Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8

... giúp học sinh có đợc kĩ tốt việc phân tích đa thức thành nhân tử nhằm giải tốt toán đặt cho mục tiêu rõ ràng dạy phần phân tích đa thức thành nhân tử là: làm để phát huy tốt tính tích cực học sinh ... lực, phát triển t toán học cho học sinh Khi dạy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử giáo viên cần bồi dỡng thêm cho học sinh phơng phap sách giáo kho...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:19

... ĐA NH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 I Đa nh giá xếp loại của HĐKH Trường PTDTBT THCS TRÀ DON - Tên đề tài: NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHÂN TÍCH ĐA ... Năm học: 2013 - 2014 (Phiếu điểm thống giám khảo) -HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON Đề tài: NÂNG CAO HIỆU Q...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:20

... m Pi = w j rij , i = 1, n (2.7) j Chỉ tiêu Chỉ tiêu Chỉ tiêu m w Chi tiêu a11 a12 a1m w1 Chi tiêu a21 a22 a2m w2 Chỉ tiêu m am1 am2 amm wm Chỉ tiêu Ph ơng án Ph ơng án Ph ơng án r111 ... n r1n1 rij r11 Ph ơng án r211 r221 r2n1 r21 Ph ơng án n rn11 rn21 rnn1 rn1 Chỉ tiêu Chỉ tiêu Chỉ tiêu m w Ph ơng án r11 r12 r1m w1 Ph ơng án r21 r22 r2m w2 Ph ơng án n rn1 rn2 ... xỏc ph N...

Ngày tải lên: 21/07/2015, 11:38

Ngày tải lên: 24/09/2016, 06:00

... với học sinh yếu, kém: Củng cố kiến thức + Phương pháp giải phương trình đưa dạng ax + b = + Phương pháp giải phương trình tích + Phương pháp giải phương trình chứa ẩn mẫu  Đối với học sinh đại ... trong phương trình từ đưa cách biến đổi thích hợp  Nhận dạng phương trình: Xét xem phương trình cho thuộc dạng nào?, áp dụng phương pháp cho phù hợp dạng phương trìn...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 16:47

... ng u môn h c, nên ti p thu ch m, phát âm r t khó kh n k t qu c a em không cao K t qu kh o sát u n m L p 8A: (44) 8B: (46) 8C: (45) Gi i 18 = 40,9% 19 = 41,3% 19 = 42,2% Khá 22 = 50% 22 = 47 ,8% ... giác nói r t h n ch Tôi ã &t cho m t nhi m v ph i tìm cách t i u nh t v i kh n ng c a nâng cao k n ng nói cho h c sinh B%ng d ng t p phù h p, lý thú s' làm cho h c sinh hào h ng h n gi...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:30

... NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TỐN HÌNH KHƠNG GIAN THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ (HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU-CAM RANH) Người nghiên cứu: Nguyễn Văn Nhân, Giáo viên, Trường THPT ... pháp tọa độ học sinh trường THPT Phan Bội Châu GIỚI THIỆU Khảo sát thực trạng kiến thức kỹ giải tốn hình khơng gian học sinh THPT Phan Bội Châu, Tỉnh Kh...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:09

... bản thân: “Rèn kı ̃ giải toán về tı̉ số phầ n trăm cho học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học số An Thủy” 1.2 Phạm vi nghiên cứu: Các toán có liên quan đến tı̉ số phần trăm Toán Tiểu học PHẦN ... Hỏi lớp 5A có ba ̣n? * Phân tı́ch: + Tı́nh số điể m chiế m phần trăm? + Tı́nh số điể m và điể m 10 chiế m phầ n trăm? + Đưa bài toán về da ̣...

Ngày tải lên: 02/05/2016, 15:46

...  Cách làm các ví dụ gọi là phân tích đa thức thành nhân tư bằng phương pháp nhóm các hạng tư Tiết 11 §8 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ Xuất nhân ... (B + C) → cách làm này gọi là nhóm các hạng tư Tiết 11 §8 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ Ví dụ: Ví dụ 1: Phân...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 02:00

... gii bi Sinh hc GV:Phm Th Tm PHN IV PH LC TI LIU THAM KHO Phng phỏp gii bi di truyn lp ca nh xut bn tr nm 199 8 Tỏc gi: Lờ Ngc Lp, Phõn dng v hng dn gii bi sinh hc ca nh xut bn Nng nm 199 9 Tỏc ... li cỏc bc gii cho mi dng (bin lun tỡm qui lut di truyn; vit s lai) Túm li giao bi di truyn cho hc sinh giỏo viờn nờn cho hc sinh cỏch t t tỡm tũi t ú xõy dng nờn phng phỏp gii cho mi...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... n ề l luận giải tốn kỹ giải tốn học sinh v n ề èn luyện kỹ giải tốn cho i tư ng học sinh ác ịnh t s kỹ cần èn luyện cho học sinh ó kỹ thực hành, tính tốn T hiểu tốn học sinh t s dạng sai lầ ... “R n uy n giải phương ình h phương ình c nh cho học inh ớp 10 M c ch nghiên c u Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh l p 10 Nhi m nghiên c u - Nghiên cứu l...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:19

... giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số Phạm vi và đối tượng của đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu việc rèn cho học sinh lớp kỹ giải bài toán có lời văn liên quan đến ... là một phân số biểu thị mối quan hệ giữa đại lượng này so với địa lượng Rèn kỹ giải bài toán có lời văn liên qua...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

... trọng ta i, gơ i ý, chốt la i kiến thức, đồng thơ i xen ba i tập để củng cố từng phần có phân loa i ba i tập cho học sinh yếu kém và khá gio i vơ i hai dạng ba i tập, ba i tập ... tra đánh giá kết quả nhận thức và kỹ làm ba i của học sinh, đã nhận một số vấn đề rèn kỹ gia i ba i tập chương I Hình h...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 21:22

... ̣p – Xác suấ t cho ho ̣c sinh lớp 11 và kỹ giải toán thuô ̣c chủ đề này 3.3 Đề xuấ t các biê ̣n pháp rèn luyê ̣n kỹ giải toán Tổ hơ ̣p – Xác suấ t cho ho ̣c sinh lớp 11 ... 3/ Coi tro ̣ng viê ̣c rèn luyê ̣n kỹ tính toán ho ̣c giải bài toán về Tổ hơ ̣p – Xác suấ t Kỹ giải bài tâ ̣p toá...

Ngày tải lên: 02/09/2016, 15:56

... chiếm 30/62 tiết Tập làm văn của cả năm học Bao gồm các kiểu bài: tả đồ vật, tả cối, tả vật Như vậy, việc rèn kỹ làm văn miêu tả cho học sinh là một việc làm vô cùng ... Giúp học sinh lớp có kỹ làm bài văn miêu tả cối hay, sinh động và sáng tạo - Giúp giáo viên khối có một số kiến thức và kin...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:34