Đổi mới dạy thực hành nghề sửa chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh theo định hướng năng lực thực hiện
Đổi mới dạy thực hành nghề sửa chữa ô tô tại trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật vinh theo định hướng năng lực thực hiện
Ngày tải lên: 13/02/2014, 13:51
Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... phát triển t kỹ thuật cho học sinh 42 Chơng Vận dụng phơng pháp dự án vào dạy học nghề sửa chữa ôtô trờng ĐHSPKT Vinh nhằm phát triển hứng thú, t kỹ thuật cho Học sinh Phơng pháp dự án vận dụng ... thuật cho học sinh học nghề sửa chữa ô tô 2.2 Phạm vi nghiên cứu Phát triển t kỹ thuật cho học sinh sở...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:57
Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh docx
Ngày tải lên: 08/03/2014, 00:20
Những biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành môn “mạch máy cơ bản và sữa chữa mạch điện máy công nghiệp” tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn Mạch máy sữa chữa mạch điện máy công nghiệp Trường ĐHSPKT Vinh Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn học Mạch ... bàn biện pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn mạch máy sữa chữa mạch điện máy công ng...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:56
Xây dựng phương pháp dạy học thực hành phần động cơ đốt trong theo quan điểm tích hợp giữa lý thuyết và thực hành tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... trình học phần phần Động đốt 68 3.2 Phân tích chơng trình học phần phần thực hành động đốt theo quan điểm tích hợp 69 3.3 Xây dựng phơng pháp thc dạy thực hành phần động đốt theo quan điểm tích hợp ... pháp dạy học nghề trờng Đại học s phạm kỹ thuật Vinh vấn đề cấp thiết Đó lý để chọn đề tài: Xây dựng phơng p...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:04
Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vĩnh long
... Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long 1.2 Đóng góp c a đ tài Đ tƠi ““ Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa vấn đề tr ờng Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long góp ph n khắc ... c môn h c gắn li n v i nhu c u c a ng ih c vƠ mang tính th c tiễn nhi u h n, th xin đ xu t đ tƠi “ Tổ chức dạy học môn giáo dục...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn sửa chữa máy công cụ tại khoa cơ khí động lực trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... cờng công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học s phạm vào hoạt động giảng dạy môn học, nhằm không ngừng nâng cao chất lợng đào tạo nhà trờng Thực trạng dạy học thực hành môn: "Sửa chữa máy công cụ" khoa ... chuyên môn cần đa vào, lồng ghép cho phần học, kiếu dạng tập thực hành 13 1.1.4 Thực trạng dạy học môn học sửa chữa máy...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:55
Một số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... hành đội ngũ GV Chương II: Thực trạng lực giảng dạy thực hành đội ngũ GV trường Đại học SPKT Vinh Chương III: Một số giải pháp nâng cao lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên Trường Đại ... gía thực trạng đội ngũ giảng viên lực giảng dạy thực hành đội ngũ GV trường ĐHSPKT Vinh 3.3 Đề xuất số...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45
Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn thực hành thiết kế cấu trúc bao bì tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ HOÀNG THỊ THUÝ PHƢỢNG ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN THỰC TẬP THIẾT KẾ CẤU TRÚC BAO BÌ TẠI TRƢỜNG ĐH SƢ PHẠM ... thực đề tài Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thực tập thiết kế cấu trúc bao bì trường Sư Phạm Kỹ Thuật Tp HCM” nhằm tìm...
Ngày tải lên: 18/06/2016, 16:07
DẠY học THỰC HÀNH IN OFFSET NÂNG CAO THEO lý THUYẾT NHẬN THỨC LINH HOẠT tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TP HCM
... Lý thuyết nhận thức linh hoạt vào dạy học thực hành kỹ thuật - Quy trình dạy học thực hành in offset nâng cao theo lý thuyết nhận thức linh hoạt b Khách th nghiên c u Hoạt động dạy học thực hành ... sở lý luận thực tiễn dạy học thực hành kỹ thuật theo lý thuyết nhận thức linh hoạt - Đánh giá thực t...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Thực trạng và giải pháp bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên khoa điện trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... xó hi v khoa hc giỏo dc" [12], nh (Hỡnh 1.4) 25 Mô hình nhân cách GVKT Năng lực Phẩm chất Năng lực s phạm Năng lực chuyên môn Nhà s phạm Nhà kỹ thuật Ngời công dân Tri thức s phạm Kỹ s phạm Năng ... Trình độ học vấn: ĐH kiến thức ,kỹ nghề, lực NCKH Kiến thức QLKT SX Kinh nghiệm Kiến thức, kỹ GD Hiểu tâm lý HSSV Yêu nghề Tác phong công nghiệp Năng động, sáng tạo, xác,...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:58