hệ thống kiến thuc bằng sơ đồ tư duy

... – Trường PTTH Trường Chinh Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn Giáo viên: LÊ XUÂN KHẢI – Trường PTTH Trường Chinh 10 Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư – Địa Lí 12 – ... – Trường PTTH Trường Chinh 11 Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn Gi...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 10:57

... hệ thống kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu cách sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu thực tế đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh hệ thống kiến thức qua ... việc hệ thống hóa kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử biện pháp quan trọng, giúp học sinh nắm vững kiến thức học, hiểu sâu kiện lịch sử...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:10

... mạnh ý Một số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12: Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945, ... hiểu cách sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu thực tế đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:56

... Nâng cao hiệu dạy - học mơn Hóa hệ thống câu hỏi sơ đồ tư chương - Hóa học 11 Cơ – Trường THPT Gio Linh II GIỚI THIỆU Hiện trạng Hóa học mơn học vơ thú vị khơng phần quan trọng so với mơn học ... 11 trường THPT Gio Linh hay khơng? -3- Giả thiết nghiên cứu Việc sử dụng hệ thống câu hỏi sơ đồ tư theo hướng tiến trình tiết...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 09:47

... với lũ: * Đồng sông Hồng: - Đắp đê lớn chống lũ - Tiêu lũ theo sông nhỏnh vào ô trũng + Bơm nớc từ đồng ruộng sông + Xây dựng hồ chứa nớc dùng tiêu lũ, Thuỷ điện (Hồ Hoà Bình) * Đồng sông Cửu ... ngang dốc a/ Sụng ngũi Nam B Các hệ thống sông Nam B Nam B S.Đồng Nai, S.Cửu Long (S.Mê-Công) đặc điểm - Lợng nớc lớn, lòng sông rộng sâu, ảnh hởng thuỷ triều lớn Chế độ n -Chế...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 01:00

... 10 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 11 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 13 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 14 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 SƠ ĐỒ TƯ DUY BÀI – GDCD 12 15 16 SƠ ĐỒ TƯ DUY ... Ví dụ 1: Sử dụng sơ đồ tư hệ thống hóa đơn vị kiến thức Sau học xong mục 1b - Các hình thức thực pháp luật, giáo viên cho em hệ thống hóa kiến thức m...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 21:11

... bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ’ cần nghiên cứu kỹ Kiến nghị : * Để sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam ... trọng tâm sử dụng hiệu - Thứ ba : Có thể sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:45

Ngày tải lên: 28/08/2014, 07:52

... CHƯƠNG - SÓNG ĐIỆN TỪ CHƯƠNG - ĐIỆN XOAY CHIỀU CHƯƠNG - SÓNG ÁNH SÁNG CHƯƠNG - LƯỢNG TỬ CHƯƠNG - THUYẾT TƯƠNG ĐỐI HẸP CHƯƠNG - HẠT NHÂN CHƯƠNG 10 - VI MÔ 

Ngày tải lên: 24/10/2014, 20:22

... hợp Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY **** I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - ... BĐTD vào hỗ trợ dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiến thức sau chương, - Trước đây, với cách học truyền thống khiến...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:43

... vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động t...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 09:22

... động viên kịp thời HS GV tổ giải vướng mắc bất cập thực TT30 GV tham khảo cách thực TT30 Đánh giá Thông tư 30 100% GV có nhận thức đầy đủ TT30 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Tổ chức thao giảng, hội thi GV trọng ... Đánh giá Thông tư 30 Cách thực Những điều tâm đắc Kết đạt TT 30 Kiến nghị, đề xuất Những khó khăn vướng mắc Đánh giá Thông tư 30 Giảm áp lược học tập cho học sinh ......

Ngày tải lên: 06/07/2015, 07:54

... Tên sáng kiến: KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Lĩnh ... vào giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 9, cụ thể Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phươn...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:02

... nhân tử phụ tư ng ứng Quy đồng mẫu BÀI TOÁN RÚT GỌN Nhân : tử số phân thức với nhân tử phụ tư ng ứng vừa tìm Bỏ ngoặc: cách nhân đa thức dùng đẳng thức Thu gọn: cộng trừ hạng tử đồng dạng Phân ... GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH Dạng toán chuyển động Dạng toán suất lao động Dạng toán làm chung làm riêng – vòi nước chảy chung chảy riêng CÁC DẠNG TOÁN Dạn...

Ngày tải lên: 29/07/2017, 12:25

... người sử dụng sơ đồ tư – Tại sao? Khái niệm sơ đồ tư thực đơn giản Nguyên lý hoạt động theo nguyên tắc liên tư ng “ý gọi ý kia” não Cách vẽ giản đơn nhiều tiện ích khác khiến cho sơ đồ tư ngày trở ... dạy sơ đồ tư VN Trong năm qua, dành nhiều thời gian tâm sức để giảng dạy sơ đồ tư cho giáo viên học sinh trường tiểu học THCS Dream House – Trí Việt Tôi thấy em...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 10:20