Hướng dẫn học sinh THPT miền núi sử dụng phương pháp đồ thị trong bài toán cho khí CO2 vào dung dịch kiềm

... vận dụng đại lượng tỉ lệ nghòch, học sinh gặp nhiều khó khăn Do mạnh dạn lựa chọn đề tài “ HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN DẠNG VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH’’nhằm ... dựng phương pháp giải toán đại lượng tỉ lệ nghòch Ở SGK trang 59 (toán 7- tập )bài Một số toán đại lượng tỉ lệ nghòch”đã đưa toán giải mẫu sẵn đ...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:45

... 4a x a+x 4a+x Đồ thị Đồ thị Ghi nhớ: Đồ thị tập muối nhôm HS cầnlưu ý: -Bài toán cho muối nhôm( Al3+)tác dụng với d d OH- xảy tỉ lệ 1;3 1;1 - Bài toán cho muối nhôm( Al(OH)4 ]- )tác dụng với d d ... tập sử dụng phương pháp đồ thị tập muối nhôm, đồng thời phân loại đầy đủ cụ thể dạng toán từ giúp học sinh nắm vững : + Cơ sở lí thuyết đề tài...

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:25

... sinh tích cực hoạt động Song theo quan niệm học tập tích cực Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có kỹ sử dụng kênh hình môn Địa lý học chưa thể nói học sinh học tập cách tích cực, hoạt động học sinh ... hướng dẫn học sinh có kỹ sử dụng kênh hình môn Địa lý II/ Phạm vi đối tượng nghiên cứu : - Phạm vi nghiên cứu: Rèn luyện cho...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 14:54

... tip phõn tớch cỏc biu khớ hu đặc biệt kiểu phân tích biểu đồ khí hậu - loại đòi hỏi học sinh phải làm việc phải tự khai thác kiến thức biểu đồ (nhiệt độ lợng ma) Hn na kin thc a lớ quỏ rng ( tỡm ... Khỏ Trung bỡnh Yu SL % SL % SL % SL % 7A 35 04 11,4 08 22,8 17 48,6 06 17, 1 7B 34 04 11,8 08 22,9 15 44,1 07 20,6 7C 34 04 11,8 07 20,0 15 44,1 08 23,5 12 11 ,7 23 22,4 36...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:02

... tài Hướng dẫn học sinh phân dạng sử dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để giải tập hóa học trung học phổ thông kết bước đầu thu cho thấy tính hiệu cao trình giảng dạy 15 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ ... sử dụng phương pháp giúp học sinh đơn giản hóa toán - Các toán giải phương pháp tăng giảm khối lượng giải theo phương pháp...

Ngày tải lên: 23/10/2016, 12:36

... là: giâm hom nuôi cấy mô Trong chuyên đề hướng dẫn học sinh tiến hành nhân giống keo laibằng phương pháp giâm hom, biện pháp nhân giống sinh dưỡng phát triển mạnh 2.1 Khái niệm giâm hom: Nhân giống ... giải pháp IV Hiệu đề tài 13 V Đề xuất, khuyến nghị khả áp dụng .16 VI Tài liệu tham khảo .17 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẠO GIỐNG CÂY KEO BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIÂM...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 06:59

... Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... trạng mà đề tài đặt Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn - Trong thực tế việ...

Ngày tải lên: 06/02/2016, 22:46

... việc giải toán chưa xác Để góp phần khắc phục khó khăn đó, tìm hiểu lựa chọn giải pháp Hướng dẫn học sinh THCS Lương Ngoại phương pháp giải tập hóa học có lượng chất dư sau phản ứng theo phương ... hoạt động học tập học sinh phát huy có hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học môn - Trong tất phương pháp giải tập hoá học, phương p...

Ngày tải lên: 14/08/2017, 08:07

Ngày tải lên: 05/06/2014, 12:28

... tỏc: Trng THCS Quang Hin TT Tờn ti SKKN Một số mẹo sửa lỗi Kt qu Cp ỏnh ỏnh giỏ giỏ xp loi Nm hc ỏnh giỏ xp loi (Phũng, S, xp loi (A, B, Tnh ) hoc C) Phũng C 2010 2011 tả học sinh THCS Mt s ... vn7-tp tr31) v cho bit bi nờu lờn t tng gỡ ? im s t c: - im gii: 10 hc sinh - im khỏ: 11 hc sinh - im trung bỡnh: hc sinh (Cú sn phm kốm theo - mt s bi kim tra 15 phỳt ca hc sinh....

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:24

... ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng kết tủa lớn Lọc cân kết tủa 7,8 gam Kim loại kiềm là: A Li B Na C K D Rb Bài 14: Trộn 100 ml dung dịch ... CO2 (Đktc) vào dung dịch chứa gam NaOH thu dung dịch X Khối lượng muối tan có dung dịch X là: A 5.3 gam B 10.6 gam C 21.2 gam D 15.9 gam Bài 17: Cho 3,42 gam Al2(SO4)3 vào 50ml du...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:58

... tơng trợ thực tiễn ? Giải thích câu tục ngữ: - Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn - Dân ta có chữ đồng - Tinh thần đoàn kết, tập thể, hợp quần Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng - Sức mạnh, đoàn ... Phải làm có bất đồng, hiểu lầm, xung đột? - Ngăn cản, tìm hiểu nguyên nhân, giải thích, tạo điều kiện, giảng hoà N4: Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử nh nào? - Tìm nguyên nhân, giải thích,...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 03:00

... lượng kết tủa thu sau phản ứng xảy hồn tồn : A 5,0 gam B 30,0 gam C 10,0 gam D 0,0 gam Bµi 12: Cho 8,05 gam kim loại Na vào 500 ml dung dịch Al 2(SO4)3 0,1M, sau phản ứng xảy hồn tồn ta thu chất ... 3,9 gam D 7,7 gam Bµi 13: Cho 10,5 gam hỗn hợp kim loại gồm Al kim loại kiềm M vào nước Sau phản ứng thu dung dịch B 5,6 lít khí (ở đktc) Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch B để thu lượng...

Ngày tải lên: 30/12/2014, 23:19

... gam B 15 gam C 20 gam D 25 gam Bài giải: Cách 2: áp dụng phơng pháp đồ thị: n CaCO3 0,25 0,2 n CO2 0,5đúng C m CaCO3 = 0, 2.100 = 200,25 gam0,3, đáp án Bài toán 2: ( Trích câu trang 132 28: ... * Số mol OH- phản ứng là: x = b (mol) y = 4a - 3b (mol) Số mol Zn(OH)2 a b Số mol H+ x * Số mol H phản ứng là: + 2a x = 2b (mol) y = 4a - 2b (mol) y 4a toán áp dụng Bài toán 1: Sục...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 13:45