SKKN THE DUC

... leo lên đi hoặc chạy dọc theo nghế băng sang đầu kia nhảy xuống, chạy tiếp 2m rồi chui qua vòng, rồi chạy tiếp 2m và ôm bóng chạy sau đó đặt bóng vào vòng tròn tiếp theo rồi chạy tiếp đến vạch ... Dung tích sống tăng lên. Chiều cao của trẻ em ở lúa tuổi này phát triển rất mạnh. Xơng phát triển theo chiều dày và tiếp tục quá trình cốt hoá. Khung chậu, lồng ngực và cột sống tiếp tục hình thành....

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... đấu với nhau mà có thể cho em giải nhất hoặc giáo viên đấu với cả lớp. Giáo viên có thể cho chơi theo tổ hoặc bàn, nếu bàn học tổ nào có nớc đi hay giáo viên biểu dơng và thởng điểm cho tổ đó.

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... thống nhất nhằm nâng cao kết quả giảng dạy. - Theo thời gian công tác, kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục càng đợc nâng cao thì thể lực càmg bị giảm sút theo qui luật tự nhiên của con ngời, năng lực ... Đội hình tập luyện: Xếp chữ U, hàng ngang, vòng tròn là tuỳ theo từng nội dung của từng bài, từng hoạt động. - Học sinh tập luyện theo nhóm lớn, nhóm nhỏ, đồng loạt hay luân phiên, động viên .....

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... đúng ô cao sân về sau. Kết quả: Tính số quả rơi vào ô. Kỹ thuật được đánh giá theo mức độ cao và điểm rơi của quả cầu theo mức độ A, B, C. Loại A: Cầu bay cao và rơi xa về phía sân, kỹ thuật phát ... 2 nhóm; 1 nhóm làm thực nghiệm, nhóm còn lại để đối chứng. Nhóm thứ nhất: tập luyện bình thường theo hướng dẫn của Sách giáo viên bao gồm các lớp: 10A 1 có 45 học sinh 10 A 2 có 46 học sinh 10 .....

Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:10

... viên chạy ngắn càng cao, lợng vận động trong huấn luyện tơng ứng với thi đấu càng lớn và việc tuân theo nguyên tắc thích hợp cùng nghiêm ngặt. Vì vậy Họ tên: Lê Thanh Bình Tr ờng THCS Mê Linh 5

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... loạt xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV ... động tác đã học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... kiến kinh nghiệm Năm học 2004 – 2005 • Nhận xét đánh giá của Hội Đồng KHGD Trường: Tác dụng của SKKN: ......................................................................... Tính thực tiển, sư ... năm 2005 CT.HĐKHGD Hiệu Trưởng • Nhận xét đánh giá của Hội Đồng KHGD Phòng GD-ĐT: Tác dụng của SKKN: ......................................................................... Tính thực tiển, sư...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 11:10

... loạt xen với luyện tập theo hàng . GV có nhận xét sau mỗi lần tập. HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 5- 6 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV ... động tác đã học. 4 / 4 / 1 1 HS chia nhóm luyện tập chạy bền theo nhóm sức khoẻ và theo đội hình sau. Gọi 2- 4 HS lên thực hiện lần lợt theo các nội dung. GV nhận xét và rút kinh nghiệm Lớp trởng...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 17:10

... dẫn học sinh tự học I/MỞ ĐẦU Hiện nay các mơn học trong nhà trường đang dạy theo phương pháp đổi mới,một phương pháp dạy theo hướng tích cực hố người học, thể dục cũng là mơn được áp dụng phương ... kiến thức,lượng vận động,tính chất động tác (then chốt kĩ thuật…) -Nghiên cứu cách hướng dẫn nội dung tự học. -Bố trí, biên soạn phần hướng dẫn tự học theo từng nội dung -Đánh giá so sánh kết quả...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 14:10