mở rộng, phát triển, ghép nối các bài toán để không những học sinh nắm...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 01:10

... với bài toán này chưa học ở lớp 2. Bài toán này là bài toán có 2 bước giải ( sau này sẽ hiểu là toán hợp). Rõ ràng bài toán không phải là bài toán có một bước tính” càng không phải là bài toán ... tập, câu hỏi). Thời lượng dạy học các tiết nàycùng với thời lượng thực hành, luyện tập trong các tiết dạy học bài mới đã góp phần làm cho phần dạy học Toán 2 trở thành...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 19:10

... Hỏi đáp dạy- học Toán 2 GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán 2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập ... nào là bài toán có một phép tính”? Thế nào là bài toán có một bước tính”? -Bài toán có một phép tính” chính là các bài toán “đơn” được học ở lớp 1, lớp 2 với cách hiểu là b...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 08:10

... 5 ) : Một lớp học có 30 số học sinh, trong đó có 3/10 số học sinh là số học giỏi Toán, 2/10 số học sinh là học sinh giỏi Việt. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh ... giải các bài toán dạng này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối.Khi tóm tắt đề toán có thể dùng sơ đồ đoạn thẳng, bảng hoặc Graph ( lưu đồ ), kí hiệu chữ. Khi...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 07:11

... học phần Hình học và học phần Phương pháp d ạy học Toán Tiểu học, từ đó em có thể biết cách phân tích sách giáo khoa, có cái nhìn tổng quát về một nội dung dạy học để đưa ra quy trình dạy học ... các em sẽ được phát triển, đây cũ ng là một trong những mục tiêu chính trong việc dạy học toán cho học sinh tiểu học. D1.3 Hình có số đo nhưng cần đưa về nhiề...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:59

... sở để chúng tôi tham chiếu khi phân tích về tri thức biểu đồ trong thể chế dạy học toán phổ thông ở Việt Nam. Chương 2: Nghiên cứu quan hệ thể chế dạy học tri thức biểu đồ Trong chương này, ... thực nghiệm thứ hai cho thấy việc xây dựng các tình huống dạy học như vậy là thật sự cần thiết và có ý nghĩa trong quá trình dạy học nói chung. KẾT LUẬN Các nghiên cứ...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:37

... hứng thú học tập cho HS, vào phơng pháp học tập tích cực của HS và vào việc đổi mới phơng pháp 42 dạy học Toán hiện nay. Bởi có thể với cách dạy học nh trớc đây, HS có thể dễ nhầm Toán học là ... nhà Toán học gắn với sự ra đời các kiến thức Toán học. Trong điều kiện có thể khi dạy học các khái niệm, các định lý thì có thể nhắc đến nguồn gốc ra đời của chúng....

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:58

... tạo ra một môi trường học tập tích cực cho HS. Bảng 1: Dựa vào những quan điểm trên về dạy học kiến tạo, chúng ta có bảng so sánh về dạy học truyền thống và dạy học kiến tạo. Dạy học toán truyền ... GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY Như đã phân tích ở trên, phần mềm động GSP đóng vai trò như là một đồ dùng dạy học ảo, qua...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... trong dạy học toán học, được xem như là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống các phương pháp dạy học truyền thống, vừa làm phong phú thêm kho tàng các phương pháp dạy học toán học ... lượng dạy học môn học này ở trường trung học phổ thông (THPT). Theo hướng này, có nhiều tác giả đã thành công trong việc nghiên cứu và vận dụng lý thuyết graph vào...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21

... số học và tạo ra sự hỗ trợ lẫn nhau giữa các nội dung của môn Toán, tạo thành môn Toán thống nhất trong nhà trờng tiểu học. Một số ví dụ về dạy học các YTHH đã hỗ trợ cho dạy học môn Số học ... pháp lấy ý kiến chuyên gia. Phần 2: Nội dung Chơng I: Một số vấn đề chung về dạy học YTHH trong toán 4 ctth mới 1.1. Mục đích và nhiệm vụ dạy học mạch kiến thức Y...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42