Một số kinh nghiệm xây dựng các lớp bồi dưỡng kiến thức, nhằm đem lại hiệu quả trong việc xây dựng nông thôn mới, tại trung tâm học tập cộng đồng xã xuân thành thọ xuân
SKKN Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng.
... Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu việc Tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề t i: ... th Những biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn: 3.1- Cụng tỏc t v n xõy d ng t sỏch h c t p c ng ng: Ng i dõn lao ng n cỏc trung tõm ... hiểu máy hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng nay: Th c hi n theo Quy t nh s 09/2008/Q -BGD& T ngy 24/3/2008 c a B giỏo d c v o t o Quy t nh ban hnh quy ch t ch c v ho t ng c a trung tõm h c t...
- 15
- 1,323
- 4
một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng
... Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu việc Tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề t i: B ... th Những biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn: 3.1- Cụng tỏc t v n xõy d ng t sỏch h c t p c ng ng: Ng i dõn lao ng n cỏc trung tõm ... hiểu máy hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng nay: Th c hi n theo Quy t nh s 09/2008/Q -BGD& T ngy 24/3/2008 c a B giỏo d c v o t o Quy t nh ban hnh quy ch t ch c v ho t ng c a trung tõm h c t...
- 15
- 266
- 0
SKKN Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các Trung tâm Học tập cộng đồng huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa
... c trung tõm GDTX Thng Xuõn ó a chng trỡnh hot ng ti cỏc trung HTC vo k hoch, nhim v nm hc vi nhng gii phỏp, bin phỏp c th Những gii phỏp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi dng kiến thức ... thc, trung tõm GDTX l mt c s giỏo dc h tr tớch cc v ni dung cỏc trung tõm HTC hot ng v phỏt trin bn vng tng lai Kiến nghị: 3.1 Đối với UBND huyện Thờng Xuân Giao cho Trung tâm tổ chức lớp bồi ... Thờng xuyên đạo chuyên môn, với Trung tâm phát huy tính hiệu Trung tâm HTCĐ xã huyện XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy 12 thỏng nm 2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni...
- 16
- 1,224
- 2
Một số nội dung giáo dục pháp luật trung tâm học tập cộng đồng
... thời kỳ B NỘI DUNG I Quan điểm lựa chọn nội dung PBGDPL II Một số nội dung PBGDPL trung tâm học tập cộng đồng III Một số vấn đề cần lưu ý tổ chức PBGDPL TTHTCĐ I Quan điểm lựa chọn nội dung PBGDPL ... nội dung Quan điểm lựa chọn nội dung 2.1.Nhằm thực mục tiêu giáo dục pháp luật cho người dân cộng đồng 2.2.Cung cấp quy định pháp luật số lĩnh vực đời sống, giúp người dân có hiểu biết pháp luật ... trường 3.8 Pháp luật bảo vệ di sản văn hóa 3.9 Pháp luật vệ sinh an toàn thực phẩm 3.10 Pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Nhóm 3.11 Pháp luật hôn nhân gia đình 3.12 Pháp luật dân số, kế...
- 54
- 990
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm mở lớp bồi dưỡng tại trung tâm học tập cộng đồng
... chức lớp học trung tâm HTCĐ Nghiên cứu, tìm hiểu nhận thức người học, mức độ nhận thức người học việc tham gia học tập Qua việc mở lớp bồi dưỡng kiến thức trung tâm HTCĐ giúp cho trung tâm HTCĐ ... thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn: 3.1- Công tác tư vấn xây dựng tủ sách học tập cộng đồng: Người dân lao động đến trung tâm HTCĐ việc tham gia học tập lớp bồi dưỡng kiến thức, họ có nhu cầu tự học, ... hoạt động trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn cán quản lý trung tâm học tập cộng đồng bố trí theo chế độ kiêm nhiệm, gồm cán quản lý cấp xã kiêm chủ nhiệm (giám đốc trung tâm) , cán...
- 13
- 483
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng xã Tân Thạnh
... dõi học tập, danh sách học viên lớp, tổ chức đánh giá kết sau buổi học, nêu vấn đề để học viên tự đánh giá… Quản lý ngân quỹ Trung tâm học tập cộng đồng: Theo quy chế, Trung tâm học tập cộng đồng ... xã Mô hình Trung tâm học tập cộng đồng gắn với Thư viện xã nhằm phát huy hiệu việc khai thác thông tin, tài liệu ứng dụng khoa học vào hoạt động sản xuất Ban giám đốc Trung tâm học tập cộng đồng ... trợ cho hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng, để Trung tâm học tập cộng đồng hoạt động ngày hiệu quả, phục vụ nhu cầu học tập thường xuyên, suốt đời theo phương châm “cần học nấy” cho lứa tuổi,...
- 4
- 3,207
- 84
Nâng cao hiệu quả phổ biến chủ trương, đường lối của đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước tại trung tâm học tập cộng đồng các phường, xã, thị trấn trên địa bàn tỉnh đồngtháp
... có nhiều phơng pháp giáo dục mới, nhiều môn học Cho nên phi tổ chức, phơng pháp giảng dạy, nội dung học tập, sở khoa học, phải mới, phù hợp với đối tợng dạy học nhằm đạt đợc kết cao nhất, trang ... hội LHPN Liên hiệp phụ nữ NN&PTNT Nông nghiệp phát triển nông thôn TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TNCSHCM Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh TDTT Thể dục thể thao UBND Uỷ ban nhân dân VH Văn hoá ... bị cho ngời học tri thức đại, 18 phơng pháp giảng dạy mới; với phơng tiện giảng dạy tiên tiến, nhằm phát huy tính động sáng tạo ngời học để họ có khả tiếp thu vận dụng tri thức khoa học tự nhiên...
- 104
- 1,163
- 0
Nâng cao hiệu quả việc phổ biến chủ trương, đường lối của đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước tại trung tâm học tập cộng đồng các phường xã trên địa bàn thành phố vinh nghệ an
... học vinh Bùi Thị Kim Ngân Nâng cao hiệu việc phổ biến chủ trơng, đờng lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nớc trung tâm học tập cộng đồng phờng xã địa bàn Thành phố Vinh - Nghệ an (Qua thực tế số trung ... tiễn việc phổ biến chủ trơng Đảng, sách, pháp luật Nhà nớc giai đoạn trung tâm học tập cộng đồng phờng xã 1.1 Phổ biến chủ trơng Đảng, sách, pháp luật Nhà nớc giai đoạn trung tâm học tập cộng đồng ... phổ biến chủ trơng, sách Đảng, pháp luật Nhà nớc giai đoạn trung tâm học tập cộng đồng phờng xã địa bàn thành phố Vinh - Nghệ An 1.3.1 Thực trạng việc phổ biến chủ trơng Đảng, sách, pháp luật Nhà...
- 86
- 1,074
- 0
Tổ chức hoạt động tại trung tâm học tập cộng đồng các xã, thị trấn đáp ứng nhu cầu học tập trên địa bàn huyện trà ôn, tỉnh vĩnh long
... khai trung tâm học tập cộng đồng thời gian qua 47 2.2.4 Kết hoạt động trung tâm cộng đồng địa bàn huyện Trà Ôn 48 2.3 Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục trung tâm học ... phường, thị trấn vị trí trung tâm học tập cộng đồng xác định sau: Trung tâm học tập cộng đồng sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân, trung tâm học tập tự chủ cộng đồng cấp xã, có ... đồng tổ chức hoạt động học tập để định rõ chức quản lý, tổ chức hoạt động mà mô hình tổ chức hướng tới phải triển khai Như việc tổ chức nhóm chuyên môn để đáp ứng nhu cầu hoạt động cộng đồng Với...
- 123
- 390
- 0
một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán - tiếng việt lớp 5 ở trường tiểu học 1 trần văn thời đạt hiệu quả.
... học sinh giỏi, phòng dạy học trình chiếu Kinh phí chi trả cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế Một số kinh nghiệm đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường ... QUẢ, HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt kết năm sau cao năm trước Năm học 2 01 1- 2 012 2 012 2 013 hai đội tuyển Olympic Tiếng Việt Toán ... tuổi thơ trường đạt giải toàn đoàn cấp huyện Riêng năm học 2 01 2-2 013 dự thi cấp huyện 12 em đạt 12 giải tỷ lệ 10 0% Năm học 2 010 - 2 011 2 011 - 2 012 2 012 - 2 013 HS giỏi cấp trường TSHS Tiếng Toán dự...
- 5
- 814
- 1
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng Đồng trên địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THANH BÌNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐOAN HÙNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN ... Trung tâm học tập cộng đồng hoạt động thƣờng xuyên đạt hiệu cao Do đó, chọn nghiên cứu: "Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên Trung tâm học tập cộng đồng địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú ... xã, thị trấn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng đội ngũ giáo viên cho TTHTCĐ xã, thị trấn huyện Đoan Hùng, tỉnh Phú Thọ Giả thuyết khoa học Đội ngũ giáo viên chƣa ổn...
- 123
- 752
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học 1 Trần Văn Thời đạt hiệu quả
... QUẢ, HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt kết năm sau cao năm trước Năm học 2 011 -2 012 2 012 -2 013 hai đội tuyển Olympic Tiếng Việt ... số kinh nghiệm đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời: Theo quan điểm để chất lượng học sinh giỏi lớp môn Toán môn Tiếng Việt ngày nâng cao ... Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời đạt hiệu quả II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Sáng kiến triển khai trường Tiểu học Trần Văn Thời công tác đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn...
- 10
- 545
- 0
SKKN một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán, tiếng việt lớp 5 ở trường tiểu học
... cho giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế Một số kinh nghiệm đạo giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán Tiếng Việt lớp trường Tiểu học Trần Văn Thời: Theo quan điểm để chất lượng học sinh ... đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp môn Toán Tiếng Việt Thường xuyên động viên giáo viên học sinh, kiểm tra giáo án, dự số tiết dạy giáo viên bồi dưỡng Toán, Tiếng Việt để nắm bắt tình hình học tập ... lọc Tiếng Việt; Bộ đề trắc nghiệm tự luận Tiếng Việt lớp 5; Tuyển tập đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học; Luyện tập cảm thụ văn học tiểu học; Sách giáo khoa, sách giáo viên môn Toán Tiếng Việt lớp...
- 8
- 383
- 1
Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm xây dựng trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn tỉnh nghệ an
... Một số giải pháp quản lý giáo dục nhằm xây dựng TTHTCĐ Nghệ An 3.1 Các yêu cầu việc đề xuất giải pháp quản lý giáo dục 40 nhằm xây dựng TTHTCĐ Nghệ An 3.2 Những giải pháp xây dựng TTHTCĐ NGhệ An ... yếu để xây dựng TTHTCĐ Nghệ An, chọn đề tài Một số giải pháp quản lý giáo dục nhằm xây dựng TTHTCĐ địa bàn tỉnh Nghệ An để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Đề xuất giải pháp có hiệu công tác quản ... việc học việc 38 vận dụng vào thực tế * * * Chơng số giải pháp quản lý giáo dục nhằm xây dựng TTHTCĐ Nghệ An 3.1 Các yêu cầu việc đề xuất giải pháp quản lý giáo dục nhằm xây dựng TTHTCĐ Nghệ An...
- 64
- 703
- 2
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm học tập cộng đồng
... cứu Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu sử dụng thiết bị giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Trung tâm Giáo dục thờng xuyên Trung tâm học tập cộng đồng 3.1 Một số biện pháp ... trang bị, quản lý sử dụng hiệu thiết bị giáo 40 dục, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trung tâm giáo dục thờng xuyên trung tâm học tập cộng đồng 2.1 Sơ lợc vấn đề quản lý sử dụng TBGD ứng ... quản lý sử dụng hiệu thiết bị giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Trung tâm giáo dục thờng xuyên Trung tâm học tập cộng đồng 1.1 Quan niệm hiệu giáo dục hiệu sử dụng thiết bị giáo...
- 138
- 738
- 0
Từ khóa: trung tâm học tập cộng đồng vị xuyêntrung tâm học tập cộng đồng xã yên thọtrung tâm học tập cộng đồng xã khánh hưngtrung tâm học tập cộng đồng xãtrung tâm học tập cộng đồng xã hưng đạocơ sở lý luận về xây dựng đội ngũ giáo viên trong các trung tâm học tập cộng đồngmột số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an 3 2 1 xây dựng và phát triển các hoạt động của tthtcđ đa dạng hiệu quảxây dựng kế hoạch trung tâm học tập cộng đồngxây dựng mô hình tổ chức hoạt động về giáo dục môi trường giáo dục vì phát triển bền vững cho trung tâm học tập cộng đồng tỉnh thái nguyênđịnh hướng xây dựng mô hình tổ chức hoạt động giáo dục môi trường giáo dục vì phát triển bền vững cho trung tâm học tập cộng đồng tỉnh thái nguyênthực trạng về giáo dục thường xuyên và xây dựng trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn an hải hải phòngnhững biện pháp xây dựng và phát triển bền vững trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn an hải hải phõngco so ly luan ve phat trien cac trung tam hoc tap cong dongthực trạng phát triển giáo dục thường xuyên và các trung tâm học tập cộng đồng nói riêng trên điạ bàn thành phố hải phõng1 một số vấn đề chung về đào tạo bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ công chức cấp xãBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ