Giáo án Hoạt động trải nghiệm môn Hóa lớp 11
Giáo án Hoạt động trải nghiệm môn Hóa lớp 11
... 28 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo 1.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học trình gồm hoạt động thống nhất: - Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Trong lãnh đạo, ... học trải nghiệm sáng tạo hóa học Trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học việc thực hoạt động dạy học nhằm hướng đến nơi học sinh lực trải nghiệm sáng tạo lực đặc thù mơn Hóa học Các lực mơn Hóa ... gián án dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hữu chương trình hóa học THPT Để đánh giá hiệu việc vận dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học, tơi tiến hành xây dựng giáo án dạy học trải...
- 44
- 2,248
- 24
Giáo án Hoạt động trải nghiệm sáng tạo THPT, THCS, Tiểu học
... HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO Khái niệm hoạt động trải nghiệm sáng tạo chương trình Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giáo dục, học sinh dựa tổng hợp kiến thức nhiều lĩnh vực giáo ... kinh nghiệm cá nhân học sinh, 1.3.Phân nhóm hoạt động chính: Hoạt động trải nghiệm sáng tạo gồm nhóm hoạt động sau: - Hoạt động tự chủ (thích ứng, tự chủ, tổ chức kiện, sáng tạo độc lập, ); - Hoạt ... tính sáng tạo cho học sinh, tạo môi trường khác để học sinh trải nghiệm nhiều nhất, đồng thời khởi nguồn sáng tạo, biến ý tưởng sáng tạo học sinh thành thực để em thể hết khả sáng tạo Nói tới trải...
- 38
- 21,729
- 87
Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo THPT, THCS,Tiểu học- Hướng dẫn soạn và dạy
... chung MODULE : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, yêu cầu cần đạt hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học Hoạt động 2: Xây dựng nội ... chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo Hoạt động 3: Cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học MODULE : ĐÁNH GIÁ TRONG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CỦA HỌC ... đặc thù Căn vào nhiệm vụ hoạt động trải nghiệm sáng tạo định hướng phát triển chương trình giáo dục phổ thơng, vào đặc thù hoạt động trải nghiệm, vào nghiên cứu tổng thuật chương trình giáo dục...
- 71
- 11,679
- 44
Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 5
... thu (cả lớp) HĐ 4: Đánh giá, rút kinh nghiệm -Trao đổi, thảo luận, chia sẻ buổi trình diễn (của học sinh) - Chia sẻ PHHS, BGH, GV, Giáo án hoạt động TNST lóp Trường TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO THI ... trí lớp - Học sinh đánh giá, chia sẻ cảm nhận thân trang trí lớp, cách bầu HĐTQ Hình thức, quy mơ tổ chức Tổ chức theo lớp, ban III Chuẩn bị Địa điểm: - Tại lớp học lớp 5a3 Thời gian Giáo án hoạt ... ngày tháng 9) BẦU HĐTQ, TRANG TRÍ LỚP HỌC HĐ 1: Phổ biến nhiệm vụ, lựa chọn thống hoạt động TNST - GVCN họp lớp, triển khai nội dung hoạt động năm học , học sinh bàn bạc thống nội dung hoạt động...
- 20
- 11,810
- 17
Giáo án hoạt động trải nghiệm sáng tạo và kỹ năng sống cho học sinh lớp 2
... hành kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1: Ổn định tổ chưc 2: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách học sinh 3: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b: Dạy bài Hoạt động 1: ... - Học sinh rèn kĩ giao tiếp thông qua hoạt động II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC - Bài tập thực hành kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1: Ổn định tổ chưc .2: Kiểm tra bài cũ.- Kiểm tra sách học sinh ... mắt sáng II.Chuẩn bị -GV: sgk -HS: sgk III Các hoạt động dạy -học 1.Ổn định 2. Kiểm tra cũ 3.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Trò chơi nguy hiểm -GV đọc câu chuyện -1 HS đọc lại Hoạt động 2: ...
- 46
- 3,454
- 2
Giáo trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo
... điểm hoạt động trải nghiệm sáng tạo ……….12 1.3 Các hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo ………………… 16 1.4 Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo ……………… 22 CHƯƠNG CÁC BƯỚC THIẾT KẾ HOẠT ... chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh phổ thông; thiết kế, thực hành ứng dụng số hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo thực tế NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ... thân Hoạt động trải nghiệm sáng tạo phậ̣n chương trình giá́ o dục phổ thông sau năm 2015 Bên cạnh môn học khác, hoạt động trải nghiệm sáng tạo chương trình giáo dục phổ thơng làm cho nội dung giáo...
- 37
- 6,409
- 32
BỘ đề TRẮC NGHIỆM môn hóa lớp 11 (cơ BẢN+NÂNG CAO) có đáp án
... cấu tạo PA: D Câu 16 HH 1118 NCH Công thức phân tử chất có thành phần 88,89%C; 11, 11%H, có khối lượng mol phân tử M < 60g/mol A C4H8 B C8H12 C C4H6 D C3H4 PA: C Câu 17 HH 1118 NCH Khi tiến hành phân ... Câu HH1137NCB Số đồng phân anđehit có công thức phân tử C 5H10O là: A B C D PA: C Câu HH1137NCB Phát biểu khơng là: A Anđehit vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa B Anđehit xeton khơng có khả ... CnH2nO (n ≥ 1) D B C PA: B Câu HH1137NCH Cho chất hữu X, Y Z có cơng thức phân tử C3H6O Biết X có phản ứng tráng gương, Y khơng có khả phản ứng tráng gương với Na Z có phản ứng với Na tạo H Công...
- 144
- 471
- 1
Giáo án chủ đề tự chọn môn toán lớp 11 HKII
... Tư vấn đề toán học cách lôgic hệ thống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống tập Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học giới hạn hàm số hàm số liên tục III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp, kiểm ... vấn đề tốn học cách lơgic hệ thống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống tập Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học giới hạn dãy số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp, ... tư có hệ thống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống tậpï Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kiến thức học đạo hàm hàm số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp, khởi động tiết học Kiểm...
- 18
- 908
- 7
Câu hỏi trắc nghiệm môn hóa lớp 11
... A CH4 B C3H8 C C5H12 D C6H14 Câu 11 Cracking n-Pentan thu sản phẩm? A B C D Câu 12 Đề hydro hoá n-Butan thu sản phẩm? A B C D Câu 13 Từ CH4 (các chất vơ điều kiện có đủ) điều ... thức : A Thực nghiệm B Đơn giản C Tổng quát D Phân tử Câu 23 Al4C3 + H2O X+ Al(OH)3 X là: A CH4 B C2H6 C C3H8 D C3H6 Câu 24 C3H8 X+Y X, Y là: A C, H2 B CH4, C2H6 C C3H6, H2 D A, B, C Câu 25 Al4C3 ... D C4H8, H2 Câu 20 Clo hoá Isopentan (tỉ lệ 1:1) số lượng sản phẩm monoclo A B C D Câu 21 Phản ứng đặc trưng Ankan là: A Cộng với halogen B Thế với halogen C Crackinh D Đề hydro hố Câu 22 Với...
- 4
- 2,773
- 37
dap an kiem tra 1 tiet mon hoa lop 11 nam hoc 2016 2017
... = = 0,01M = 10 -2M 0, 10 14 Ta có tích số ion nước: [H+][OH-] = 10 -14 => [H+] = = 10 -12 M 10 −2 => pH = 12 2b Al(OH)3 + OH- → AlO2- + 2H2O 0,002mol ¬ 0,002mol => mAl(OH)3 = 0,002*78= 0 ,15 6g Thí ... 0,1M = 10 -1M 0, 10 14 + -14 + Ta có tích số ion nước: [H ][OH ] = 10 => [H ] = = 10 -13 M 1 10 => pH = 13 2b Al(OH)3 + OH- → AlO2- + 2H2O 0,02mol ¬ 0,02mol => mAl(OH)3 = 0,02*78= 1, 56g Mã đề 209 ... 0 ,1* 0,2 = 0,02mol => nH+ = 0,02mol n Ba(OH)2 = 0 ,1* 0,2 = 0,02mol => nOH- = 2*0,02 = 0,04mol H+ + OH- → H2O 0,02mol → 0,02mol => nOH- dư = 0,04 – 0,02 = 0,02mol 0, 02 => [OH-]dư = = 0,1M = 10 -1M...
- 2
- 161
- 0
Giáo án tổ chức Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Môn Hóa 12
... học trải nghiệm sáng tạo hóa học Trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học việc thực hoạt động dạy học nhằm hướng đến nơi học sinh lực trải nghiệm sáng tạo lực đặc thù môn Hóa học Các lực mơn Hóa ... gián án dạy học trải nghiệm sáng tạo phần hữu chương trình hóa học THPT Để đánh giá hiệu việc vận dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo dạy học hóa học, tơi tiến hành xây dựng giáo án dạy học trải ... trải nghiệm sáng tạo cụ thể[33]: + Năng lực sáng tạo TNST có mối quan hệ với lực sáng tạo, lực nghiên cứu thực hành Hóa học + Năng lực tham gia tổ chức hoạt động TNST có mối quan hệ với lực sáng...
- 43
- 3,861
- 27
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 SOẠN THEO MẪU MỚI CÓ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO SÂN KHẤU HÓA TRUYỆN DÂN GIAN
... soạn: 20/9/2017 Ngày dạy: …………… …………… …………… TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: SÂN KHẤU HÓA TRUYỆN DÂN GIAN Bước 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT: - Tên học: HĐTNST chủ đề: Sân khấu ... chuyện dân gian học Bước 3: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu hoạt động HS củng cố khắc sâu nội dung ý nghĩa truyện dân gian học qua hình thức sân khấu hóa Biết cách chuyển thể truyện dân gian ... chuẩn bị HS Bài : Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động: Gv - Kiểm tra việc chuẩn bị HS Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN Hoạt động2 1-2: Tìm kiếm xử...
- 15
- 12,712
- 77
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG “Nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn Địa lí khối 12 thông qua việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại trường THPT số 3 Bảo Thắng”
... lượng giáo dục mơn Địa lí khối 12 thông qua việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường THPT số Bảo Thắng” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc đổi phương pháp dạy học cách tổ chức HĐTNST chương ... Khuyến nghị: Đề tài nghiên nâng cao chất lượng giáo dục môn địa lí 12 thơng qua việc tổ chức hoạt động TNST áp dụng vào thực tiễn trường THPT số Bảo Thắng thu kết tích cực Qua nghiên cứu chúng tơi ... thức, vận dụng vào thực tiễn học sinh trước sau tác động Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu Nghiên cứu tác động việc tổ chức hoạt động TNST việc nâng cao chất lượng giáo dục mơn Địa lí 12 Các...
- 18
- 2,485
- 16
Quản lý dạy học môn tiếng Anh thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh ở các trường THCS quận Kiến An, thành phố Hải Phòng
... đề quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh, kể đến: Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THCS thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh” (Bùi Thị Thanh Huyền - 2014); “Biện pháp quản lý hoạt động ... thành phố Hải Phòng Chương 3: Biện pháp quản lý dạy học tiếng Anh theo tiếp cận lực giao tiếp trường trung học sở quận Kiến An, thành phố Hải Phòng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC TIẾNG ANH ... trạng quản lý dạy học môn tiếng Anh theo tiếp cận lực giao tiếp trường THCS quận Kiến An, thành phố Hải Phòng, từ đề xuất biện pháp quản lý dạy học tiếng Anh theo tiếp cận lực giao tiếp trường THCS, ...
- 150
- 1,568
- 4
Từ khóa: bài tập trắc nghiệm môn hóa lớp 11đề thi trắc nghiệm môn hóa lớp 11các câu hỏi trắc nghiệm môn hóa lớp 11sáng kiến kinh nghiệm môn hóa lớp 11bài soạn giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp mon mi thuat tieu hocgiáo án hoạt động ngoài trời quan sát cây hoa hồnggiáo án hoạt động góc xây dựng doanh trại bộ độigiáo án hoạt động âm nhạc hát múa ánh trăng hòa bìnhgiao an hoat dong ngoai troi mam nnon hoa sen bac lieuhoạt động 1 tìm hiểu khái niệm và đặc điểm hoạt động trải nghiệm sáng tạo 1 giáo dục dạy học và hoạt động tnstphân tích hoạt động trải nghiệmgiáo án hoạt động thể dục mầm nongiáo an hoạt động lớpgiao an hoat dong ngoai gio len lop thang 3giao an hoat dong ngoai gio len lop 11 thang 3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ