Đổi mới PP dạy Văn
Đổi mới PP dạy Văn
... và đổi mới cơ bản: - Đổi mới về chơng trình học: Môn ngữ văn 9: 5 tiết/ tuần Đa chơng trình ngữ văn địa phơng ở các khối tơng đối hợp lý, đa dạng phù hợp với đối tợng lứa tuổi học sinh. - Đổi mới ... bộ môn ngữ văn là phơng pháp dạy học tích cực. III. Các giải pháp đổi mới giảng dạy bộ môn ngữ văn theo hớng dạy học tích cực. 1. Đọc diễn cảm Phơng pháp đọc diễn cảm trong bộ môn ngữ văn là vô ... hiện tích cực của đổi mới phơng pháp dạy học môn ngữ văn ở trờng THCS. Cùng với sự đội mới nhanh mạnh từ những năm thay sách ( 2001- 2002) đến nay của các môn học nói chung môn ngữ văn cũng có nhiều...
- 10
- 369
- 1
Chuyên đề THCS cấp Huyện (Ứng dụng CNTT trong đổi mới PP dạy học)
... VÀO ĐỔI MỚI PPDH 4 Sau đây là một số giải pháp ứng ụng CNTT và Khóa học khởi đầu của Intel vào đổi mới PPDH ở trường THCS. 1. Một phương pháp dạy học được hình thành trên cơ sở quan điểm dạy ... chương trình dạy học khóa học khởi đầu của Intel vào đổi mới PPDH đang diễn ra sôi nổi khắp Huyện đang được xúc tiến mạnh mẽ trên cơ sở quan niệm đầy đủ và thống nhất về đổi mới PPDH cũng như ... vào đổi mới PPDH” ở trường THCS hiện nay. II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG 1/ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1/ Đổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT là yêu cầu cấp bách Hiện nay, đa số các tiết giảng dạy...
- 14
- 1,193
- 13
SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC
... dục, đổi mới PPDH. - Trong việc đổi mới nội dung, chơng trình THCS, 100% ý kiến cho rằng đổi mới PPDH là nhiệm vụ trọng tâm, nh vậy họ sẽ đầu t trí tuệ, công sức vào việc chỉ đạo đổi mới PPDH, ... dung cơ bản về đổi mới PPDH ở THCS. Đây là một thuận lợi lớn cho công cuộc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới PPDH nói riêng. 2.2.2. Các biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới PPDH ở THCS ở các ... SYK % 1 Đổi mới PPDH là một tất yếu khách quan 20 62,5 12 37,5 32 100% 2 Đổi mới PPDH là nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới nội dung, chơng trình THCS 22 68,8 8 25 2 6,3 32 100% 3 Đổi mới PPDH theo...
- 34
- 968
- 9
doi moi pp day hoc 10, 11
... mục tiêu mới của dạy học vật lí (DHVL) ở trường THPT, PPDHVL ở trường THPT nói chung và ở lớp 11 nói riêng phải thực hiện những định hướng đổi mới PPDH ở trường phổ thông. Việc đổi mới PPDHVL ở ... Vat li)(Theo Tổ PPGD) Nội dung đổi mới PPDHVL ở lớp 11 [05/04/2008 - Khoa Vật lý - ĐHSPHN] NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Ở LỚP 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI PGS. TS. Nguyễn ... mới của DHVL ở trường THPT, PPDHVL ở trường THPT nói chung và ở lớp 10 nói riêng phải tiếp tục thực hiện và phát triển ở mức độ cao hơn định hướng đổi mới PPDHVL ở trường THCS. Việc đổi mới PPDHVL...
- 9
- 508
- 0
Những định hướng đổi mới PP dạy học
... LL dạy học : PPDH là phương án kết hợp các Theo LL dạy học : PPDH là phương án kết hợp các thủ thuật dạy và học nhằm đạt được mục đích dạy học thủ thuật dạy và học nhằm đạt được mục đích dạy ... LL Dạy học đại cưong Cấc PP dạy học Bộ môn/nghề Các thủ thuật/kỹ thuật dạy học LL dạy học bộ môn/nghề PPDH : Truyền thống và PPDH : Truyền thống và hiện đại hiện đại PPDH truyền thống : Lấy ... thuật dạy và học nhằm đạt được mục đích dạy học KháI quát về PP dạy học KháI quát về PP dạy học Về hiện tượng Về hiện tượng : PPDH : PPDH là sự vận động có định hưóng do giáo là sự vận động có...
- 31
- 777
- 5
Amoniac- Hội thảo đổi mới pp dạy học
... 3 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 8 Thí nghiệm về tính tan của NH 3 trong nước Nước có pha phenolphtalein NH 3 Back 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 9 Sai Đúng Để ... n A (NH 4 ) n A 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 12 dd NH 3 dd HCl Back Hạt tinh thể của muối NH 4 Cl 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 13 c. Tác dụng với dung dịch ... Thí nghiệm: Go 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 16 Dd NH 3 đặc KClO 3 + MnO 2 Back O 2 NH 3 NH 3 + O 2 ? 07/09/13 Hội thảo đổi mới phương pháp dạy học 17 Khí Cl 2 Khí NH 3 NH 4...
- 27
- 600
- 2
SKKN: Đổi mới PP dạy học môn GDCD
... Mối quan hệ giữa dạy và học rất chặt chẽ. Dạy học tức là dạy việc học và dạy cách học, đối tợng là ngời học nhng họ là chủ thể của quá trình tiếp thu tri thức đòi hỏi ngời dạy học phải chủ ... mục đích khác nhau ở những khâu khác nhau của quá trình dạy học. Khó nhất ở phần vấn đáp là giảng dạy kiến thức mới . Trong phần dạy bài mới quan trọng nhất là phần đàm thoại giáo viên đặt câu ... sống.- Trong quá trình dạy nội dung kiến thức phải phù hợp với đối tợng học sinh không đợc dạy với nôị dung quá dễ quá khó.VD: Bài an toàn giao thông dạy ở thành thị khác với dạy ở nông thôn, miền...
- 5
- 1,424
- 22
Đổi mới PP dạy học
... thấy đổi mới phương dạy học đãcó tác động phần nào đến giáo viên. Tuy nhiên đã qua nhiều năm đổi mới nhưnghiệu quả đổi mới phương pháp dạy học chưa cao. Việc thực hiện đổi mới phươngpháp dạy ... tiến hành đổi mới phương pháp dạy học. Cũng có nghĩa là giáo viên phải đổi mới nhận thức. Việc đổi Người thực hiện : Hoàng Thị TânTrang25Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học mới nhận ... khuyếnkhích cái mới, tránh áp đặt để học sinh từng bước chủ động nhận thức vấn đề.2.5 Đổi mơí phương pháp dạy hoc.*Khái niệm về đổi mới phương pháp dạy học Đổi mới phương pháp dạy học là đưa...
- 44
- 670
- 0
Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học
... tạo trong dạy học toán ở tiểu học PGS. TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi mới chơng trình và sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm là đổi mới phng pháp dạy học (ĐMPPDH), đang ... liên hệhữu cơ giữa kiến thức mới và cũ, sắp xếp kiến thức mới và cấu trúc (hiện cóhoặc thay đổi cho phù hợp ( hiện có hoặc thay đổi cho phù hợp) thì quá trìnhhọc tập mới có ý nghĩa.-Quá trình ... một tình hống mới. Điều ứng là quá trình, khi gặp một tri thức mới có thể hoàn toàn káhc biệt vớinhững sơ đồ nhận thức đang có thì sơ đồ hiện có đợc thay đổi để phù hợp vớitri thức mới. Theo...
- 30
- 879
- 3
Đổi mới PP dạy Vật lý THCS
... thức KHXH và nhân văn chưa được coi trọng. II.II.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCSCHƯƠNG TRÌNH BT.THCS-- Đổi mới một cách toàn diện Đổi mới một cách toàn ... BT.THCS MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCSBT.THCS•.I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS•-Đáp ứng yêu cầu tạo nguồn ... VỀ CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS :•1 Mục tiêu chung :•2 Kế hoạch dạy học :•-Môn học bắt buộc : 7 môn ,Toán,Vật Lý. Hóa Học,Sinh học,Ngữ Văn ,Lòch sử,Đòa Lý •-Môn học khuyến khích : 3 môn GDCD,Tiếng...
- 8
- 392
- 0
Từ khóa: đổi mới pp dạy họcđổi mới cách dạy và học môn ngữ vănđổi mới giảng dạyphương pháp đổi mới giảng dạyđổi mới hoạt động văn phòngquá trình đổi mới tư duy văn hóaNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ