Sử dụng phương pháp góc vào giảng dạy bài liên kết hóa học SGK hóa 10 nâng cao THPT

Skkn sử dụng phương pháp xemina vào giảng dạy chương cacbohidrat – hóa học cơ bản 12 nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trường THPT lý

Skkn sử dụng phương pháp xemina vào giảng dạy chương cacbohidrat – hóa học cơ bản 12 nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trường THPT lý

... Sử dụng phương pháp xemina vào giảng dạy chương cacbohidrat – hóa học 12 nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trường THPT Lý Nhân Tông Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp giảng dạy ... điều kiện hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến : Sử dụng phương pháp xemina vào giảng dạy chương cacbohidrat hóa họ...
Ngày tải lên : 13/05/2017, 15:57
35 606 8
SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 )

SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG ĐỂ DẠY BÀI ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GTVT ( BÀI 37- ĐỊA LÍ 10 )

... kiến thức kỹ định để vận dụng vào học phần kiến thức khác chơng trình học Xuất phát từ lí chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa lí ngành GTVT ( Bài 37- Địa lí 1 0) II Cấu trúc sáng ... giáo viên cần phải tuân thủ để mang lại hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy Địa lí ngành GTVT...
Ngày tải lên : 29/03/2015, 06:05
11 457 0
Nội Dung, Phương Pháp Tích Hợp Giảng Dạy GDBVMT Qua Các Môn Học

Nội Dung, Phương Pháp Tích Hợp Giảng Dạy GDBVMT Qua Các Môn Học

... phục người tham gia(KN); Giáo Dục BVMT trường tiểu học Hoạt động Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Đề xuất cách thức tiếp cận đưa nội dung GDBVMT vào trường TH GIO DC BO V MễI TRNG TRONG ... môi trường? Giáo Dục BVMT trường tiểu học GDBVMT trình (thông qua HĐ giáo dục quy không quy) hình thành phát triển người học hiểu biết, kĩ năng, giá trị quan tâm tới vấn đề MT, t...
Ngày tải lên : 05/12/2016, 17:36
52 234 0
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn đạo đức lớp 4 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh

... dạn chọn đề tài : Một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp tích cực để dạy mơn Đạo Đức lớp nhằm góp phần nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh xem kinh nghiệm q báu giảng dạy thân - Phạm ... việc giáo dục đạo đức cho học sinh nên Người thực : Trần Thị Thìn Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học : 2011-2012 năm...
Ngày tải lên : 12/05/2015, 09:12
26 664 2
Nghiên cứu sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đánh giá kết quả học tập môn cơ kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức   thái nguyên

Nghiên cứu sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đánh giá kết quả học tập môn cơ kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức thái nguyên

... qua Nghiên cứu sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập môn Cơ kỹ thuật trờng CĐCN Việt - Đức Thái Nguyên đề tài khó phức tạp Do thời gian ngắn với khả nghiên cứu khoa học ... 2.2.6 .Đánh giá giáo viên học sinh tính khả thi việc sử dụng đề trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra đánh giá kết học t...
Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:55
192 253 0
Using a content-based approach to teaching environmental English to students  An action research = Sử dụng phương pháp dựa vào nội dung để dạy tiếng anh chuyên

Using a content-based approach to teaching environmental English to students An action research = Sử dụng phương pháp dựa vào nội dung để dạy tiếng anh chuyên

... TEACHING ENVIRONMENTAL ENGLISH TO STUDENTS: AN ACTION RESEARCH Sử dụng phương pháp d a vào nội dung để dạy tiếng anh chuyên ngành môi trường cho sinh viên: Phương pháp cải tiến sư phạm M .A MINOR ... language teachers with an understanding of a content-based approach to teaching Environmental English studies along with its advantage...
Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:31
74 560 0
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4  từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 4 từ trường, vật lý 11 nâng cao, nhằm phát triển tư duy học sinh

... việc sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển tư học sinh giảng dạy trung học phổ thông  Thiết kế số học chương Từ trường nhằm phát triển tư học tập vật lí học ... trọng Xuất phát từ quan điểm trên, chọn đề tài Sử dụng thí nghiệm biễu diễn áp dụng phương pháp thực nghiệ...
Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:59
79 444 0
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

... NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THPT 2.1 Cở sở việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học hóa học để phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS 2.1.1 Vì sử dụng ... 1.5.2 Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 25 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐỂ P...
Ngày tải lên : 09/08/2016, 15:39
131 2K 8
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... täút âãø têch cỉûc hoạ viãûc hc táûp ca hc sinh âãø phạt huy tỉû giạc, têch cỉûc, nàng âäüng ca hc sinh Trong quạ trçnh lénh häüi kiãún thỉïc, lm cho hc sinh suy nghé nhiãưu hån, lm Nguùn Lám Thu ... phán biãût âỉåüc hc sinh gii v kẹm Cäng thỉïc âäü phán biãût P l: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âọ: Âc: säú hc sinh NÂC tr låìi âụng ÂT: säú hc sinh NÂT tr låìi âụng T: täøng säú hc...
Ngày tải lên : 05/11/2013, 14:02
63 1.1K 0
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

... viên Tiểu học không sử dụng phơng pháp Điều Tra dạy học môn Đạo Đức 3.2.2 Cách thức sử dụng phơng pháp Điều Tra Để điều tra cách thức sử dụng phơng pháp Điều Tra dạy học môn Đạo Đức giáo viên Tiểu ... Bảng 4: Mức độ sử dụng phơng pháp Điều Tra dạy học môn Đạo Đức Tiểu học TT Mức độ sử dụng phơng pháp Đi...
Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
77 10K 60
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học

... đại học vinh Khoa giáo dục ==== ==== Sử dụng phơng pháp điều tra dạy học phần lịch sử địa lý địa phơng (môn lịch sử địa lý) tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học ... Võ Thuý Vân Lớp: 49A - Giáo dục Tiểu học Mã số sinh viên: 0859012083 Vinh - 2012 LI CM N ti: S dng phng phỏp iu tra dy hc phn lch s v a l...
Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
42 1.9K 3
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học

... cứu Sử dụng phơng pháp đóng vai dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học Khách thể nghiên cứu: Phơng pháp đóng vai dạy học tiết môn Đạo đức tiểu học IV - Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lợng dạy ... giảng nên họ sử dụng 1 .2 Thực trạng sử dụng phơng pháp hình thức dạy học tiết Đạo đức tiểu học Bảng 2: Các PP hình...
Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
66 9.8K 48
Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học tiếng việt ở trung học cơ sở luận văn thạc sĩ ngữ văn

... LAM THU S DNG PHNG PHP TRC QUAN TRONG DY HC TING VIT TRUNG HC C S Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học Bộ môn văn - tiếng việt Mã số: 60.14.15 luận văn thạc sĩ khoa họC giáo dục Cỏn b hng dn: ... * Trc quan v hỡnh thc trc quan - Trc quan: Nu theo ngha chit t t Hỏn Vit: trc quan cú ngha l nhỡn, quan sỏt mt cỏch trc tip (trc: i din, quan: nhỡn) Quan...
Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:49
110 2.3K 12
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp làm mẫu trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học

Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp làm mẫu trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học

... dạy học môn kỹ thuật tiểu học 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn kỹ thuật tiểu học Giả thiết khoa học Nếu xây dựng quy trình sử dụng phơng pháp làm mẫu để dạy học môn kỹ thuật cách ... chọn phơng pháp dạy học kỹ thuật thờng đợc dựa sở mục đích nội dung dạy 1.2 Phơng pháp dạy học kỹ thuật tiểu học:...
Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
57 1.1K 3