Đổi mới tổ chức dạy học kết hợp đổi mới đánh giá nâng cao hiệu quả các bài học thực hành môn công nghệ lớp 6
Đổi mới tổ chức dạy học kết hợp đổi mới đánh giá nâng cao hiệu quả các bài học thực hành môn công nghệ lớp 6
... học để đạt hiệu cao trình giảng dạy Vì qua trình dạy học tham khảo đồng nghiệp thực đề tài Đổi tổ chức dạy học kết hợp đổi đánh giá nâng cao hiệu học thực hành, môn công nghệ lớp ” Mục đích nghiên ... Từ thực trạng để việc tổ chức dạy học đạt hiệu cao hơn, học kỳ II năm học 2014 - 2015 đến tạo điều kiện giúp đỡ BGH nhà trường mạnh dạn thực Đổi tổ chức dạy học kết hợp đổi đánh giá nâng cao hiệu ... học sinh Đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi đề tài nghiên cứu vấn đề sau: - Phương pháp tổ chức dạy học môn công nghệ lớp để mang lại hiệu cho học thực hành - Cách tổ chức đánh giá kết thực hành...
- 16
- 200
- 0
Tổ chức tiết học ngoại khoá môn Công nghệ lớp 10 ở trường THPT Cao Lãnh 1
... Tổng số: 32 lớp Trong đó: khối 10 : 12 lớp, số học sinh : 440 em Khối 11 : 10 lớp, số học sinh : 355 em Khối 12 : 10 lớp , số học sinh : 376 em - Tổng số học sinh toàn trường: 1. 202 em * ... thực hiện: tổng số 208 học sinh thuộc khối lớp 10 Trường THPT Cao Lãnh năm học 2 012 -2 013 ( gồm lớp: 10 A1, 10 A2, 10 CBO5, 10 CBO7, 10 CBO8) III- Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương ... Kỳ 1: Khối Số HS Tốt Khá TB Yếu SL 10 440 % SL % SL % SL % 313 71. 1 11 1 25.2 1. 4 10 2.3 *Kết xếp loại học lực Học Kỳ : Khối Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL 10 440 % SL % SL % SL % SL % 27 6 .1 120...
- 19
- 1,307
- 0
SKKN tổ chức tiết học ngoại khóa môn công nghệ lớp 10 ở trường THPT cao lãnh 1
... thực hiện: tổng số 208 học sinh thuộc khối lớp 10 Trường THPT Cao Lãnh năm học 2 012 -2 013 ( gồm lớp: 10 A1, 10 A2, 10 CBO5, 10 CBO7, 10 CBO8) III- Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương ... xếp loại hạnh kiểm Học Kỳ 1: Khối 10 Số HS Tốt 440 Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 313 71. 1 11 1 25.2 1. 4 10 2.3 *Kết xếp loại học lực Học Kỳ : Khối 10 Số HS 440 Giỏi Khá TB Yếu ... SL % 27 6 .1 120 27.3 17 4 39.5 10 8 24.5 11 2.5 Học sinh theo học lớp 10 tại Trường THPT Cao Lãnh năm học 2 012 -2 013 đa số là em gia đình nông dân, số ít thuộc gia đình công nhân viên...
- 32
- 499
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tổ chức tiết học ngoại khóa môn Công nghệ lớp 10 ở trường THPT Cao Lãnh 1
... - : 1. 202 em * Kế q ả ế k K : Khá 10 440 *Kế q ả TB SL % SL % SL % SL % 313 71. 1 11 1 25.2 1. 4 10 2.3 ế K : Khá 10 440 TB Kém SL % SL % SL % SL % SL % 27 6 .1 120 27.3 17 4 39.5 10 8 24.5 11 2.5 ... – – ỷ 13 - – - T a q a ế ế N ả k a – - – – – - T a q a ả a – – – – – 14 T S TT T T T - 06/03/2 013 – - 15 /3/2 013 - - 19 /3/2 013 - 24/03/2 013 - - 25/3/2 013 ( 02 - 02/04/2 013 – 03 - - 05/4/2 013 - ... 06/4/2 013 3- K – 02 - : - - 15 - – - Em Nguy - ỳ – : - – : - – p 10 CB07 - – ỳ ỳ I k ệ : - - - - ỡ - 16 KẾT U N V KIẾN NGH -K ỷ i m tn n h c m t s n kh n ẻ trăm năm tr n n i -K - 10 ỡ - 17 I...
- 18
- 251
- 0
Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.
... nng tip nhn, x lý, ỏnh giỏ, truyn th v trỡnh by tri thc Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực xãhội Năng lực ph ơng pháp Năng lực hành động Hỡnh 1.1 - Mụ hỡnh cu trỳc nng lc + Nng lc xó ... viờn dy mụn cụng ngh 12 THPT, Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Xuõn Huy Huyn Yờn Sn Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Nguyn Vn Huyờn Thnh Ph Tuyờn Quang Tnh Tuyờn Quang IV GI THUYT KHOA ... Cụng ngh lp 12 THPT l c s a nhng gii phỏp xõy dng, thit k bi dy thc hnh mụn Cụng ngh 12 theo quan im phỏt trin nng lc k thut 46 CHNG II DY HC THC HNH MễN CễNG NGH 12 TRNG THPT THEO QUAN IM PHT...
- 117
- 1,723
- 11
skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9
... trọng đồ dùng dạy học Số lượng đồ dùng thực hành môn Công nghệ có bộ, để chia nhóm cho học sinh thực hành làm việc nhiều với đồ dùng Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ ... cầu thực tế việc sử dụng đồ dùng dạy học, định chọn đề tài Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ Mục đích nghiên cứu Thực đề tài này, mong muốn tìm phương pháp sử dụng đồ ... dùng cho dạy Tuy nhiên số tồn sau: - Đồ dùng đủ dùng cho nhóm học sinh chưa đủ cho học sinh nên học sinh chưa thực làm việc với đồ dùng nhiều Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn...
- 21
- 971
- 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở MỘT SỐ BÀI THỰC HÀNH MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 6
... Cơ sở lí luận việc dạy- học thực hành môn Công nghệ Thực tiễn việc dạy- học thực hành môn Công nghệ Những biện pháp dạy- học thực hành môn Công nghệ có hiệu So sánh kiểu dạy học truyền thống phương ... Phương pháp dạy học tích cực số thực hành môn Công nghệ 6 giúp cho việc dạy học theo phương pháp việc thực chương trình giáo dục đạt hiệu cao mong muốn Tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH ... thể: - Năm học 2015 - 20 16 phân công dạy môn Công nghệ khối gồm lớp 6A, 6B, 6C, 6D - Lớp 6A,6D dạy thực hành theo cách phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh, tổ chức cho học sinh thực hành theo...
- 19
- 2,093
- 1
skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9
... thực hành tiết học Một số vấn đề dạy học thực hành Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ Như đề cập trên, thời lượng thực hành môn Công nghệ chiếm nhiều, thực hành xen kẽ ... Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ Một số nguyên tắc sử dụng đồ dùng da học trư ng ph thông: Để có hiều giảng dạy, giáo viên cần tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học ... dùng dạy học Số lượng đồ dùng thực hành môn Công nghệ có bộ, để chia nhóm cho học sinh thực hành làm việc nhiều với đồ dùng Một số vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học thực hành môn Công nghệ hạn chế...
- 21
- 521
- 0
skkn KINH NGHIỆM tổ CHỨC TIẾT học NGOẠI KHÓA môn CÔNG NGHỆ lớp 10 ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1
... Trung học sở: THCS - Cơ sở sản xuất: CSSX - Cán quản lý: CBQL KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TIẾT HỌC NGOẠI KHÓA MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH NĂM HỌC 2 012 -2 013 A PHẦN MỞ ĐẦU ... Tháng 9/2 012 – 04/2 013 ) - Đối tượng nghiên cứu thực hiện: tổng số 208 học sinh thuộc khối lớp 10 Trường THPT Cao Lãnh năm học 2 012 -2 013 ( gồm lớp: 10 A1, 10 A2, 10 CBO5, 10 CBO7, 10 CBO8) ... Học Kỳ 1: Khối 10 Số HS 440 Tốt SL 313 % 71. 1 Khá SL 11 1 % 25.2 TB SL *Kết xếp loại học lực Học Kỳ : Khối Số HS Giỏi Khá TB SL % SL % SL % 10 440 27 6 .1 120 27 17 4 39 13 % 1. 4 Yếu SL % 10 8 24...
- 27
- 1,178
- 1
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện
... mô tuyển sinh 2010 2.143 2.457 163 Tổng cộng quy mô 197 320 2.840 I Cao đẳng nghề Công nghệ ô tô 36 35 59 80 Điện công nghiệp 36 79 97 90 Hàn 30 35 34 120 Cắt gọt kim loại 30 14 30 Trung cấp nghề ... cụng ngh ụtụ Trng Cao ng ngh Phỳ Th theo tip cn nng lc thc hin Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí DY HC THEO NNG LC THC HIN 1.1 S lc lch s nghiờn cu quản lý dạy học theo lực thực nõng cao nng lc thc ... n-ớc 18 30 60 18 Điện công nghiệp, quản lý 30 60 60 60 đ-ờng dây trạm Điện dân dụng - điện tử 18 40 50 50 Công nghệ thông tin 18 30 30 40 18 60 70 70 May 10 Mộc - Thủ công mỹ nghệ 18 30 30 30 11...
- 124
- 667
- 0
Tổ chức hạch toán tài sản cố định với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định tại Công ty tư vấn xây dựng dân dụng Việt nam.DOC
... trọng việc quản lý sử dụng TSCĐ để nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ cho doanh nghiệp đợc tốt Phần II Tổ chức hạch toán TSCĐ với việc nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ Công ty t vấn xây dựng dân dụng Việt nam ... bày tổ chức hạch toán TSCĐ với việc nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ Công ty t vấn XDDD Việt nam 2.2 - Đặc điểm TSCĐ kế toán TSCĐ Công ty t vấn XDDD Việt nam 2.2.1 - Đặc điểm TSCĐ Công ty t vấn xây dựng ... điểm kỹ thuật tổ chức máy quản lý Công ty t vấn XDDD Việt nam ảnh hởng đến tổ chức hạch toán TSCĐ Công ty Công ty T Vấn Xây Dựng Dân Dụng Việt Nam trớc Viện Thiết Kế nhà công trình công cộng Đợc...
- 70
- 562
- 2
Tổ chức hạch toán tài sản cố định với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định ở công ty quản lý và sử dụng tài sản cố định ở công ty quản lý và sửa chữa đường bộ
... cán phòng kế toán Công ty quản lý sửa chữa đờng 234 em mạnh dạn chọn đề tài: Tổ chức hạch toán TSCĐ với việc nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ Công ty quản lý sửa chữa đờng 234 Kết cấu đề tài gồm phần ... Phòng hành quản trị Phòng hành quản trị với chức quản lý công văn đến, quản lý dấu, quản lý tài sản khối văn phòng Công ty + Phòng Tài - Kế toán Phòng Tài - Kế toán lập kế hoạch k tài hàng năm, ... Phần II thực trạng tổ chức kế toán tài sản cố định Công ty quản lý sữa chữa đờng 234 I-Tình hình đặc điểm chung Công ty Qúa trình hình thành phát triển Công ty Công ty quản lý sữa chữa đờng 234 đợc...
- 89
- 705
- 0
285 Tổ chức hạch toán tài sản cố định với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định ở Công ty quản lý và sửa chữa đường bộ 234 (90tr)
... cán phòng kế toán Công ty quản lý sửa chữa đờng 234 em mạnh dạn chọn đề tài: Tổ chức hạch toán TSCĐ với việc nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ Công ty quản lý sửa chữa đờng 234 Kết cấu đề tài gồm phần ... thực trạng tổ chức kế toán tài sản cố định Công ty quản lý sữa chữa đờng 234 I-Tình hình đặc điểm chung Công ty Qúa trình hình thành phát triển Công ty Công ty quản lý sữa chữa đờng 234 đợc thành ... Phòng hành quản trị Phòng hành quản trị với chức quản lý công văn đến, quản lý dấu, quản lý tài sản khối văn phòng Công ty + Phòng Tài - Kế toán Phòng Tài - Kế toán lập kế hoạch k tài hàng năm,...
- 91
- 411
- 0
Tổ chức hạch toán TSCĐ với việc quản lý và nâng cao hiệu quả sử dụng TSCĐ
... luận gồm : phần Phần I - Cơ sở lý luận tổ chức hạch toán TSCĐ với vấn đề quản lý nâng cao hiệu sử dụng TSCĐ doanh nghiệp Phần II - Thực trạng tổ chức công tác kế toán TSCĐ Công ty Xây dựng Hồng Hà ... chất việc bảo quản sử dụng TSCĐ Tổ chức kế toán chi tiết TSCĐ phải dựa vào cách phân loại TSCĐ, đồng thời phải vào cấu tổ chức sản xuất kinh doanh, yêu cầu phân cấp quản lý, chế độ hạch toán ... vật : - Phải quản lý chặt chẽ số lượng tình hình biến động TSCĐ, tình hình trang bị, bảo quản TSCĐ sử dụng TSCĐ doanh nghiệp - Phải quản lý TSCĐ suốt thời gian sản xuất Việc quản lý TSCĐ chấm dứt...
- 91
- 395
- 0
Từ khóa: thực trạng dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường thpt tại tỉnh tuyên quangdạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường thpt theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtdạy học thực hành môn công nghệ 12 theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtbiện pháp hình thành và phát triển năng lực kĩ thuật thông qua dạy học thực hành môn công nghệ 12một số ví dụ về dạy học thực hành môn công nghệ 12 theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậthình thức tổ chức dạy học thực hànhluyện tập theo nhóm trong tổ chức dạy học thực hànhhệ thống các khái niệm cơ bản liên quan đến quá trình tổ chức dạy học thực hành theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật2 1 tổ chức dạy học thực hành của trƣờngskkn kinh nghiệm tổ chức tiết học ngoại khóa môn công nghệ lớp 10 ở trường thpt cao lãnh 1hoàn thiện tổ chức kế toán tài sản cố định với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố định tại công ty cổ phần sông đà 9phần i cơ sở lý luận về tổ chức hạch toán tài sản cố định với việc nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản cố địnhiii những đánh giá về tổ chức hoạt động và những kiến giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tổ chưc và hoạt động của viện khoa họcthanh trathực trạng quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ôtô ở trường cao đẳng nghề phú thọ theo tiếp cận năng lực thực hiệnthực trạng quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ôtô của trường cao đẳng nghề phú thọNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ