Dạy học nguyên lý cực trị cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường khả năng tự học (tt)
Dạy học nguyên lý cực trị cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường khả năng tự học (tt)
... đề tài: Dạy học nguyên lý cực trị cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường khả tự học làm đề tài luận văn tốt nghiệp cho iv Mục tiêu nghiên cứu Đưa dạng toán để học sinh hiểu ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÝ THỊ HỒNG PHÚ DẠY HỌC NGUYÊN LÝ CỰC TRỊ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TĂNG CƢỜNG KHẢ N...
Ngày tải lên: 29/08/2017, 20:33
Dạy học phép biến hình trong mặt phẳng theo hướng tăng cường khả năng tư duy và phát huy tính tích cực của học sinh
... THPT quốc gia Xuất phát từ thực tế nghiên cứu đề tài: Dạy học phép biến hình mặt phẳng theo hướng tăng cường khả tư phát huy tính tích cực học sinh ” với mong muốn phần giúp học sinh nắm vững kiến ... nghĩa tính chất phép biến hình: a) Định nghĩa phép dời hình: Quy tắc đặt tư ng ứng điểm M mặt phẳng với điểm xác định M ' mặt phẳng...
Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:35
dạy học các nội dung sử dụng máy tính bỏ túi ở trường phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh
Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:22
Dạy học kiến thức tập hợp và logic toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường vận dụng vào học tập môn toán và thực tiẽn
... đại học vinh Phan thị bình Dạy học kiến thức tập hợp lôgic toán cho học sinh trung học phổ thông theo hớng tăng cờng vận dụng vào học tập môn toán thực tiễn Chuyên ngành: Lý luận PPdh môn toán ... chủ nhiệm khoa sau Đại học tr ờng Đại học Vinh tất thầy cô giáo tham gia giảng dạy suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành chuyên đề...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:07
luận văn thạc sỹ toán: dạy học giải bài tập toán theo hướng tăng cường khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề
... tăng cờng khả phát giải vấn đề cho học sinh dạy học giải tập toán học trờng trung học phổ thông 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu dạy học phát giải vấn đề môn toán vấn đề rèn luyện t cho học ... Dạy học phát giải vấn đề 2.1 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 2.2 Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề...
Ngày tải lên: 03/06/2014, 10:39
Thiết kế sách điện tử (e BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh
... cỏch thit k sỏch in t (E- book), a gii phỏp hon thin sỏch in t (E- book) chng Dao ng c, chng Súng c v súng õm (chng trỡnh Vt lớ 12 trung hc ph thụng) nõng cao nng lc t hc ca hc sinh 2.2 Mc tiờu c ... xõy dng E - book chng Dao ng c, chng Súng c v súng õm chng trỡnh Vt lớ 12 trung hc ph thụng theo hng tng cng nng lc t hc ca hc sinh Chng 2: THIT K SCH IN T (E- BOOK...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
Thiết kế sách điện tử (E-BOOK) chương dao động cơ chương sóng cơ và sóng âm (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học
... Dao động cơ , chương Sóng sóng âm (chương trình Vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường lực tự học học sinh, kết hợp dạy học E-book với hình thức dạy học khác tăng cường lực tự học ... Dao động cơ , chương Sóng sóng âm (chương trình Vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường lực...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:56
Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường phổ thông theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ...
Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:57
Xây dựng hệ thống câu hỏi tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 chương trình chuẩn
... dung kiến thức phần III Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 chương trình chuẩn - Hệ thống câu hỏi vận dụng phần III Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 - chương trình chuẩn - Nội dung chương trình ... góp phần nâng cao chất lượng dạy môn sinh học mà lựa chọn đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi tăng cường khả...
Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:33
Dạy học phần vectơ của sách giáo khoa Hình học 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... vectơ SGK hình học 10 nâng cao Giả thuyết khoa học: Nếu thiết kế đƣợc phƣơng án dạy học phần vectơ SGK hình học 10 nâng cao theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự học học sinh cách hợp lí nâng cao đƣợc ... đề tự học việc dạy học phần vectơ SGK hình học lớp 10 - Đề xuất phƣơng án dạy học phần vectơ sách giáo khoa h...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58
Tổ chức dạy học phần Phương trình lượng giác của sách giáo khoa đại số và giải tích lớp 11 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... Phương trình lượng giác SGK Đại số Giải tích lớp 11 để tăng cường hoạt động tự học học sinh Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần Phương trình lượng giác SGK Đại số Giải tích lớp 11 theo ... CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN “ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC” CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 THEO HƢỚNG TĂNG CƢỜNG HO...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09
Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh
... định cách tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 3.2 Mục tiêu Xây dựng qui trình tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn ... Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 18 2.2....
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10
... II HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA VÀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA MÔN TOÁN 10 CHO HỌC SINH Hoạt động giáo khoa gì? Hoạt động giáo khoa nhiệm vụ học tập thoả mãn điều kiện: (1) ... KẾT LUẬN Trên ví dụ minh hoạ hoạt động giáo khoa nhà học sinh toán 10 Từ ý tưởng hoàn toàn thiết kế hoạt động giáo khoa nhà tương tự cho đối tượng học sinh tất cấp h...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21