Đứa trẻ mồ côi của móricz zsigmond dưới góc nhìn thi pháp học
Hồi ức và giấc mơ trong nỗi buồn chiến tranh dưới góc nhìn thi pháp học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ……………………………………………… LƢƠNG THỊ SIM HỒI ỨC VÀ GIẤC MƠ TRONG NỖI BUỒN CHIẾN TRANH DƢỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC : Lý luận văn học Mã ... lên từ hồi ức giấc mơ thân 46 2.2.2 Hồi ức giấc mơ Kiên ngƣời đồng đội 54 2.2.3 Hồi ức giấc mơ Kiên ngƣời phụ nữ 56 2.3 Điểm nhìn chiến tranh 59 2.3.1 Nhìn chiến tranh từ góc độ ... cạnh nỗi buồn chiến tranh phản ánh tác phẩm nỗi buồn tình yêu, Đỗ ức Hiểu nhận định: "Nỗi buồn chiến tranh nỗi buồn tình yêu thấm vào Kiên phải sống, sống thời hậu chiến u buồn (nỗi buồn hậu chiến) ...
- 104
- 675
- 3
Hồi ức và giấc mơ trong “nỗi buồn chiến tranh” dưới góc nhìn thi pháp học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ……………………………………………… LƯƠNG THỊ SIM HỒI ỨC VÀ GIẤC MƠ TRONG NỖI BUỒN CHIẾN TRANH DƯỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC : Lý luận văn học Mã ... Phương pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined Cấu trúc luận văn Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 1: KHÁI LƯỢC THI PHÁP HỌC, THI PHÁP TIỂU THUYẾT, GIẤC MƠ TỪ GĨC NHÌN PHÂN TÂM HỌC VÀ GIẤC ... defined 2.2.1 Kiên lên từ hồi ức giấc mơ thân Error! Bookmark not defined 2.2.2 Hồi ức giấc mơ Kiên người đồng đội Error! Bookmark not defined 2.2.3 Hồi ức giấc mơ Kiên người phụ nữ Error!...
- 17
- 459
- 5
con người trong thơ thiền lý trần dưới góc nhìn thi pháp học hiện đại
... NGƯỜI TRONG THƠ THI N LÝ – TRẦN DƯỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI .34 2.1 .Con người thật không địa vị thơ thi n Lý- Trần 34 2.2 .Con người trí tuệ: 50 2.3 .Con người ... giác thi n, người viết sâu vào tìm hiểu người thơ thi n Lý Trần góc nhìn thi pháp học đại 4.ĐĨNG GĨP MỚI CỦA LUẬN VĂN: 4.1.Luận văn cơng trình chun biệt nghiên cứu người thơ thi n Lý - Trần góc nhìn ... Trần góc nhìn thi pháp học đại Luận văn xem xét người thơ thi n góc nhìn thi pháp học đại, đưa cách hiểu người thơ thi n Lý - Trần 4.2.Kết hướng nghiên cứu góp thêm cách hiểu thơ thi n, việc xác...
- 131
- 6,389
- 5
Con người trong thơ thiền lý trần dưới góc nhìn thi pháp học hiện đại
... NGƯỜI TRONG THƠ THI N LÝ – TRẦN DƯỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI .34 2.1 .Con người thật không địa vị thơ thi n Lý- Trần 34 2.2 .Con người trí tuệ: 50 2.3 .Con người ... giác thi n, người viết sâu vào tìm hiểu người thơ thi n Lý Trần góc nhìn thi pháp học đại 4.ĐĨNG GĨP MỚI CỦA LUẬN VĂN: 4.1.Luận văn cơng trình chun biệt nghiên cứu người thơ thi n Lý - Trần góc nhìn ... Trần góc nhìn thi pháp học đại Luận văn xem xét người thơ thi n góc nhìn thi pháp học đại, đưa cách hiểu người thơ thi n Lý - Trần 4.2.Kết hướng nghiên cứu góp thêm cách hiểu thơ thi n, việc xác...
- 20
- 342
- 1
Con người trong thơ thiền Lý Trần dưới góc nhìn thi pháp học hiện đại
... trình chun biệt nghiên cứu người thơ thi n Lý - Trần góc nhìn thi pháp học đại Luận văn xem xét người thơ thi n góc nhìn thi pháp học đại, đưa cách hiểu người thơ thi n Lý - Trần 4.2.Kết hướng nghiên ... NGƯỜI TRONG THƠ THI N LÝ – TRẦN DƯỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI .34 2.1 .Con người thật không địa vị thơ thi n Lý- Trần 34 2.2 .Con người trí tuệ: 50 2.3 .Con người ... TRONG THƠ THI N LÝ – TRẦN DƯỚI GĨC NHÌN THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI 2.1 .Con người thật không địa vị thơ thi n Lý- Trần "Văn học khoa học người" câu nói kinh điển M.Gorki, sau không cũ Con người vừa...
- 131
- 877
- 1
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến dưới góc độ thi pháp
... Hướng dẫn học sinh đọc hiểu Chùm thơ thu Nguyễn Khuyến góc độ thi pháp Lịch sử vấn đề nghiên cứu đề tài: Hƣớng dẫn học sinh đọc hiểu Chùm thơ thu Nguyễn Khuyến dƣới góc độ thi pháp học Từ kỷ XX, ... dạy đọc hiểu Chùm thơ thu nhà trƣờng THPT dƣới góc độ thi pháp 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn vận dụng lí thuyết đọc hiểu lí luận thi pháp vào dạy học tác phẩm Chùm thơ thu Giả thuyết khoa học ... Hướng dẫn học sinh đọc hiểu Chùm thơ thu góc độ thi pháp Ngồi ra, chúng tơi xác định vai trò thi pháp học dạy học tác phẩm văn chƣơng để thấy tính khả thi đề tài Qua đó, ta thấy thi pháp học môn...
- 127
- 2,835
- 3
Tiểu tuyết trăm năm cô đơn của G.Marquez dưới góc nhìn phân tâm học
... Từ mà tơi nhìn nhận cách khái qt hướng nghiên cứu Trong luận văn này, sâu nghiên cứu tác phẩm 11 Trăm năm cô đơn với đề tài Tiểu thuyết Trăm năm cô đơn G.Marquez góc nhìn phân tâm học Tơi khẳng ... nỗi đơn Họ đơn ngơi nhà Cơ đơn người thân thuộc Cô đơn giường mình, giấc mơ … cuối sau trăm năm tồn tại, làng Macondo bị xóa sổ Nghiên cứu tiểu thuyết Trăm năm đơn góc nhìn phân tâm học, trước ... liệt nội tâm u uất nhân vật 37 2.2 Yếu tố tính dục tác phẩm Trăm năm đơn Trăm năm đơn Marquez thức viết năm 1967 hồn thành xuất Nhưng lời ơng, Trăm năm đơn hồi thai từ hai mươi năm trước Từ năm 1970...
- 78
- 1,694
- 12
Con người trong truyện ngắn Thạch Lam (Dưới cái nhìn thi pháp học)
... thuật người Thạch Lam đặc điểm nội dung hình thức nghệ thuật truyện ngắn Thạch Lam thể quan niệm nghệ thuật người Xuất phát từ lí thơi thúc chúng tơi tìm hiểu đề tài Con người truyện ngắn Thạch Lam ... Nhưng với Thạch Lam quy tắc dường bị tước bỏ, lời trần thuật Thạch Lam sinh động, phóng khống, điểm nhìn trần thuật truyện ngắn Thạch Lam linh hoạt, biến hóa khơn Trong số truyện ngắn, Thạch Lam trần ... Hoan, Thạch Lam không say sưa mơ tả q trình tha hóa người quy luật khó tránh Cái nhìn người Thạch Lam không mang màu sắc bi quan Thạch Lam mong muốn tin tưởng vào ăn năn, hối hận người Trong truyện...
- 42
- 4,288
- 22
Khoá luận tốt nghiệp Văn học Truyện ngắn của Thế Lữ qua góc nhìn thi pháp
... sáng nhất: Thế Lữ sân khấu.” Luận văn thạc sỹ Thi pháp học truyện ngắn Thế Lữ Thế Lữ tiến trình văn học Việt Nam giai đoạn 1930 -1945” Ngồi có số cơng trình nghiên cứu khác Thế Lữ Thế Lữ nghệ ... thái thi pháp thẩm mỹ riêng biệt mà chưa có trước sau thể Và chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu đề tài thi pháp truyện ngắn Thế Lữ Chính tơi chọn đề tài: Truyện ngắn Thế Lữ qua góc nhìn thi pháp ... Thế Lữ - 100 khối vuông rubic” nhận xét “Sống động một khối vuông rubic, Thế Lữ một tài muôn mặt: Thế Lữ - nhà báo, nhà phê bình văn chương, nghệ thuật, Thế Lữ -thi sĩ, Thế Lữ - nhà văn truyện...
- 93
- 1,040
- 3
"Người yêu dấu" của Toni Morrison dưới góc nhìn huyền thoại
... mà huyền thoại trung tâm hay huyền thoại gốc huyền thoại – truy tìm (quest – myth)” [09, tr 75] Frye đánh giá cao thành Jung nghiên cứu huyền thoại dựa học thuyết “cổ mẫu” Phê bình huyền thoại ... loại lấy huyền thoại trung tâm Bắt nguồn từ hai nhánh phận: nghi lễ cổ mẫu, huyền thoại phương pháp nghiên cứu huyền thoại nhìn nhận góc độ khác với quan niệm thường gặp Theo đó, huyền thoại không ... khỏi huyền thoại, sau lại trở với huyền thoại (huynh hướng huyền thoại hóa văn học xuất vào cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX) Lúc huyền thoại tái thông qua cổ mẫu Đọc tác phẩm mang màu sắc huyền thoại...
- 138
- 1,138
- 27
“NGƯỜI YÊU DẤU” (BELOVED) CỦA TONI MORRISON DƯỚI GÓC NHÌN HUYỀN THOẠI
... SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đường Thị Thùy Trâm “NGƯỜI YÊU DẤU” (BELOVED) CỦA TONI MORRISON DƯỚI GĨC NHÌN HUYỀN THOẠI Chun ngành: Văn học nước Mã số: 60 22 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ ... “Người yêu dấu” Toni Morrison (tiểu thuyết) (Reconstructing kin: family, history and narrative in Toni Morrison' s 'Beloved.' (novel) [83]); Sự phát triển ý thức giai cấp Toni Morrison (Toni Morrison s ... phạm vi đề tài: “Người yêu dấu (Beloved) Toni Morrison góc nhìn huyền thoại Chúng tơi khơng giới thuyết khái niệm bàn nội dung tác phẩm mà vấn đề đề cập đến phần nội dung Hiện nay, Toni Morrion...
- 138
- 940
- 23
Ẩn dụ về hôn nhân của người việt qua tục ngữ, ca dao dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận
... ẩn dụ hôn nhân người Việt qua tục ngữ ca dao CHƯƠNG II ̉ ÂN DỤ VỀ HÔN NHÂN CỦA NGƯỜI VIỆT TRONG TỤC NGỮ, CA DAO 27 Xuất phát từ cách hiểu ẩn dụ ý niệm trình bày chương 1, chúng tơi cho ẩn dụ ... cận tục ngữ ca dao người Việt từ góc độ ngơn ngữ học tri nhận "Ý niệm người Việt hôn nhân quan hệ vợ chồng ca dao từ bình diện tri nhận" thạc sĩ Lê Thị Thắm (Đại học Vinh, 2008), "Ý niệm người Việt ... hiểu tục ngữ ca dao nói chung, ẩn dụ nhân người Việt nói riêng dịp để tiếp tục tìm hiểu, khám phá giá trị, hiệu thẩm mĩ tục ngữ ca dao nhân nói riêng tục ngữ ca dao Việt Nam nói chung 1.2 Ngữ...
- 105
- 1,718
- 20
Đặc trưng ngữ nghĩa của từ lóng và tim trong tuc ngữ và ca dao dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận luận văn thạc sĩ ngữ văn
... Ý NIỆM VĂN HÓA TRONG PHÁT NGƠN TỤC NGỮ VÀ CA DAO CHỨA TỪ LỊNG VÀ TỪ TIM 2.1 Tiểu dẫn Khi nêu đặc trưng ngữ nghĩa từ lòng từ tim tục ngữ ca dao góc nhìn ngơn ngữ học tri nhận, bám sát luận điểm ... thuyết ngôn ngữ học tri nhận, trình bày ngun lý ngơn ngữ học tri nhận, làm sáng tỏ nét đặc thù cách nhìn ngơn ngữ học truyền thống với cách nhìn ngôn ngữ học tri nhận Ngôn ngữ học tri nhận bao ... khảo từ góc nhìn ngơn ngữ học truyền thống ngơn ngữ học tri nhận Chính vậy, chúng tơi chọn đề tài Đặc trưng ngữ nghĩa từ lòng tim phạm vi tư liệu tục ngữ, ca dao góc nhìn ngơn ngữ học tri nhận...
- 101
- 1,428
- 7
Tài liệu "ĐÀN GHI TA CỦA LORCA" CỦA THANH THẢO DƯỚI GÓC NHÌN VĂN BẢN pot
... ngựa mỏi mòn tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái tiếng ghi ta xanh tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan Tại tác giả lại gợi lên điều ấy? – Trước hết nhờ "đàn ghi ta Lorca" Tất nhiên, ta khơng nói tới ... người! Ở đây, có gợi ta nhớ tới tuẫn nạn Chúa Giê su núi Golgotha (núi Sọ) Lại thêm "văn bản" ẩn tỏ mờ văn thơ Thanh Thảo( 2)! Trong đoạn thơ cuối vừa phân tích, người đọc nhìn thấy rõ vững vàng ... vang vọng tiếng đàn ghi ta – âm nức nở, thở than làm vỡ toang cốc rượu bình minh, tựa tiếng hát tim bị tử thương năm đầu kiếm sắc, khơng bắt im tiếng (ý thơ Đàn ghi ta) Thanh Thảo nhập thần vào...
- 11
- 717
- 6
Từ khóa: hướng dẫn học sinh đọc hiểu chùm thơ thu của nguyễn khuyến dưới góc độ thi phápcuộc sống của những đứa trẻ mồ côisuy nghi cua anh chi ve nhung dua tre mo coi khong noi nuong tuamẹ ra đi để lại những đứa trẻ mồ côiphương pháp nghiên cứu cơ chế và biến trình lũ thông qua các mô hình dự báo lũ dưới góc nhìn của thuỷ văn họcnghiên cứu cơ chế và biến trình lũ thông qua các mô hình dự báo lũ dưới góc nhìn của thủy văn họcẩn dụ về hôn nhân của người việt qua tục ngữ ca dao dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhậntieu luan van de tre vi thanh nien pham toi duoi goc do tam ly hocchữ nhân trong luận ngữ từ tư tưởng nhân của khổng tử đến tư tưởng nhân nghĩa của nguyễn trãi dưới góc nhìn lịch đạitiểu từ tình thái trong tác phẩm của nam cao từ góc nhìn ngôn ngữ họctiểu thuyết lịch sử việt nam sau năm 1986 dưới góc nhìn tự sự họcmạt na thức của phật giáo từ góc nhìn tâm lý họcduoi goc nhin phan tam hocdưới góc nhìn tự sự họcbiếu tượng dưới góc nhìn tâm lí họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ