Tập huấn Đổi mới PPDH 2014

... GĐ th n thiện XH th n thiện NT th n thiện Lớp học th n thiện (Phòng học th n thiện, GV th n thiện, Bạn bè th n thiện, Môn học th n thiện) Học sinh Giáo viên • Có hứng th học • Yêu trẻ • Th ch ... Có th thay đổi ngữ liệu, vật liệu SGK GV chủ động lựa chọn ND, YC, PP, TC Lớp học vui, HS th ch học, biết cách học Yêu cầu đổi 1.HS th ch học GV th n thiện, bạn th n thiện, lớp họ...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 21:00

... -Đánh giá tự ĐG tiềẾ hành QTDH n PHẦẦ III N KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểm tra đánh giá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánh giá theo ... GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Một sốẾ n đềẦ vấẾ chung vềẦ ểm tra, đánh giá ki theo định hướng lực II Biền soạn cấu hỏi/bài tập kiểm t...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 07:32

... (lớp 9) - CÁC NHÓM TRAO ĐỔI VÀ THẢO LUẬN - HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO - BÁO CÁO, CÙNG TRAO ĐỔI KẾT QUẢ LÀM VIỆC PHẦN 3: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG ... nhạc, Mĩ thuật, Thể thao, Địa lí,… CÁC NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT MÔN ĐỊA LÍ Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng lực học tập thực địa Năng lực sử dụng đồ Năng lực sử dụng số liệu thống kê...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 20:40

... đánh giá theo định hướng phát triển lực Định hướng đổi đồng PPDH, KTĐG GD cấp THPT Dạy học môn GDCD theo định hướng phát triển lực Kiểm tra đánh giá môn GDCD theo định hướng phát triển lực Đổi ... 2 Dạy học môn GDCD theo định hướng phát triển lực Các lực chung : Năng lực tự học Năng lực giải vấn...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 17:00

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TCCN NĂM 2014 (Tài liệu dùng đợt tập huấn) Hà Nội, tháng 12 năm 2014 MỤC ... thức, nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá Những năm gần đây, trường TCCN trọng vào đổi phương pháp dạy học môn GDCT Vì có đổi phương pháp d...

Ngày tải lên: 19/04/2016, 12:21

... thuyết dạy học hay PPDH cụ thể mà 15 cần thiết phối hợp sử dụng cách hợp lý việc lựa chọn PPDH hay hình thức tổ chức học tập cho HS phụ thuộc vào lực nhận thức HS, điều kiện học tập, nội dung học tập ... toán tiểu học PGS TS Đỗ Tiến Đạt Viện khoa học giáo dục Việt nam Đổi chơng trình sách giáo khoa tiểu học mà trọng tâm đổi phng pháp dạy học (ĐMPPDH), nhiệm vụ qua...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 13:10

... định hướng đổi KTĐGKQHTmôn VLBT.THCS Nêu yêu cầu ma trận đề kiểm tra Nêu nội dung phương pháp tiến hành khoá tập huấn theo định hướng đổi I MC TIấU TP HUN Kĩ năng: Vận dụng biện pháp, số PPDH theo ... PPDH theo định hướng đổi PPDH môn VL THCS Vận dụng quy trình để lp c ma trn đề kiểm tra Thái độ: Tích cực áp dụng đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn Vậ...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 19:10

... giá kết học tập không định hướng theo sản phẩm học tập, mà cần kiểm tra tiến trình học tập tình học tập phức tạp 44 NG DNG CA THUYT KIN TO GV to mụi trng v ni dung hc phc hp HC SINH HC SINH Tng ... Việc quản lý chất lượng dạy học chuyển từ việc điều khiển đầu vào sang điều khiển đầu ra, tức kết học tập học sinh 12 Giỏo dc nh hng phỏt trin nng lc Chương trình...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... HC SINH NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi nội dung kiểm tra, đánh giá: - Nội dung ỏnh giỏ không dừng lại yêu cầu tái kiến thức học mà ỏnh giỏ toàn diện mục tiêu KT KN HS cần đạt ... hỏi B VD - Tỉ lệ % điểm câu hỏi B H - VD để đánh giá mức độ khó đề kiểm tra Tùy theo thực tiễn dạy học địa phương mà định tỉ lệ cho phù hợp - Môn Địa lí khoảng: 20% B; 30- 40% H; lại VD NH HNG...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 11:10

... lời: + Cho biết cấu tạo đại diện Thân mềm gồm thành phần nào? - GV yêu cầu HS : + Điền bảng + Thảo luận rút đặc điểm chung ngành Thân mềm ? + Vì xếp mực bơi nhanh ngành với ốc sên bò chậm ? khác ... Là vật trung gian Thân mềm Nêu biện Khai thác có vai trò pháp để kết hợp với truyền bệnh, ăn hại trồng nhiều mặt tận dụng bảo vệ đời vai trò nuôi trồng sống ngời lo...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

... 19/12/09 - Thẻ màu - A0 kẻ sẳn nhóm biện pháp/ nhóm Giáo dục kỷ luật tích cực thành nhóm biện pháp : 2/Các nhóm biện pháp giáo dục KLTC 2.1Nhóm biện pháp thay đổi cách cư xử lớp - Nguyên tắc : thay ... bày (tổ chức tranh luận…) *BCV kết luận : Chúng ta cần phải thay đổi quan điểm nhận Locloanhien 19/12/09 Giáo dục kỷ luật tích cực thức không tích cực...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 13:00

... để triển khai phong trào Mục tiêu, yêu cầu nội dung phong trào Đổi phơng pháp quản lý lớp học biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Ngày tải lên: 14/07/2014, 07:00

... không nên nhiều - Mức độ KT: + Không nằm chương trình, + Theo chuẩn KT, KN NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Tiêu chí biên soạn đề kiểm tra viết môn Địa lí - Hình thức KT: + Nên kết hợp ... lónh th NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Tiêu chí biên soạn đề kiểm tra viết môn Địa lí - Phản ánh mục tiêu giáo dục - Phạm vi KT: + KT, KN kim tra toàn diện (...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 07:00

... PHN HAI I MI NH GI KT QU HC TP CA HC SINH NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi nội dung kiểm tra, đánh giá: - Nội dung ỏnh giỏ không dừng lại yêu cầu tái kiến thức học mà ... (biết, hiểu vận dụng) KN (kém, trung bình, khá, giỏi) NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi hình thức kiểm tra, đánh giá - Đa dạng hoá hình thức kiểm tra đánh giá + Kiểm tra lí thuyết ... nghiệm tự...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 08:00