0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

hệ thống kiến thuc bằng sơ đồ tư duy

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG  DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG ĐỒ DUY TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12

... Trường PTTH Trường Chinh Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 Chương trình chuẩn Giáo viên: LÊ XUÂN KHẢI Trường PTTH Trường Chinh 10 Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 ... Trường PTTH Trường Chinh 11 Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 Chương trình chuẩn Giáo viên: LÊ XUÂN KHẢI Trường PTTH Trường Chinh 12 Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 ... PTTH Trường Chinh Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 Chương trình chuẩn Giáo viên: LÊ XUÂN KHẢI Trường PTTH Trường Chinh Hệ thống hóa kiến thức đồ Địa 12 Chương trình chuẩn...
  • 43
  • 4,636
  • 15
Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

Hệ thống kiến thức bằng đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

... hệ thống kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu cách sử dụng đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu thực tế đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh hệ thống kiến thức qua ... việc hệ thống hóa kiến thức đồ dạy học lịch sử biện pháp quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học ... mạnh ý Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức đồ dạy học lịch sử lớp 12 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (19452000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945,...
  • 15
  • 3,044
  • 8
SKKN Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

SKKN Hệ thống kiến thức bằng đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT

... mạnh ý Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức đồ dạy học lịch sử lớp 12: Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945, ... hiểu cách sử dụng đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu thực tế đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh hệ thống kiến thức qua bài, chương qua học sinh nắm nội dung kiến thức trọng ... kiến thức đồ dạy học lịch sử biện pháp quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng,...
  • 13
  • 850
  • 1
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học môn hóa BẰNG hệ THỐNG câu hỏi và sơ đồ tư DUY TRONG CHƯƠNG 2 KHỐI 11 tại TRƯỜNG THPT GIO LINH

NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học môn hóa BẰNG hệ THỐNG câu hỏi và đồ DUY TRONG CHƯƠNG 2 KHỐI 11 tại TRƯỜNG THPT GIO LINH

... Nâng cao hiệu dạy - học mơn Hóa hệ thống câu hỏi đồ chương - Hóa học 11 Cơ – Trường THPT Gio Linh II GIỚI THIỆU Hiện trạng Hóa học mơn học vơ thú vị khơng phần quan trọng so với mơn học ... 11 trường THPT Gio Linh hay khơng? -3- Giả thiết nghiên cứu Việc sử dụng hệ thống câu hỏi đồ theo hướng tiến trình tiết dạy có mang lại hiệu dạy học Hóa học cho học sinh khối 11 trường THPT ... thấy hiệu độc lập đồ duy, chưa thấy cụ thể phối hợp việc sử dụng đồ với phương pháp dạy học Vì vậy, tơi mạnh dạn nghiên cứu việc phối hợp hệ thống câu hỏi, biểu đồ việc tự học học...
  • 67
  • 1,687
  • 3
Các hề thống sông lớn có sơ đồ tư duy

Các hề thống sông lớn có đồ duy

... với lũ: * Đồng sông Hồng: - Đắp đê lớn chống lũ - Tiêu lũ theo sông nhỏnh vào ô trũng + Bơm nớc từ đồng ruộng sông + Xây dựng hồ chứa nớc dùng tiêu lũ, Thuỷ điện (Hồ Hoà Bình) * Đồng sông Cửu ... ngang dốc a/ Sụng ngũi Nam B Các hệ thống sông Nam B Nam B S.Đồng Nai, S.Cửu Long (S.Mê-Công) đặc điểm - Lợng nớc lớn, lòng sông rộng sâu, ảnh hởng thuỷ triều lớn Chế độ n -Chế độ nớc theo Chế ... NC TA Tho luõn nhúm Nhóm 1: Nghiên cứu sông ngòi Bắc Bộ Nhóm 2: Nghiên cứu sông ngòi Trung Bộ Nhóm 3: Nghiên cứu sông ngòi Nam Bộ Bắc Bộ Các hệ thống sông Đặc điểm Chế độ nớc Trung Bộ Nam Bộ...
  • 20
  • 1,024
  • 7
Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng đồ duy

... 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 11 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 13 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 14 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 15 16 SƠ ĐỒ TƯ DUY ... Ví dụ 1: Sử dụng đồ hệ thống hóa đơn vị kiến thức Sau học xong mục 1b - Các hình thức thực pháp luật, giáo viên cho em hệ thống hóa kiến thức mục đồ đồ – Các hình thức thực pháp ... pháp Hệ thống hóa kiến thức đồ duy giáo viên cần có đầu tư, chuẩn bị cụ thể cho bài, phần; phải nghiên cứu, thiết kế trước đồ dùng để hệ thống kiến thức bài, mục; từ thiết lập đồ tư...
  • 24
  • 6,478
  • 12
Phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12

Phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12

... bảng thống sử dụng đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ’ cần nghiên cứu kỹ Kiến nghị : * Để sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống sử dụng đồ dạy học lịch sử Việt nam ... trọng tâm sử dụng hiệu - Thứ ba : Có thể sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống sử dụng đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ’ ôn tập, dạy học lịch sử địa phương, hoạt ... - Lớp 12C6: sử dụng giảng dạy bảng thống sử dụng đồ dạy học - Lớp 12C7 Sử dụng phương pháp dạy học cổ truyền kết hơp sử dụng đồ, đồ tranh ảnh lịch sử với hệ thống câu hỏi phát vấn học...
  • 18
  • 2,880
  • 3
HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT LÝ 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VẬT LÝ 12 NÂNG CAO BẰNG ĐỒ DUY

... CHƯƠNG - SÓNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG - ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP CHƯƠNG - HẠT NHÂN CHƯƠNG 10 - VI MÔ ...
  • 10
  • 19,478
  • 32
skkn củng cố kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy thpt đoàn kết

skkn củng cố kiến thức bài học bằng đồ duy thpt đoàn kết

... hợp Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY **** I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - ... BĐTD vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, - Trước đây, với cách học truyền thống khiến nhiều em học sinh vào lối mòn, ... cho số em học sinh chăm học tiếp thu liên kết kiến thức với nhau, vận dụng kiến thức học trước vào phần sau Học sinh biết ghi mà cách lưu thông tin cho khoa học, tự chủ, độc lập - Một số kết nghiên...
  • 22
  • 830
  • 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thứcso sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô dân c Th nh thị trung đại...
  • 128
  • 661
  • 1
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN THÔNG TƯ 30 BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN THÔNG 30 BẰNG ĐỒ DUY

... động viên kịp thời HS GV tổ giải vướng mắc bất cập thực TT30 GV tham khảo cách thực TT30 Đánh giá Thông 30 100% GV có nhận thức đầy đủ TT30 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Tổ chức thao giảng, hội thi GV trọng ... Đánh giá Thông 30 Cách thực Những điều tâm đắc Kết đạt TT 30 Kiến nghị, đề xuất Những khó khăn vướng mắc Đánh giá Thông 30 Giảm áp lược học tập cho học sinh ... khen nhiều Có kết hợp chặt chẽ môi trường giáo dục Học sinh yếu thích học nhờ động viên GV HS - giỏi phát huy lực sở trường Đánh giá Thông 30 CÁCH THỰC HIỆN Lập ban đạo thực TT30, sinh hoạt...
  • 15
  • 1,515
  • 2
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY

KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG ĐỒ DUY

... Tên sáng kiến: KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Lĩnh ... vào giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 9, cụ thể Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu đồ duy b Tính ... Thủy xác nhận sáng kiến kinh nghiệm: Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu đồ duy tác giả Phạm...
  • 40
  • 419
  • 0
Tổng hợp kiến thức môn toán 9 bằng sơ đồ tư duy

Tổng hợp kiến thức môn toán 9 bằng đồ duy

... nhân tử phụ ng ứng Quy đồng mẫu BÀI TOÁN RÚT GỌN Nhân : tử số phân thức với nhân tử phụ ng ứng vừa tìm Bỏ ngoặc: cách nhân đa thức dùng đẳng thức Thu gọn: cộng trừ hạng tử đồng dạng Phân ... GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH Dạng toán chuyển động Dạng toán suất lao động Dạng toán làm chung làm riêng – vòi nước chảy chung chảy riêng CÁC DẠNG TOÁN Dạng toán xếp, ... tiếp: Giao đường phân giác Góc Góc so le Góc đồng vị Góc có cạnh ng ứng vuông góc Góc ng ứng hai tam giác đồng dạng /bằng Hai tam giác – Đồng dạng HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Cạnh – góc...
  • 31
  • 3,425
  • 41
Đánh Thức Tiềm Năng Trí Tuệ Bằng Sơ Đồ Tư Duy pdf

Đánh Thức Tiềm Năng Trí Tuệ Bằng Đồ Duy pdf

... người sử dụng đồ – Tại sao? Khái niệm đồ thực đơn giản Nguyên lý hoạt động theo nguyên tắc liên ng “ý gọi ý kia” não Cách vẽ giản đơn nhiều tiện ích khác khiến cho đồ ngày trở ... dạy đồ VN Trong năm qua, dành nhiều thời gian tâm sức để giảng dạy đồ cho giáo viên học sinh trường tiểu học THCS Dream House – Trí Việt Tôi thấy em học sinh nhỏ từ lớp vẽ đồ ... sinh lớn thường xuyên sử dụng đồ làm việc nhóm hệ thống kiến thức học môn học trường, đặc biệt ôn tập cho kỳ thi đồ môn sinh học em học sinh vẽ đồ giúp em thầy cô giáo tiết...
  • 21
  • 1,540
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: he thong kien thuc toan thcs bang so do tu duyphương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12sáng kiến kinh nghiệm dạy học ngữ văn bằng sơ đồ tư duycách học bài bằng sơ đồ tư duycách học bằng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sơ đồ tư duyphương pháp dạy học bằng sơ đồ tư duycách học tiếng anh bằng sơ đồ tư duyphương pháp học tập bằng sơ đồ tư duyphương pháp học bằng sơ đồ tư duykỹ thuật dạy học bằng sơ đồ tư duygiới thiệu bản thân bằng sơ đồ tư duycách dạy học bằng sơ đồ tư duydạy học môn ngữ văn bằng sơ đồ tư duyhoạch định tương lai bằng sơ đồ tư duyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ