0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

skkn GIẢNG dạy bộ môn CÔNG NGHỆ THEO PHƢƠNG PHÁP dạy học dự án

skkn PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bộ môn CÔNG NGHỆ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực

skkn PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG vào GIẢNG dạy bộ môn CÔNG NGHỆ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực

... bảo vệ môi trường Cùng với môn khác nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, việc soạn giảng thực đề tài “ Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng dạy môn công nghệ theo hướng ... hiện: Trần Hữu An Trường THPT Võ Trường Toản Năm học: 2012-2013 ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN CÔNG NGHỆ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ... nghiệm: Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Công nghệ theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Họ tên: Trần Hữu An Chức vụ : Giáo viên Đơn vị: Trường THPT Võ Trường...
  • 19
  • 663
  • 0
báo cáo khoa học  'giới thiệu công nghệ thi công hầm theo ph-ơng pháp natm (new austrial tunneling method)'

báo cáo khoa học 'giới thiệu công nghệ thi công hầm theo ph-ơng pháp natm (new austrial tunneling method)'

... tính toán theo phơng pháp ứng suất bên Các bớc thi công phơng pháp NATM Thi công khai đào nổ mìn, máy nhân công Việc khai đào tiến hành toàn mặt cắt, phơng pháp cắt bậc trớc phơng pháp lò phụ ... yếu, rời rạc thi công theo NATM nhiên chi phí tốn phải dùng phơng pháp phụ trợ Kết luận: Trong lĩnh vực thi công hầm, giới tồn nhiều phơng pháp thi công Mỗi phơng pháp thi công có u nhợc điểm riêng ... lớp phòng chống nớc Thi công lớp bê tông vỏ hầm Lớp bê tông vỏ hầm đợc thi công biến dạng vỏ hầm số cho phép Trình tự thi công là: Lắp đặt hệ thống ván khuôn, đổ bê tông vỏ hầm Các u nhợc điểm...
  • 5
  • 351
  • 2
SKKN 11  dạy học dự án môn Hóa

SKKN 11 dạy học dự án môn Hóa

... Tng s bi 10 11A TN 45 0 14 10 10 11A C 49 1 20 12 11A c 44 17 14 0 Lp S hc sinh t im Xi Bng 1*: Phn trm s hc sinh t im xi Tng s bi KT 10 11A4 TN 45 0 2.22 11. 11 31 .11 22.22 22.22 11. 11 11A1 C 49 ... D C A A B C Tụi phỏt 138 phiu, lp 11A1: 49, 11A2: 44, lp 11A3: 45 Kt qu thu v 138 phiu 10 A 116 15 12 111 124 18 B 108 20 15 12 17 106 10 C 10 14 11 101 10 118 105 D 121 10 101 17 Phn trm cỏc ... Lê Văn Năm (2001) Sử dụng dạy học nêu vấn đề-ơrixtic để nâng cao hiệu dạy học chơng trình hoá học đại cơng hoá vô trờng trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học Hà nội Nguyễn Thị Sửu...
  • 40
  • 686
  • 0
Bài giảng dạy học dự án

Bài giảng dạy học dự án

... CÁC MODUN VỀ DẠY HỌC DỰ ÁN Modun Tổng quan dạy học dự án Modun Thiết kế dự án Modun Đánh giá dự án Modun Lập kế hoạch dự án Modun Hướng dẫn học tập Modun 1: Tổng quan dạy học dự án Intel® Teach ... dự án Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches Gôm3 phần : Trước, và sau dự án Trước Trước dự dự án án GIÁO VIÊN Giới thiệu kịch bản dự án Đánh giá nhu cầu học sinh Lập nhóm dự án HỌC ... bài học Modun Bài 4: ĐÁNH GIÁ TRONG HỌC DỰ ÁN Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches  - Để đánh giá dự án cần có kế họach đánh giá suốt trình thực dự án Trước bắt đầu dự án Học...
  • 51
  • 309
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO HOẠT ĐỘNG TRONG dạy học lí THUYẾT, THỰC HÀNH đối với bộ môn CÔNG NGHỆ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO HOẠT ĐỘNG TRONG dạy học lí THUYẾT, THỰC HÀNH đối với bộ môn CÔNG NGHỆ

... thác phơng pháp, kỹ thuật dạy học theo hớng tích cực hoá ngời học S dng phng tin trc quan t chc tỡm tũi b phn s dng ta thut lch s vi phng phỏp thuyt trỡnh phng phỏp m thoi gi m dy hc theo d ỏn ... trc quan hoc bn hng dn v luyn theo trỡnh t cụng vic c giao GV theo dừi, un nn, hng dn thng xuyờn v kim tra tng bc, tng phn cụng vic ca HS (cú th dựng cỏc phiu theo dừi, bng kờ ghi li nhng kt ... tựy theo mc tiờu, ni dung bi thc hnh (c im ca tng k nng, k xo cn luyn tp, s lng hc sinh tham gia, c s vt cht ca lp hc )cỏc hot ng chớnh gm: - Phõn chia v trớ, vt liờu, dng c (theo cỏ nhn hoc theo...
  • 21
  • 856
  • 1
vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn công nghệ 8 bản vẽ khối đa diện khối tròn xoay

vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn công nghệ 8 bản vẽ khối đa diện khối tròn xoay

... lekieukhue 68@ gmail.com PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Tên dự án dạy học: Chủ đề “BẢN VẼ KHỐI ĐA DIỆN, KHỐI TRÒN XOAY (Công nghệ 8) Mục tiêu dạy học a Kiến thức: - Công nghệ 8: chương I Bản vẽ ... nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt có hiệu Thiết bị dạy học, tư liệu: GV: - Bài giảng Power Point - Mẫu vật khối đa diện, khối tròn xoay đồ dùng Công nghệ ... nghệ Tôi thực dự án với mục đích giúp em học sinh nắm cách vẽ hình chiếu khối đa diện, khối tròn xoay môn Công nghệ Từ kiến thức liên môn tích hợp dự án, học sinh dễ dàng tiếp thu học Hình hộp...
  • 9
  • 3,301
  • 65
skkn THIẾT kế đồ DÙNG dạy học bộ môn CÔNG NGHỆ, NGHỀ điện dân DỤNG và môn vật lý

skkn THIẾT kế đồ DÙNG dạy học bộ môn CÔNG NGHỆ, NGHỀ điện dân DỤNG và môn vật lý

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Đề Tài Thiết kế đồ dùng dạy học môn công nghệ, nghề điện dân dụng môn vật ” Tên đồ dùng dạy học “ Mạch điều khiển đèn ... THIẾT KẾ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN Tên đồ dùng dạy học: Mạch đèn sáng luân phiên gồm: Điều khiển đèn ngủ đèn dùng để học tập đèn dùng để làm việc I/ CHUẨN BỊ THIẾT BỊ ĐIỆN VÀ DỤNG CỤ CHO BÀI HỌC THỰC ... ảnh, thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học để học sinh quan sát cách rõ ràng dể hiểu + Tính cấp bách: Mỗi học sinh phải thực bước thiết kế, tính toán, lắp ráp để điều khiển mạch điện đồ dùng dạy học...
  • 13
  • 1,508
  • 0
SKKN tổ chức hoạt động nhóm có nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn công nghệ 10 trong chương trình THPT

SKKN tổ chức hoạt động nhóm có nâng cao chất lượng dạyhọc bộ môn công nghệ 10 trong chương trình THPT

... Việc tổ chức hoạt động nhóm nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10 chương trình THPT không? Giả thiết nghiên cứu: Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm môn Công nghệ 10 chương trình THPT ... nghiệm đưa nhóm giải pháp Tổ chức hoạt động nhóm dạy học môn Công nghệ 10 lớn Vì vậy, giả thuyết nghiên cứu, việc sử dụng nhóm giải pháp Tổ chức hoạt động nhóm dạy học môn Công nghệ 10 chứng minh ... nghị Việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm môn Công nghệ 10 thay cách dạy thông thường làm cho học sinh học hứng thú say mê môn học làm nâng cao chất lượng dạy học môn Bằng chứng qua thông số...
  • 24
  • 418
  • 0
SKKN THIẾT kế và THỬ NGHIỆM một số bài GIẢNG sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án vào môn CÔNG NGHỆ 10

SKKN THIẾT kế và THỬ NGHIỆM một số bài GIẢNG sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án vào môn CÔNG NGHỆ 10

... tài: Thiết kế thử nghiệm số giảng sử dụng phương pháp dạy học dự án vào môn Công nghệ 10 trường THPT Xuân Thọ - Xuân Lộc - Đồng Nai 1.2 Mục đích nghiên cứu Thông qua việc thiết kế thử nghiệm giảng ... trường THPT” năm học 2012 - 2013 i TÓM TẮT ĐỀ TÀI Đề tài: “ Thiết kế thử nghiệm số giảng sử dụng phương pháp dạy học dự án vào môn Công nghệ 10 tiến hành từ tháng 11/2012 đến tháng 3/2013 thực ... Tìm hiểu sở lý luận, thiết kế giảng phương pháp dự án cho môn Công nghệ 10 thử nghiệm dạy sử dụng phương pháp lớp (10A11, 10A12) trường THPT Xuân Thọ - Thời gian: Từ tháng 10/ 2012 đến 03/2013...
  • 66
  • 610
  • 2
Cáo chuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn công nghệ thcs

Cáo chuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy bộ môn công nghệ thcs

... có áp dụng cả, có áp dụng phần, + Với chuyên đề này, áp dụng vào “Thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà” Và với áp dụng PPBTNB vào phần1 nguyên lý làm việc công tắc điện II Ứng dụng phương pháp ... ảnh vật tạo máy ảnh Thái độ: Hợp tác nhóm tích cực II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỶ THUẬT DẠY HỌC : Phương pháp : Bàn tay nặn bột Kỷ thuật : Khăn trải bàn III CHUẨN BI CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : Giáo viên ... sau tiến hành TN - Chuẩn hóa kiến thức máy ảnh có dụng cụ quan trọng thấu kính hội tụ C KẾT LUẬN I Ưu điểm việc ứng dụng phương pháp bàn tay nặn bột: Tiến trình tìm tòi nghiên cứu học sinh đường...
  • 8
  • 878
  • 3
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8

... khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 3 Hình Khi vẽ hình chiếu ta tiến hành gỡ mặt đánh số gián vào bảng hình chiếu vật thể Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mặt vẽ dạng mặt phẳng Vẽ hình chiếu ... chiếu vng góc từ hình chiếu trục đo: Khi học sinh vẽ hìmh chiếu thơng qua vật thật Ta tiến hành cho học sinh vẽ hình chiếu vng góc thơng qua hình chiếu trục đo Giáo viên vẽ mẫu hình chiếu trục đo, ... xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhưng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P3 (Hình ) Hình Chú ý: Khơng vẽ...
  • 35
  • 4,929
  • 29
skkn áp dụng công nghệ dạy học dự án vào bài giảng lịch sử

skkn áp dụng công nghệ dạy học dự án vào bài giảng lịch sử

... đề lớn : Áp dụng công nghệ dạy học dự ánqua giảng lịch sử trường THPT Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu : Áp dụng công nghệ dạy học dự án qua giảng lịch sử + Khách ... Tìm hưởng ứng HS Giáo án đề nghị cho tiết day học dự án Vài nét áp dụng công nghệ dạy học .35 Các hình thức sử dụng CNTT dạy học Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Sử dụng internet tìm kiếm ... biện pháp Áp dụng công nghệ dạy học dự án vào giảng lịch sử Phương pháp làm việc theo nhóm Làm việc theo nhóm PPDH áp dụng đổi PPDH : phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học...
  • 61
  • 383
  • 0
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BÀI GIẢNG MÔN LỊCH SỬ

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BÀI GIẢNG MÔN LỊCH SỬ

... đổi phương pháp dạy học lịch sử thân thời gian tới Dĩ An, ngày 29 tháng năm 2009 Người thực hiện, ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO BÀI GIẢNG LỊCH SỬ” MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài ... Tìm hưởng ứng HS Giáo án đề nghị cho tiết day học dự án Vài nét áp dụng công nghệ dạy học .35 Các hình thức sử dụng CNTT dạy học Sử dụng giảng điện tử giảng dạy Sử dụng internet tìm kiếm ... cứu : Áp dụng công nghệ dạy học dự án qua giảng lịch sử + Khách thể nghiên cứu : Môn lịch sử trường THPT + Phạm vi nghiên cứu : Áp dụng công nghệ dạy học dự án tiết dạy lịch sử lớp 10 ban 12 Trường...
  • 61
  • 638
  • 0
một số câu hỏi pisa DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ  THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ILO  TRONG DẠY HỌC KAB

một số câu hỏi pisa DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ THEO PHƯƠNG PHÁP CỦA ILO TRONG DẠY HỌC KAB

... GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÂU HỎI CỦA PISA PISA: Programme for International Student Assessment Chương trình đánh giá học sinh quốc tế OECD: Organization for Economic ... chuẩn hóa học sinh 15 tuổi trường phổ thông Chương trình bắt đầu triển khai từ năm 2000 với chu kì năm lần Qua thấy chương trình giáo dục phổ thông nước khu vực GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÂU HỎI CỦA PISA ... đến 1830, nước Anh diễn giai đoạn trình công nghiệp hóa Những kĩ thuật mẻ tạo điều kiện cho phương pháp sản xuất công nghiệp qua trở thành động lực trình công nghiệp hóa ? A - In sách; B - Thuốc...
  • 77
  • 1,928
  • 0
SKKN Nâng cao giáo dục hướng nghiệp ở bộ môn Công nghệ

SKKN Nâng cao giáo dục hướng nghiệp ở bộ môn Công nghệ

... Nghiệm Đề tài: Nâng Cao Giáo Dục Hướng Nghiệp Bộ Môn Công Nghệ Thời gian thực hiện: 8/2011 – 01/2012 Tác giả: Nhan Quốc Cường Chức vụ: Giáo viên Bộ phận công tác: Tổ Công Nghệ Tổ chuyên môn Hội đồng ... quan trọng môn Đề tài “ Nâng cao giáo dục hướng nghiệp môn Công Nghệ phần làm sáng tỏ quan điểm nêu giải khó khăn gặp phải giảng dạy môn Công Nghệ trường phổ thông Giải vấn đề 2.1 Cơ sở lý luận ... học nhà trường xu giáo dục toàn diện cho học sinh đặc biệt giáo dục hướng nghiệp môn Công Nghệ đóng vai trò quan trọng Và để khắc phục khó khăn, hạn chế việc giảng dạy môn Công Nghệ trường phổ...
  • 13
  • 1,524
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng dạy học dự án hướng vào một số nội dung kiến thức mang tính thưc tiễn trong chương các định luật bảo toànkế hoạch giảng dạy bộ môn công nghệ 6kế hoạch giảng dạy bộ môn công nghệ 9tổ chức dạy học môn công nghệ theo quan diểmtrường đại học an giang khoa nông nghiệp tntn bộ môn công nghệ sinh học lớp dh5sh1giáo dục ứng phó với bđkh và phòng chống thiên tai trong dạy học bộ môn công nghệ cấp trung học phổ thôngbộ môn công nghệ sinh họcbộ môn công nghệ hữu cơ hóa dầubài giảng điện tử môn công nghệ lớp 11bài giảng điện tử môn công nghệ 11bộ môn công nghệ và quản lý xây dựngbài giảng điện tử môn công nghệ 10kế hoạch bộ môn công nghệ lớp 8bộ môn công nghệ sinh học đại học nông lâmbài giảng điện tử môn công nghệ 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM