cac de thi hoc ki 2 toan 8
các đề thi học kì 2 toán 11
... Tại điểm M ( –1; 2) y = − x +2 2) Vuông góc với đường thẳng d: Bài Cho hàm số: y= x2 + x + ′′ 2 Chứng minh rằng: y.y − = y ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 14 -20 15 Môn: TOÁN 11 Thời gian làm ... điểm HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 14 -20 15 Môn: TOÁN 11 Thời gian làm bài: 90 phút I Phần chung: (7 điểm) Câu 1:(1,5 đ) Tìm giới hạn sau ( 2n + 1)( n − 2) lim (3n − 1)( 2n + 3) a 2x − x ... − 12 y + = y= -Hết - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20 14 -20 15 Môn: TOÁN 11 Thời gian làm bài: 90 phút I Phần chung: ( điểm) Câu 1: (1,5 đ) Tìm giới hạn sau: 2n − 3n + lim x+3 2 lim n + 2n...
- 17
- 427
- 0
cac de thi hoc ki 2 toan 8
... trình a) 2x – = x + b) 2x(x + 3) = x + a) x – = d) 3 Tính giá trị A = a 1 a 3 x 1 x 1 x x 1 x 1 x x 2x 2( x 2) 2( x 1) (x 2) (x 1) c) 2x x c) 3x - = x + b) x(x – 5) = 2( x ... ME.MF ĐỀ 10 Bài 1: Giải phương trình: a) (3x – 2) (4x + 5) = b) (x – 4 )2 – (x + 2) (x – 6) = c) 4x2 – = (2x + 1)(3x – 5) d) x +3 x +2 + =2 x +1 x Bài 2: Giải bất phương t nh biểu diễn tập nghiệm ... b) Cho a + = – 3a – 2a c) Chứng minh: BDF ABC d) Gọi K giao điểm DE CF Chứng minh:HF.CK = HK.CF ĐỀ Bài 1: Giải phương trình a) 3(x – 2) = 7x + – 3) c) 2x x b) x2(x – 3) = 4(x d) 1...
- 3
- 241
- 1
Đề thi học kì 2 toán 12( ct mới)
... khác phương trình mx2 + mx + = có nghiệm phân biệt x1, x2 thỏa: x1 < -1 < x2 ⇔ m.f(-1) < ⇔ m(m – m + 3)< ⇔ m < Bài 2: (2 điểm) 1) I = ∫ x dx 0 .25 , 0 .25 0 .25 , 0 .25 0 .25 0 .25 SỞ GD & ĐT BÌNH THUẬN ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK II NĂM HỌC 20 07 -20 08 MÔN: TOÁN ĐỀ SỐ Bài Bài 1: (4 điểm) Nội dung x +2 x −1 Txđ : D = ¡ \ { 1} 1) Khảo sát hàm số y = 0 .25 0.5 Sự biến thi n * y'= −3 ( x − 1) < 0, ∀x ∈ D x +2 = ... VĂN AN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK II NĂM HỌC 20 07 -20 08 MÔN: TOÁN ĐỀ SỐ Bài Bài 1: (4 điểm) x 2 x +1 Txđ : D = ¡ \ { −1} Nội dung Biểu điểm 1) Khảo sát hàm số y = 0 .25 0.5 Sự biến thi n * y'= ( x +...
- 6
- 928
- 3
đề thi học kì 2 toán 6
... là: A .28 B. -28 C . 26 D.-10 3.Tích 2. 2 .2. ( -2) .( -2) bằng: A.10 B. 32 C.- 32 D .25 4.Kết phép tính (-1)3.( -2) 4 là: A. 16 B.-8 C.- 16 D.8 5.Kết phép tính 3.(-5).(-8) là: A.- 120 B.-39 C. 16 D. 120 6. Biết x + ... -4(0,5đ) 3.Số học sinh trung bình 52 = 28 (học sinh) (0,5đ) 13 Số học sinh giỏi là: 52- 28 = 24 (học sinh)(0,5đ) Số học sinh là: 24 = 20 (học sinh)(0,5đ) Số học sinh giỏi :24 - 20 = (học sinh)(0,5đ) ... Tính yÔz = 820 (0,5đ) Tính zÔt = 410(0,5đ) Từ tính xÔt = 69 0(0,5đ) ĐỀ B I1.B 5.D 9.A 2. A 6. A 10.D 3.B 7.C 11.D 4.C 8.C 12. C II1.2x = -28 6 + (63 .105 -61 .105) 2x = -28 6 + 21 0 (0,5đ) 2x = - 76 x = -38...
- 7
- 1,152
- 11
De thi hoc ki 2 toan 10
... : (2 ) Điều ki n x -2 x = 3x = x x2 4x = Với x ta có x +2 x = Do x nên x = x = + 2 3x 1 = x + x2 + 2x = Với x ta có x +2 x = + 2 Do x nên x = + 2 x = x + 1 = x + x2 ... R\ 2; 2; 1; x +8 3 x + x 3( x 4) ...
- 6
- 614
- 2
de thi học kì 2 toán 3
... 1 C©u 3; ( 2 ®) Mét vßi níc ch¶y vµo bÓ ®îc 120 lÝt níc Hái vßi níc ®ã ch¶y vµo bÓ ®îc bao nhiªu lÝt níc (sè lÝt níc ch¶y...
- 2
- 478
- 2
CAC DE THI HOC KI I TOAN 11
... thay đ i cạnh BC a) Chứng minh CD//(MNP) b) Dựng thi t diện hình chóp v i mặt phẳng (MNP) Chứng minh thi t diện hình thang c) G i I giao i m cạnh bên thi t diện ,tìm quĩ tích i m I B i6 7.Cho ... minh i m R chạy đường thẳng cố định α thay đ i B i4 3 Cho tứ diện ABCD có cạnh a.G i I trung i m AD, J i m đ i xứng v i D qua C, K i m đ i xứng v i D qua B a)Xác định thi t diện tứ diện v i ... tam giác Ng i · SAD = 90 G i Dx đường thẳng qua D song song v i SC a) Tìm giao i m I Dx v i mp(SAB) Chứng minh: AI // SB b) Tìm thi t diện hình chóp SABCD v i mp(AIC) Tính diện tích thi t diện...
- 33
- 411
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 TOÁN 6 (đề 8) doc
... 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ Bài 2: 1 x+ = 1 x= − −1 x= 30 2 x= 45 a) 1 − : x = −4 1 − : x = −4 − 13 − :x=− 3 x= 26 c) – 2x = - 2x = -8 x=4 b) 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ ×45 = 12 (học ... 0 .25 đ 0 .25 đ 0 .25 đ ×45 = 12 (học sinh) 15 12 Số học sinh khá: × = 20 (học sinh) 0.5đ Số học sinh trung bình: 45 – ( 12 + 20 ) = 13 (học sinh) 0.5đ Bài 3: Số học sinh giỏi: Bài 4: Hình vẽ 0.5đ a) Tia ... ĐÁP ÁN ĐỀ I Trắc nghiệm (2 ) câu 0 ,25 điểm 1–B 2 A 3–C 4–B II Tự luận (8đ) Bài 1: + :5− ) 7 = + × − 7 = + − 7 = = 7+ −5− = 2 =1 5–C b) − a) 0 .25 đ 0 .25 đ 6 C 1 1 : − ÷+...
- 3
- 811
- 7
de thi hoc ki 2 toan 9
...
- 1
- 939
- 8
DAP AN + DE THI HOC KI 2 TOAN 12, 09 - 10
... z = i 2 2 0 ,25 2 = 1, z1 = + Do A = z 4b 20 10 + z2 20 10 2 =1 z2 = + 0 ,25 = 120 10 + 120 10 = 0 ,25 Viết phơng trình mặt phẳng ( ) Đờng thẳng d1 qua M1(1; 0; -2 ) có vectơ ... (1 2t; t ;2 + 3t ) 2t + t 2( 2 + 3t ) + Do (S) tiếp xúc với (P) nên d( I, ( P )) = R =4 1+ + 0 ,25 t = 12 t = 3, t = 5a 0 ,25 0 ,25 +) Với t = I = (-5 ; 3; 7) suy (S): ( x + 5) + (y 3) + (z ... z + = có = = = 3i Phơng trình có hai nghiệm: z = + , z = i 2 2 20 10 20 10 21 00 20 10 z + z = cos + i sin + cos + i sin 3 3 = cos 670 + i sin 670 + cos( 670 ) + i sin( 670 ) = 20 10...
- 4
- 502
- 0
DE THI HOC KI 2 TOAN 9
... bể Câu 16 (1 điểm) + Đặt điều ki n để phơng trình có nghiệm 0,75 điểm 0,75 điểm 0 ,25 điểm 0 ,25 điểm + Tính = (2k 1 )2 - (2k 2) = (2k 3 )2 + Lập luận (2k 3 )2 > với m (thực) + Kết luận phơng ... Phần I 1.D; 2. D; 3.B; 4.A; 5.D; 6.C; 7.D; 8.B; 9. B; 10.A; 11.C; 12. C; 13.C; 14a 2; 14b3; 14c (Mỗi câu từ đến 13 ý câu14 trả lời đợc 0 ,25 điểm) Phần II Câu 15 (2 điểm) + Chọn ẩn đặt điều ki n đúng, ... hàm số Câu 6.Điểm P (-1; -2) thuộc đồ thị hàm số y = mx2 m bằng: A B -2 C D -4 -6x = là: Câu Biệt thức phơng trình 4x A B 13 C 20 D 25 Câu Tổng hai nghiệm phơng trình 2x2 + 5x = là: A B - C -...
- 6
- 701
- 10
20 de thi hoc ki 2 -Toan lop 5
... tính 43 phút + 27 phút : A 13 10 phút B 14 10 phút C 16 phút D 12 10 phút 12, 5dm3 = ………………… cm3 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm : A 12 0 05 B 120 5 0 C 1 25 00 D 1 25 0 C 28 , 26 dm D 2, 826 dm 3/ Chu ... 2, 35dm C 0, 023 5dm D 0, 0 023 5dm Bài : (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : 0, 305kg x 1000 = 305g 13, 5dm2 x 0, 01 = 0, 135m2 3, 75 : 0, 01 = 3, 75 x 100 24 % 75kg 75% 24 kg Bài : (1 điểm) ... phẩy không hai” viết : A 25 , 2/ Phân số B 25 , 02 C 25 , 0 02 D 25 0, viết thành số thập phân : 50 A 0, B 0, C 0, 04 D 0, 08 C chục D phần trăm C 10 D 3/ Trong số thập phân 25 , 368 chữ số : A đơn vò...
- 20
- 1,929
- 18
De Thi Hoc Ki 2 toan 7 (2009-2010)
... dấu hiệu Bài 5: (1đ) Tính giá trị đa thức sau: a/ A = x3 + 2x2y –x2-xy -2y2 + 3y + x – Biết x + 2y – = 2 b/ B = x – 2x –xy + 2xy + 2y + 2x – Biết x + y – = Bài 6:(3 đ) Cho góc nhọn xOy.Gọi M điểm ... 2 M = − xy z ( −3x y ) x = -1, y = 1, z = 2/ Tìm bậc đơn thức M ? Bài 4:(1 đ) Một xạ thủ thi bắn súng Số điểm đạt sau lần bắn ghi lại sau: 9 10 10 10 8 10 10 10 9 1/Lập bảng tần số 2/ Tính ... xOy.Gọi M điểm thuộc tia phân giác góc xOy Kẻ MA ⊥ Ox(A∈ Ox),MB ⊥ Oy(B ∈ Oy) 1/Chứng minh:MA=MB 2/ MO cắt AB I.Chứng minh:OM ⊥ AB I 3/Cho OM=10cm,OA=8cm.Tính độ dài đoạn thẳng MA 4/Gọi E giao điểm...
- 3
- 562
- 2
De thi hoc ki 2 toan 11-nam hoc 2009-2010
... f(x)=(1+x)2n = C 20 n + C n x + C 22 n x + + C 22 nn1 x n + C 22 nn x n 0,5 nghiệm khoảng b b f(x)=2n(1+x)2n-1= C n + 2. C 22 n x + + (2n 1)C 22 nn x n + 2nC 22 nn x n1 f( -2) =-2n = C n 2. 2C 22 n + + (2n ... (2n 1 )2 n2 C 22 nn 2n .2 n C 22 nn Theo ta có -2n= -20 10 suy n = 1005 Gọi M,N lần lợt trung điểm AB CD C/m đợc MN đoạn vuông góc chung AB CD d(AB,CD) =MN = AN AM = a AD DN AM = a a = 2 ( Chú ... AH = a a a SB = 2 a 0,5 0,5 0,5 C 0,5 0,5 y=-sinx+sinx+xcosx=xcosx y=cosx-xsinx y+y=cosx+xsinx+cosx-xsinx=2cosx y+y-2cosx=0 (đpcm) 1+2x+3x2+ +20 09x2008=(1+x+x2+x3+ +x2009) x 20 10 = x 0,5...
- 3
- 444
- 5
Đề thi học kì 2 toán 12
...
- 1
- 278
- 0
Từ khóa: bộ đề thi học kì 2 toán 8đề thi học kì 2 toán 8 có đáp ánđề thi học kì 2 toán 8 violetcác đề thi học kì 2 toán lớp 7đề thi học kì 2 toan 8 trương amsterdamđề thi học kì 2 toán 8 năm 20132014 phan chu trinh bmt đăk lăkde thi hoc ki 2 toan 8 cua phongcác đề thi học kì 2 môn toán lớp 8các đề thi học kì 2 môn toán lớp 6các đề thi học kì 2 môn toán lớp 9các đề thi học kì 2 môn toán lớp 7các đề thi học kì 2 môn toán lớp 11các đề thi học kì 2 môn toán lớp 12các đề thi học kì 2 lớp 10 môn toáncác đề thi học kì 2 môn toán 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ