0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

... dng biện pháp s phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh 1.1 Hoạt động 1.2 Tính tích cực học tập học sinh 1.3 Hoạt động học tập 1.4 Về PPDH phát huy tính tích cực học sinh 1.5 Dạy học giải ... giải tập Chơng 2: Các biện pháp s phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học giải tập Toán lợng giác lớp 11 THPT 2.1 Định hớng xây dựng thực biện pháp 2.2 Các biện pháp s phạm nhằm ... Các bIện pháp s phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học giải tập toán phần lợng giác lớp 11 THPT 2.1 Định hớng xây dựng thực biện pháp 2.1.1 Định hớng 1: Hệ thống biện pháp...
  • 76
  • 2,187
  • 3
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

một số biện pháp phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

... phõn hoỏ biu th bi s sau: Ra tập phân hoá: - Phân bậc - Số l-ợng phân hoá Tác động qua lại học trò: - Thảo luận lớp - Học theo cặp - Học theo nhóm Hot ng ca hc sinh iu khin phõn hoỏ ca thy giỏo: ... gii bi Toỏn lng giỏc lp 11 THPT 2.1 nh hng xõy dng v thc hin cỏc bin phỏp 2.2 Cỏc bin phỏp s phm nhm tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh dy hc gii bi Toỏn lng giỏc lp 11 THPT Chng 3: Thc nghim s ... TP CA HC SINH TRONG DY HC GII BI TP TON PHN LNG GIC LP 11 THPT 2.1 nh hng xõy dng v thc hin cỏc bin phỏp 2.1.1 nh hng 1: H thng cỏc bin phỏp th hin rừ ý tng tớch cc hoỏ ng hc ca hc sinh Dy hc...
  • 91
  • 871
  • 1
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

Một số biện pháp phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

... tự giác, tích cực, độc lập học sinh 34 2.2 Các biện pháp phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học giải tập toán phần tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông ... sgk lớp 11 THPT Vì lý chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Một số biện pháp phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học giải tập toán phần tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông ... CÁC BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN PHẦN TỔ HỢP – XÁC XUẤT LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Định hƣớng xây dựng thực biện pháp...
  • 81
  • 952
  • 1
Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

... sau: - Vấn đề “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” đọc - hiểu văn - tác phẩm 6 - Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - ... sinh” đọc - hiểu văn tác phẩm Giới hạn đề tài: Đề tài tập trung vào nghiên cứu vận dụng biện pháp dạy học nhằm vào việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” qua đọc - hiểu văn - tác phẩm “Chiếu ... tắc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” số trường THPT thuộc địa bàn huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng - Lựa chọn số biện pháp dạy học nhằm phát huy việc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh”...
  • 14
  • 1,373
  • 7
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng phạm Nước CHDCND Lào

... CHƢƠNG - VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP GIẢI TÍCH 43 CHO SINH VIÊN CĐSP NƢỚC CHDCND LÀO 2.1 ĐỊNH HƢỚNG VẬN DỤNG PPDH 43 2.1.1 Yêu cầu phát huy tính tích cực ... hoạt động học tập sinh viên dạy học Giải tích trường Cao đẳng phạm Nước CHDCND Lào 3 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng phương án vận dụng số PPDH vào DH Giải tích nhằm tích cực hóa HĐ HT cho ... cực HT Giải tích cho sinh viên Lào 43 2.1.2 Định hƣớng lựa chọn vận dụng PPDH 43 2.2 XÂY DỰNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG MỘT SỐ PPDH NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP GIẢI TÍCH CHO SV 46 CĐSP LÀO 2.2.1...
  • 154
  • 923
  • 1
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

một số biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

... tiễn biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT 13 CHƯƠNG ... NGHĨA CỦA VIỆC NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 1.2.1 VỊ TRÍ CỦA VIỆC NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 1.2.1.1 Tính biểu cảm ngôn ... cho biểu cảm 42 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NHẰM NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGÔN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 2.1 NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH...
  • 129
  • 778
  • 0
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

một số biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

... tiễn biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT CHƯƠNG ... việc nâng cao hiệu học lịch sử, từ nâng cao chất lượng dạyhọc lịch sử trường THPT Đó lý để lựa chọn đề tài: Một số biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NG÷ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 KHÁI NIỆM VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGễN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1.1 VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA...
  • 22
  • 463
  • 0
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

một số biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)

... tiễn biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT CHƯƠNG ... việc nâng cao hiệu học lịch sử, từ nâng cao chất lượng dạyhọc lịch sử trường THPT Đó lý để lựa chọn đề tài: Một số biện pháp phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NG÷ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 KHÁI NIỆM VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGễN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1.1 VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA...
  • 22
  • 431
  • 0
skkn một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học lớp 2

skkn một số biện pháp phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học lớp 2

... yếu tố hình học lớp Qua dự trao đổi với số giáo viên dạy khối đề dạy yếu tố hình học chưa nâng cao Vì để góp phần nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học mạnh dạn đề xuất số biện pháp vào dạy lớp 2D ... dạy ,có liên quan tiếp tục thực yêu cầu dạy Xuất phát từ lí chọn đề tài Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp 2 .Nhằm giúp giáo viên có biện pháp giảng dạy phù hợp để nâng cao ... dạy giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức cách dễ dàng I .2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu đề tài số biện pháp phạm nhằm nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp Xây dựng giải pháp để góp phần nâng...
  • 30
  • 754
  • 2
Một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao năng lực ứng dụng tin học vào thực tiễn khi dạy soạn thảo văn bản, mạng máy tính và internet ở lớp 10

Một số biện pháp phạm nhằm nâng cao năng lực ứng dụng tin học vào thực tiễn khi dạy soạn thảo văn bản, mạng máy tính và internet ở lớp 10

... nghiên cứu một số biện pháp phạm nhằm nâng cao lực ứng dụng tin học vào thực tiễn dạy soạn thảo văn bản, mạng máy tính Internet lớp 10 2.2.2 Điều tra ban đầu Cuối năm học 2014 -2015 có thực kiểm ... - Nâng cao lực ứng dụng tin học vào thực tiễn cho học sinh lớp 10 học Soạn thảo văn bản”, Mạng máy tính Internet 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu biện pháp phạm nhằm nâng cao lực ... ứng dụng tin học vào thực tiễn dạy Soạn thảo văn bản”, Mạng máy tính Internet lớp 10 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm phạm - Phương pháp khảo sát điều tra - Phương pháp...
  • 16
  • 380
  • 1
Một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

Một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

... hc 10 phõ n phi kim - Mt s bin phap nhm tich cc hoa hoat ng nhn thc cua hc sinh day hc hoa hc 10 phõ n phi kim ch ng trinh chun 4.3 Phm vi nghiờn cu: Qua trinh day hc hoa hc 10 phõ n phi kim ... hc sinh day hc hoa hc 10 phõ n phi kim chng trinh chuõ n T o, xõy dng mt s bai giang hoa hc 10 phõ n phi kim chng trinh chun theo hng tich cc hoa hoat ng nhn thc cua hc sinh + Tiờn hanh thc ... NHN THC CA HC SINH TRONG DY HC HểA HC LP 10 PHN PHI KIM CHNG TRèNH CHUN TRUNG HC PH THễNG LUN VN THAC SI S PHAM HOA HOC (Chuyờn ngnh: Lí LUN & PHNG PHP DY HC HểA HC) Ma sụ: 60 14 10 Ngi hng dn...
  • 116
  • 470
  • 0
Xây dựng một số tình huống trong dạy học học phần lý thuyết số nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm

Xây dựng một số tình huống trong dạy học học phần lý thuyết số nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên cao đẳng phạm

... học phần thuyết số nói riêng dành cho SV Cao đẳng phạm Từ đề xuất qui trình dạy học PPDH tình Xây dựng tình dạy học số nội dung học phần thuyết số nhằm mục đích tích cực hóa hoạt động ... từ thuyết tình 25 1.3 Kết luận chƣơng 27 Chƣơng 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN LÝ THUYẾT SỐ 28 2.1 Giới thiệu học phần thuyết số 28 2.1.1 Nội dung học phần thuyết ... tình dùng để dạy học Toán 38 2.2.2 Đề xuất quy trình thiết kế tình dạy học Toán 40 2.2.3 Xây dựng số tình dạy học học phần thuyết số nhằm tích cực hóa hoạt động học tập sinh viên 42 2.3 Kết...
  • 115
  • 656
  • 0
Đề xuất một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học môn toán ở trường THCS

Đề xuất một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học môn toán ở trường THCS

... học tập học sinh thông qua dạy học môn Toán trường THCS làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu Một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập thông qua dạy ... HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG THCS Biện pháp 1: Tạo tiền đề xuất phát cho học sinh dạy Cơ sở lí luận: Khó khăn lớn dạy học học sinh yếu môn Toán kiến thức ... chương: Chương I: Nguyên nhân học sinh học yếu môn Toán Chương II: Một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh thông qua dạy học môn Toán trường THCS Chương III: Khảo nghiệm...
  • 59
  • 444
  • 0
Đề xuất một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học môn toán ở trường THCS

Đề xuất một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học môn toán ở trường THCS

... học tập học sinh thông qua dạy học môn Toán trường THCS làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu Một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập thông qua dạy ... HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG THCS Biện pháp 1: Tạo tiền đề xuất phát cho học sinh dạy Cơ sở lí luận: Khó khăn lớn dạy học học sinh yếu môn Toán kiến thức ... chương: Chương I: Nguyên nhân học sinh học yếu môn Toán Chương II: Một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh thông qua dạy học môn Toán trường THCS Chương III: Khảo nghiệm...
  • 177
  • 920
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh và các biện pháp phát huy tính tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhmột số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt vận dụng qua chương trình lớp 10 chương trình chuẩnmột số biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện khả năng tìm tòi lời giải các bài toán cho học sinh trong dạy học lượng giác ở trường thptsử dụng một số phương pháp đặc thù của bộ môn vật lí nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của hssử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caocơ sở lý luận của dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh 13 221 cơ sở lý luận của việc vận dụng mô hình trên máy tính nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý thptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhdạy học nêu vấn đề nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhmột số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn họcmột số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém phần đại số cho học sinh khối 10 trường thpt quan sơn 2một số biện pháp sư phạm tạo hứng thú học tập cho học sinh khi tiến hành bài học lịch sử nghiên cứu kiến thức mới ở trên lớpmột số biện pháp sư phạm giúp hs tự học môn toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ