Tổ chức hoạt động dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

... PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI CỦA CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT LÍ 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 2.1 CÁC KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN CỦA CHƯƠNG ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh II MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh số chương “Các định luật bảo toàn” ... dạy học số chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: SVTH: Nguyễn Thị Hạnh –Khóa 31...

111
1,272
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học chương Các Định Luật bảo toàn Vật lí 10 nâng cao

... VINH - NGUYN TI TU XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG CÂU HỏI THEO ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT Lý 10 NÂNG CAO LUN VN THC S KHOA HC ... qua ú nh hng phỏt trin nng lc hc sinh Chng XY DNG CU HI THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TRONG DY HC VT Lí THễNG QUA 31 DY HC CHNG CC NH LUT BO TON VT Lí 10 NNG CAO 2.1 Mc tiờu dy hc chng Cỏc ... ton Vt lý 10 nõng cao 5.4 Xõy dng h thng cõu hi theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh dy hc Vt lý thụng qua dy hc chng Cỏc nh lõt bo ton Vt lý 10 nõng cao v xut cỏch s dng h thng cõu hi theo nh...

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong thiết kế tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề chương “Các định luật bảo toàn” (Vật lí 10) nhằm phát huy tính tích cực của người học (LV thạc sĩ)

... VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƢƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" 2.1 Vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực thiết kế tiến ... cứu vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy học phát giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực ngƣời học 1.2 Kĩ thuật dạy học tích cực 1.2.1 Khái niệm kĩ thuật dạy học tích cực ... 2.3 Vận dụng số KT dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy học phát giải vấn đề chƣơng "Các định luật bảo toàn" (Vật lí 10) Trên sở vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực thiết kế tiến trình dạy...

xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

... kờ 101 viii S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.5 Kt lun chng III 103 III Kt lun chung 104 ỏnh giỏ kt qu t c 104 Hng phỏt trin ca ti 106 Mt s kin ngh. 106 ... lut bo ton Vt lý 10 Nõng cao Mc ớch nghiờn cu Nghiờn cu vic xõy dng v s dng bi trc nghim nh tớnh quỏ trỡnh t chc hot ng dy, hc kin thc mi chng "Cỏc nh lut bo ton" Vt lý 10 nõng cao s dng phng ... chng Cỏc nh lut bo ton vt lý lp 10 nõng cao 5.5 xut h thng bi trc nghim nh tớnh s dng quỏ trỡnh t chc hot ng dy, hc kin thc mi chng Cỏc nh lut bo ton Vt lý 10 nõng cao 5.6 xut tin trỡnh s dng...

BÁO CÁO " XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO " ppt

... trang website để hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh 2.3 Nội dung website tự học Vật lý Tôi xây dựng Website tự học Vật lý ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các ... qua dạy học website (phương tiện dạy học đại), chứng tỏ mạnh Vì vậy, vấn đề cấp thiết phải xây dựng đưa vào sử dụng website nhằm hỗ trợ học sinh việc tự học Xây dựng website tự học Vật lý hỗ trợ ... định luật bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự học học sinh khắc phục phần khó khăn mà giáo viên học sinh gặp phải dạy học chương Các nội dung website đảm bảo...

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao theo mô hình peer instruction

... đạt chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 nâng cao - Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình Peer Instruction cho số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 nâng cao theo ... viên Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ” - VẬT LÝ 10 NÂNG CAO THEO MÔ HÌNH PEER INSTRUCTION 2.1 Phân tích nội dung chương “Các định luật bảo ... định 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nâng cao theo mô hình Peer Instruction Trong điều kiện thực tế, xây dựng tiến trình dạy...

Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông

... có: Chương 1: Cơ sở lý luận việc xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet Chương 2: Xây dựng sử dụng hệ thống dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 nâng cao ... Các định luật bảo toàn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông Mục tiêu đề tài - Hình thành sở lý luận việc xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet dạy học Vật lý trường THPT - Xây dựng ... động dạy học Vật lý trường trung học phổ thông với hỗ trợ hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet b Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu chương định luật bảo toàn phần Cơ học vật lý 10 nâng cao...

Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT

... nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông chọn đề tài: Ứng dụng MVT dạy học giải vấn đề vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT Mục đích nghiên cứu Vận dụng ... lượng dạy học 33 CHƯƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT VÀO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO THPT 2.1 Vị trí chương “Các định luật bảo ... việc ứng dụng MVT vào dạy học giải vấn đề dạy học kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT Trong khuôn khổ luận văn, trình bày tưởng 26 Một số ý tưởng ứng dụng MVT dạy...

Thiết kế và sử dụng website học tập cho chương “Các định luật bảo toàn” Vật Lý 10 nâng cao

... giải tập Vật Lý (Vận dụng vào chương “Các định luật bảo toàn” – Vật Lý 10 Nâng cao) góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật Lý trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu việc thiết kế sử dụng website học ... thực đề tài: Thiết kế sử dụng website học tập cho chương “Các định luật bảo toàn” Vật Lý 10 nâng cao KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng website hỗ trợ việc học tập kiến thức ... “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 nâng cao 13 tiết (trong 10 tiết lý thuyết, tiết tập) , Vật lý 10 10 tiết (trong tiết lý thuyết, tiết tập) Qua đó, ta thấy chương trình Vật lý 10 nâng cao 10 thời...

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học chương Các Định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT

...

Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy các nội dung kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản

... học nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn Vật lí lớp 10 ban bản Mục tiêu nghiên cứu Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nội dung kiến thức chƣơng Các ... vật lí lớp 10 ban 44 Chƣơng 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” 2.1 Nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn 2.1.1 Phân tích nội dung kiến ... khoa vật lí lớp 10 ban Hoạt động dạy học nội dung kiến thức chƣơng Các định luật bảo toàn Sách giáo khoa vật lí lớp 10 ban Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở lí luận dạy học dự án để tổ chức hoạt...

Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT (tt )

... cứu: Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... đề: sáng tạo, lực sáng tạo, hoạt động sáng tạo nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo HS 2.5 Tổ chức hoạt động sáng tạo hình thức dạy học vật lí trường THPT 2.5.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo học ... nghĩa hoạt động sáng tạo học sinh sau: Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật lí Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo đảm nguyên tắc,...

Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT

... tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật lí Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo ... Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT 2 Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... xuất 10 đặc trưng biểu lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí trường THPT - Đề xuất nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí trường THPT - Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh học...

Xem thêm