skkn Rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 môn tiếng anh

1 ! " # $% I PH N M 1/.Lý ch n U tài: a/.C s lý lu n: Trong nh ng n m g n ây, song song v i s phát tri n không ng ng c a ngành khoa h c k thu t, công ngh thông tin, công nghi p du l ch vi c h c ngo i ng ã tr thành m t nhu c u b c xúc v i t t c c ng ng V i c ch m c a, quan i m “h i nh p” ngo i ng ã tr thành ph ng ti n t i u ti p c n v i th gi i v n minh, trao i v n hố n i vịng tay h u ngh toàn c u Xu t phát t m c tiêu ó, vi c d y h c ngo i ng tr ng THCS ã có chuy n bi n rõ r t Ngo i ng ã tr thành m t ba môn thi b t bu c k thi t t nghi p THCS PTTH Ti ng Anh ã c ph kín tr ng kh p n i k c vùng sâu, vùng xa Th m chí m t s tr ng ti u h c c!ng ã a môn ngo i ng vào em s m c làm quen v i môn h c t o i"u ki n thu n l i cho vi c h c t p sau c a em M#i k ngh$ hè, S Giáo d c ã k t h p v i phòng GDDT t ch c l p hu n luy n nh%m nâng cao trình chun mơn không ng ng i m i ph ng pháp d y h c nh%m nâng cao ch t l ng b môn Trong t t c tr ng h c tài li u thi t b d y h c c a vào ngày hoàn thi n h n, giúp cho gi h c t hi u qu t t h n h c sinh c!ng h ng thú h n v i môn h c Tuy nhiên, bên c nh nh ng thu n l i th y vai trị tr ng THCS c!ng cịn g&p khơng nh ng khó kh n M&c dù thi t b d y h c ã c hoàn thi n h n nh ng ch a ph i y , ch t l ng b ng làm nh h ng n k n ng nghe c a h c sinh, trình h c sinh khơng ng "u Là h c sinh l p 8, n m h c u tiên th c hi n theo ch ng trình i m i c a B Giáo d c N i dung ki n th c có nh ng thay i m i l &c bi t em c tr ng rèn luy n k n ng v i m c ích th c hành giao ti p k n ng nói c n ph i c quan tâm h n c Do môi tr ng h c ngo i ng em có d p ti p xúc v i ng i n c ngồi ho&c ng i nói ti ng Anh nh ng gi h c l p Nên vi c phát tri n k n ng nói cho thành th o em cịn nhi"u khó kh n b/ C s th c ti n: Là m t giáo viên tr c ti p gi ng d y b môn ti ng Anh tr ng THCS nhi"u n m, tơi ã tìm tịi, h c th y, h c b n, c tài li u tham kh o qua ph ng ti n thông tin i chúng, tơi ã rút cho m t s kinh nghi m ph ng pháp gi ng d y làm cho gi d y c a t hi u qu cao h n D y ngo i ng th c m t trình ho t ng rèn luy n k n ng l i nói d i d ng nhe - nói - c - vi t Hai k n ng nghe – nói s' h# tr cho k n ng i"u ki thi n h môi tr c - vi t Nghe - nói ịi h(i ph i có thi t b nghe nhìn y Trong n hi n thi t b d y h c ã c quan tâm ang d n c hoàn n Tuy nhiên t hi u qu h n h c ngo i ng c n ph i có ng th c ti)n Trong " tài mu n a m t s ph ng pháp rèn luy n k n ng nói cho h c sinh l p nh%m giúp cho em t k t qu cao h c t p v n d ng c ki n th c ã h c vào cu c s ng th c t 2/ Nhi m v nghiên c u: * i v i h c sinh l p 8, l n u tiên ch ng trình sách giáo khoa a vi c rèn luy n k n ng nói vào riêng m t gi h c Trong nh ng n m l p 6, k n ng nói h u nh ch$ c rèn luy n ph n “Post” gi d y k n ng Có thu n l i c theo em t nh ng n m l p 6, 7, nh n th y ch ng trình sách giáo khoa m i có r t nhi"u thu n l i cho vi c d y k n ng M#i ch i m h c " r t sát v i th c t hàng ngày, i"u ó giúp cho em d) dàng liên h v n d ng Tuy nhiên v+n cịn có khó kh n t h c sinh, l a tu i em có xu h ng ng i nói, ng i phát bi u s sai N u nh l p 6, em nói r t vơ t khơng c n ph i ch$ nh l p em ch a th t t giác nói cịn r t h n ch Tơi ã &t cho m t nhi m v ph i tìm cách t i u nh t v i kh n ng c a nâng cao k n ng nói cho h c sinh B%ng d ng t p phù h p, lý thú s' làm cho h c sinh hào h ng h n gi h c phát huy c tính tích c c ch ng c a h c sinh, sau m#i h c em có th d a vào ch " v a h c phát tri n thành ý t ng c a v n d ng vào tình hình c th Tơi ã v n d ng ph ng pháp phù h p cho t ng bài, t ng i t ng h c sinh qua ch i m h c c a sách Ti ng Anh 3/ 4/ Ph it ng nghiên c u: H c sinh l p ng pháp nghiên c u Th c hành phân tích T ng h p – rút kinh nghi m 5/ K ho ch th i gian nghiên c u: *" tài c áp d ng gi nói “Speak” c n m h c 4 II PH N N I DUNG 1/ Kh o sát tình hình h c sinh B c vào n m h c l p em b t u b c l rõ kh n ng c a t ng mơn h c nh h ng mơn h c u thích c a Tơi ã tích c c tìm hi u quan sát n m c kh n ng c a em Sau tu n h c th ti n hành ki m tra kh o sát u n m phân lo i i t ng h c sinh t ó có bi n pháp c th Nhìn chung tr ng tơi, em "u ngoan, ý th c h c t p t t, nh n th c nhanh, nhi"u em có kh n ng u thích mơn ti ng anh *ó i m thu n l i cho ti n hành " tài c a Tuy nhiên v+n m t s em l i h c ho&c kh n ng có h n, khơng có n ng u môn h c, nên ti p thu ch m, phát âm r t khó kh n k t qu c a em không cao K t qu kh o sát u n m L p 8A: (44) 8B: (46) 8C: (45) Gi i 18 = 40,9% 19 = 41,3% 19 = 42,2% Khá 22 = 50% 22 = 47,8% 20 = 44,4% Trung bình = 9,1% = 10,9% = 15,4% D i trung bình 0 2/ N i dung - ph ng pháp a/.M c ích yêu c u K n ng nói m t k n ng quan tr ng vi c h c ti ng Anh th c hành ti ng Anh giao ti p, giúp em v n d ng c ki n th c ã h c sách v giao ti p hàng ngày “Nói” - k t qu c a k n ng nghe c - vi t k t h p v i ki n th c ng pháp Vi c rèn luy n k n ng ph i ph i h p ch&t ch' v i k n ng khác ph i c ti n hành t ng b c v i nh ng ho t ng phù h p sau m#i gi h c em có th v n d ng c vào tình hu ng giao ti p c th Mu n v y em ph i ghi nh h c thu c m+u câu, tránh tình tr ng h c sinh ph i nhìn vào sách m i nói c m t câu hồn ch$nh Vi c k t h p v i sách giáo khoa m+u câu c n thi t nh ng ó ch$ c s ban u Nhi m v c a em ph i bi n thành ki n th c c a có th v n d ng b t k âu b t k Mu n v y ng i th y ph i óng vai trị quan tr ng vi c d+n d t h c sinh t k t qu cao b/ Cách ti n hành c th : Vi c rèn luy n k n ng nói ti n hành th ng xuyên qua gi h c nh ng t p trung ch y u nh t gi nói “Sperak” * d y m t gi luy n nói t k t qu cao, c!ng gi ng nh gi d y k n ng khác, giáo viên ph i ti n hành theo giai o n: Pre-speaking While-speaking Post-speaking M#i giai o n có nhi m v m c ích khác tu thu c vào n i dung &c thù c a m#i mà t ng giai o n v n d ng ph ng pháp khác (1) Giai o n 1: Pre-speaking */ M c ích yêu c u: , giai o n ph i chu-n b cho h c sinh th y rõ m c ích yêu c u c a gi h c H c sinh ph i c bi t em s' ph i nói v" ch " gì, s d ng c u trúc ng pháp M&c dù ây khơng ph i giai o n c a gi h c, nh ng l i óng vai trò r t quan tr ng vi c th c hi n c m c ích c a gi h c Nó giúp cho h c sinh hình thành c ý t ng n i dung nh ng i"u mà em s' nói * g i m tái t o nh ng ki n th c ã h c ph c v cho ho t ng nói, tơi u c u em luy n t p theo nhóm li t kê ý có liên quan n ch " ang th o lu n r i t ng h p ý ó lên b ng (Brainstorming) Bài t p : Brainstorming Unit Lesson 2: Speak “Now you are going to talk about the differences between life in the past and life at present I want you to work in the groups to make list of the verbs about the differences The two pictures can help you” Sau giao nhi m v cho m#i nhóm, tơi cho em làm vi c r i sau ó nhóm c i di n lên trình bày ý t ng c a Pictures (Group 1) - live in the small houses Pictures (Group 2) - live in big houses - walk to travel - have time to relax - work hard all the time - go to school - stay at home - travel by car or motorbike - no electricity -electricity everywhere - many shops anh stores Tôi yêu c u h c sinh vi t vài ví d làm m+u c n s d ng Ví d : People used to live in small houses They didn’t use to have time to relax làm n i b t c u trúc câu Bài t p 2: Rub out and rememuer dialogue Unit 10: Lesson 2: Speak Sau s d ng tranh v' gi i thi u tình hu ng gi i thích u c u luy n t p Tôi s d ng h i tho i sách giáo khoa làm m+u cho h c sinh * giúp cho em d) dàng thay th t o h i tho i m i theo ý t ng c a giai o n sau, cho em luy n h i tho i theo hình th c R0and R dialogue: S1: Which group Clothes belong to? S2: I put them in fabric S1: What can we with these clothes? S2: We can recycle them anh make into paper S1: That’s right Nh v y em có th thu c h i tho i bi t ph n có th thay th c t o h i tho i m i theo ý t ng m i c a (2) Giai o n 2: While-speaking */ M c ích yêu c u: , giai o n ph i th c hi n c nhi m v c a gi h c Vì v y h c sinh ph i di)n t c nh ng i"u ã c h ng d+n g i m t giai o n tr c Tu thu c vào n i dung hình th c h c mà giáo viên v n d ng ph ng pháp cho linh ho t phù h p v i t ng i t ng h c sinh t t c em "u có c h i luy n t p, em h n có th giúp em y u h n, th ng cho em làm vi c theo nhóm ho&c theo c&p Bài t p 1: Survey Unit - Lesson 2: Speak Sau ã làm m+u vài ví d câu h(i câu tr l i v" thói quen h c t p c a b n Tơi cho h c sinh làm vi c theo nhóm h(i câu h(i g i ý theo sách (P 48), h c sinh có th h(i thêm v i câu h(i “How often” Khi b n tr l i em ph i ghi l i sau ó ph i báo cáo tr c l p v" ng i b n mà ã h(i Ví d : Name When/do homework Mai after dinner Who/help/ How much How often/ What/do/ homework time/ have English improve spend/English English brother hous Three times Practise a week speaking more Feedback: Mai often does her homework after dinner Her brother often helps her with her homework Nh v y h c sinh có th th c hi n vi c báo cáo c a m t cách d) dàng d a theo thơng tin mà ã i"u tra c V i em khác tơi khuy n khích em s d ng cách nói gián ti p (M t hi n t ng ng pháp m i c làm quen gi tr c) Ví d : Mai said that She did her homework after dinner and her brother helped her with Bài t p 2: Mapped dialogue: */ M c ích c a t p giúp h c sinh luy n t p nói d tho i d a theo n i dung ch i m g i ý i d ng h i Unit 7: Lesson 2: Speak Mapped dialogue: Clerk Can I ? You I want to send to Do you want to airmai or ? Surface mail please How much ? I ll weigh it It s That , dong Here Thank you You are welcome Example exchange S1: Can I help you? S2: Iwant to send this letter to Kontum S1: Do you want to send it airmail or surface mail? S2: Surface mail please How much is it? S1: I’ll weigh it It’ s 20 grams That’ s 800 dong S2: Here you are S1: Thank you S2: You are welcome 8 * * luy n nói d luy n t p thay th i d ng h i tho i, giáo viên có th s d ng hình th c Bài t p 3: Substitution drill Unit Lesson 2: Speak Sau ã cho h c sinh luy n t p h i tho i theo m+u, giáo viên g ch chân ph n thay th a tình hu ng giao ti p m i h c sinh thay th h i tho i m i * Model dialogue: Mrs Nga: Could you me a favor? Hoa: Sure What can I for you? Mrs Nga: Can you help me carry my bags? I’ve hurt my arm Hoa: Certainly I’ll help you Mrs Nga: Thank you very much Situation: Who What friend need help fixing her bike Why has a flat tire * Example exchange: S1: Can you help me, please? S2: sure, What can I For you? S1: Can you help me to fix my bike It has a flat tire? S2: Certainly I’ll help you S1: Thank you very much (3) Giai o n 3: Post-speaking (Further practice) */ M c ích yêu c u: , giai o n c n m r ng ho t ng hồn ch$nh k n ng nói cho h c sinh, em c n ph i v n d ng c nh ng i"u ã h c vào giao ti p cu c s ng hàng ngày Vì v y ịi h(i m c nói ph i t c trôi ch y, v n d ng tình hu ng ph i nhanh, linh ho t * áp ng c ịi h(i này, tơi th ng a vào d ng t p sau ây: Bài t p 1: Chain game: M c ích t p giúp cho em ph i nh c thơng tin v a ti p nh n truy"n t l i: S d ng m t c u trúc câu giúp cho em có th nói c nhanh, l u lốt 9 Unit Lesson 4: Speak Sau ã luy n t p nói v i c u trúc “used to” chia thành nhóm luy n t p g m ho&c em Nh v y t t c em "u có c h i c nói Ví d : S1: Nam used to get up early S2: Nam used to get up early and morning exercise S3: Nam used to get up early, morning exercis and go to school on time S4: Trong trò ch i t o i"u ki n cho nh ng em h n có i"u ki n phát huy nh ng em y u c!ng khơng b lúng túng nói, tơi th ng x p em y u h n v trí Bài t p 2: Role play M c ích t p giúp em v n d ng tình hu ng khác c m+u câu giao ti p Unit 11 Lesson 4: Speak Sau h c sinh ã luy n t p nói v i ch " “making request and suggestions” Set the scene: There is a tourist, who comes to Q.Ninh for the first time he wants to see a famous place in Q.Ninh You work in pairs, one of you is the tourist and the other is a student in Q.Ninh Possible dialogue: S1: (Student) can I help you? S2: (Tourist) That’ s great I want to visit a famous place in Q.Ninh Would you mind sussgesting one? S1: No, of course not, I suggest going to HaLong Bay S2: That sounds interesting How can I get there? S1: You can take a boat S2: Thank you very much S1: You are welcome III K T QU TH C HI N: Qua vi c áp d ng t u n m h c cho h c sinh h c n nay, tơi th y k n ng nói c a em ti n b rõ r t So v i k t qu kh o sát u n m s l ng h c sinh gi(i ã t ng lên 70%, m#i l p ch$ l i ho&c em t trung bình T ch# em h u nh ch a bi t di)n t ý c a nhi"u em bây gi ã có th h i tho i v i theo ch " ã h c mà khơng c n nhìn sách giáo khoa *i"u ó ch ng t( em ã n m c m+u câu giao 10 ti p v n d ng thành th o * ánh giá s ti n b c a h c sinh ã ki m tra em b%ng tình hu ng c th ( gi ki m tra u gi ‘Revision” K t qu nh sau: *i m 9-10 *i m 7-8 *i m 5-6 *i m d i trung bình 8A: (44) 25 = 56,8% 19 = 43,2% 0 8B: (46) 24 = 52,1% 22 = 47,9% 0 8C: (45) 25 = 55,6% 20 = 44,4% 0 L p IV K T LU!N: “Nói” m t k n ng quan tr ng giao ti p b%ng ti ng Anh Nó m c ích c a ng i h c ngo i ng thông qua gi luy n nói kh n ng giao ti p c a em ã ti n b rõ r t Các em ã có ph n x nhanh nghe h(i tr l i c K n ng c n c rèn luy n th ng xuyên t n nhi"u, t n gi n n ph c t p v i nhi"u hình th c luy n t p khác * rèn luy n k n ng m t cách có hi u qu , ng i th y ph i u t thích h p cho gi d y, chu-n b chu áo, v n d ng ph ng pháp phù h p linh ho t m#i cho h c sinh không c m th y nhàm chán gi h c m i th t s có hi u qu T k n ng nói em có th chuy n sang k n ng vi t Vi c rèn luy n k n ng có th áp d ng r ng rãi tr ng vói m i i t ng h c sinh V " NGH#: V it c phát tri n thơng tin nhanh chóng, ph ng pháp d y h c c!ng không ng ng i m i cho phù h p Là m t giáo viên gi ng d y ã nhi"u n m th y ln b thi u h t nh ng thơng tin m i c p nh t *&c bi t nh ng tài li u b i d ng h c sinh gi(i Tôi r t mong c tham gia m t d p t p hu n v" b i d ng h c sinh gi(i Tôi " ngh c p ti p t c quan tâm n b môn ngo i ng , trang b cho nh ng thi t b c n thi t tài li u phù h p b i d ng cho i n 11 VI TÀI LI U THAM KH O: Trong trình gi ng d y th c hi n " tài ã s d ng tài li u sau: 1.Sách h ng d+n gi ng d y Ti ng anh 6, 7, 8, B sách t p th c hành Ti ng anh 6, 7, 8, Sách t p th c hành Ti ng anh l p Các tài li u qua l p t p hu n hè & $ ' ( 12 M$C L$C I.PH N M U Lý ch n tài Nhi m v nghiên c u i t ng nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u k ho ch th i gian nghiên c u II PH N N I DUNG Kh o sát tình hình th c hi n N i dung – ph ng pháp III K T QU TH C HI N IV K T LU N V NGH Trang ... rèn luy n k n ng nói cho h c sinh l p nh%m giúp cho em t k t qu cao h c t p v n d ng c ki n th c ã h c vào cu c s ng th c t 2/ Nhi m v nghiên c u: * i v i h c sinh l p 8, l n u tiên ch ng trình... nói cịn r t h n ch Tơi ã &t cho m t nhi m v ph i tìm cách t i u nh t v i kh n ng c a nâng cao k n ng nói cho h c sinh B%ng d ng t p phù h p, lý thú s'' làm cho h c sinh hào h ng h n gi h c phát... n k t qu c a em không cao K t qu kh o sát u n m L p 8A: (44) 8B: (46) 8C: (45) Gi i 18 = 40,9% 19 = 41,3% 19 = 42,2% Khá 22 = 50% 22 = 47 ,8% 20 = 44,4% Trung bình = 9,1% = 10,9% = 15,4% D i trung