Nghiên cứu phương pháp giảng dạy theo mô đun cho môn học kỹ thuật xung số trong trường cao đẳng nghề
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy theo mô đun cho môn học kỹ thuật xung số trong trường cao đẳng nghề
... dung môn học kỹ thuật xung số theo mô đun - Phương pháp dạy học theo tiếp cận mô đun 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập chung nghiên cứu lý thuyết xây dựng nội dung môn học kỹ thuật xung số theo mô ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN THẾ ANH NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO MÔ ĐUN CHO MÔN KỸ THUẬT XUNG SỐ TRONG TR...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:55
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung số tại trường cao đẳng nghề TP hồ chí minh
... ậ đánhăgiá mô đun c mô ậ đun ng d n th c hi n Mô đun C uătrúcăc aăm i mô đun nĕngăl căth căhi năcóăth mô t ătheoăm uăsau: Tên mô đun Mƣ mô đun Ngh đƠoăt o 28 B ng 1.1: C uătrúc mô đun nĕngăl ... Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 9/6/2008 quy định chương trình khung đào tạo trung cấp nghề, cao đẳng nghề Trong cấu trúc chương trình đào tạo bao gồm môn học mô đun Các mô...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số tại trường Cao đẳng nghề Tp. Hồ Chí Minh
... trạng dạy học mô đun kỹ thuật xung – số trƣờng Cao Đẳng Nghề TP HCM Chƣơng 3: Tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số trƣờng Cao Đẳng Nghề TP HCM - Tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật ... 3: DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔ ĐUN KỸ THUẬT XUNG – SỐ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP HCM .55 3.1 PHÂN TÍCH MÔ ĐUN KỸ T...
Ngày tải lên: 23/04/2016, 11:22
dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số tại trường cao đẳng nghề tp hcm
... trạng dạy học mô đun kỹ thuật xung – số trƣờng Cao Đẳng Nghề TP HCM Chƣơng 3: Tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số trƣờng Cao Đẳng Nghề TP HCM - Tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật ... dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung – số Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn dạy học tích...
Ngày tải lên: 29/10/2016, 15:59
Vận dụng một số tình huống có vấn đề vào dạy học môn học kỹ thuật điện tử tại trường cao đẳng hóa chất
... vào dạy học môn học kỹ thuật điện tử trờng Cao Đẳng Hóa Chất Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, xây dựng vận dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy môn kỹ thuật điện tử khoa điện ... áp dụng dạy học nêu vấn đề 58 3.1.2 Nội dung môn học kỹ thuật điện tử phù hợp với việc áp dụng dạy học nêu vấn...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:00
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy khái niệm quang phổ cho học sinh lớp 12 THPT
... đề giảng dạy khái niệm quang phổ để thiết kế số học việc giảng dạy khái niệm chơng trình Vật lý lớp 12 THPT Đây thiết kế dựa sở lý luận phơng pháp giảng dạy khái niệm vật lý nói chung, khái niệm ... Khái niệm quang phổ Nội dung chơng nhằm trình bày số kiến thức khái niệm quang phổ, máy quang phổ loại quang phổ I) Quang phổ t...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:42
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy bài điều lệnh đội ngũ đơn vị cho học sinh lớp 10 THPT
Ngày tải lên: 29/09/2014, 12:52
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy chữ hán cho học sinh dân tộc thiểu số trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang việt nam
... ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỖ PHƢƠNG THẢO 越南河江省少数民族高中生汉字教学研究 NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỮ HÁN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI ... THIỂU SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HÀ GIANG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Tiếng Trung Quốc Mã số chuyên nghà...
Ngày tải lên: 22/10/2015, 12:33
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy bài điều lệnh đội ngũ đơn vị cho học sinh lớp 10 THPT
... trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu phương pháp giảng dạy đội ngũ đơn vị cho học sinh lớp 10 THPT , có ý nghĩa khoa học thực tiễn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu sở lý luận sở ... thực hành học sinh lớp 10 qua trình tiếp thu thực động tác Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu phương pháp giảng dạy nội dung ĐLĐN từ tìm phương...
Ngày tải lên: 16/11/2015, 11:58
Phỏng vấn trong kỹ thuật nghiên cứu phương pháp giảng dạy tiếng Pháp
... phổ biến hướng vấn với người vấn giới thiệu mục đích nghiên cứu tùy theo tình hình, giới thiệu trục đề tài vấn 2 Đối thoại – vào đề • Giới thiệu mục đích vấn cách rõ ràng để người vấn thấy rõ điều ... mà người vấn trải nghiệm thực tế Các giai đoạn khác vấn Giai đoạn I: Chuẩn bị vấn 1.Xây dựng đối tượng mục đích vấn Thiết lập bảng chủ đề muốn đề cập, hướng vấn với chủ...
Ngày tải lên: 12/01/2017, 18:20
Nghiên cứu phương pháp nén tiếng nói tốc độ bít thấp bằng kỹ thuật phân rã tiếng nói theo thời gian
... hóa tiếng nói tốc độ bit thấp thời gian thực dùng kỹ thuật TD phù hợp cho tiếng Việt Mục tiêu đề tài Hƣớng nghiên cứu mã hóa tiếng nói tốc độ bit thấp dùng kỹ thuật phân rã tiếng nói theo thời gian ... hóa tiếng nói tốc độ bit thấp Dựa sở lý thuyết phân tích, đánh giá, luận văn nghiên cứu thực nghiệm phƣơng pháp mã hóa tiế...
Ngày tải lên: 05/02/2016, 09:18
Ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn kỹ thuật xung số tại trường trung cấp nghề giao thông công chính hà nộ
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI PHẠM DUY KHÁNH ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC MÔN KỸ THUẬT XUNG SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GIAO THÔNG CÔNG CHÍNH HÀ NỘI Chuyên ngành: Lý luận phương ... dụng phương pháp mô dạy học thực hành Chương 2: Vận dụng phương pháp mô dạy học thực hành môn Kỹ thuật xung số nghề Kỹ thuật lắp ráp, sửa c...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:00
Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai
... Title of the material: Lifelines- Elementary( Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002) Objectives of the material: Lifelines is a three-level general English course at elementary, pre-intermediate, ... seeks to evaluate the course book Lifelines (Elementary) (Tom Hutchinson, Oxford University Press, 2002) which is in use for the non-English major students at Laocai Teacher Trai...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:33
Nghiên cứu đánh giá giáo trình Lifelines elementary dùng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai tt
... COURSEBOOK LIFELINES ELEMENTARY FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT LAOCAI TEACHERS TRAINING COLLEGE (NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ... GIÁO TRÌNH LIFELINES ELEMENTARY DÙNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LAOCAI) M.A MINOR THESIS CODE: 60 14 10 SUPERVISOR: ĐỖ TUẤ...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:36