PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực TRONG HOẠT ĐỘNG tự học của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học văn hóa TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... cho học sinh. Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạt động học tập sinh viên khác hẳn, tự học phương pháp, cách thức mà sinh viên phải thực thường xuyên Đối với sinh viên đại học, học có phương pháp ... lượng lớn sinh viên, số liệu đem lại hiểu biết khó khăn, thuận lợi, nhận thức phương pháp giúp sinh viên học tốt với hình thức học theo tín 2.3 Đề xuất số biện pháp phát huy tính tích cực nâng ... Qua số liệu từ việc thống kê bảng hỏi 200 sinh viên ĐHQGHN rút số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động tự học sinh viên, bên cạnh khó khăn mà phần đông sinh viên hay gặp phải nhận thức...
- 9
- 1,727
- 18
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông
... đề phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh thông qua dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đƣa số giải pháp nhằm phát huy tính tích ... tính tích cực học sinh Khảo sát thực trạng việc dạy học Sinh học số trƣờng trung học phổ thông Đề xuất giải pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh thông qua dạy học Sinh học ... tích cực hoạt động nhận thức học sinh thông qua dạy học phần Di truyền học Sinh học 12 nâng cao THPT Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phƣơng pháp dạy học tích cực biện pháp phát huy tính...
- 154
- 463
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 - 4 TUỔI
... Trung Yu bỡnh % SL % SL % 27,2 14 31 ,8 20,5 SL % 20,5 SL 12 18,2 11 25 14 31 ,8 11 25 11 .4 10 22,7 15 34 ,1 14 31 ,8 44 (Bng kho sỏt u nm Thỏng 9) 2.2.2 V phớa giỏo viờn: Trong thc t giỏo viờn ụi lỳc ... Trung bỡnh 30 44 Tr bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh 68,2 10 22.7 9,1 S L 23 52,2 16 36 ,4 11 ,4 0 20 Kh nng trung chỳ ý gi hc Tr mnh dn, tớch cc tham gia cỏc hot ng SL % SL % Yu % 45 ,5 18 40 ,9 13, 6 0 (Bng ... % SL % Yu % 45 ,5 18 40 ,9 13, 6 0 (Bng kho sỏt cui nm Thỏng 3) Biu th hin kt qu 100% 90,9% 95% 88,6% 86 ,4% 80% 60% 47 ,7% 43 , 2% 34 ,3% 40 % 20% 0% Kh nng trung , Chỳ ý gi hc Tr mnh dn tớch cc tham...
- 20
- 2,812
- 12
Sáng kiến kinh nghiệmMột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3-4 tuổi.
... chuyn cựng nng tiờn v ma xuõn v dn dt vo cõu chuyn Trong tit hc ngoi cụ k kt hp cho tr tri giỏc Powerpoint v m thoi vi tr v ni dung chuyn qua ú tụi thy gi hc tr rt sụi ni Vui quỏ! Tr c trũ chuyn ... Sau thực biện pháp n y nhận thấy, không khí thi đua trẻ lớp sôi nổi, thân cháu tự nhắc nhở ngoan hơn, cố gắng để đợc l m tuần Các cháu tỏ h nh diện đợc bầu l tuần Nhờ vậy, nhiều cháu hiếu động lớp ... tin b ca tr ti ph huynh ph huynh chia s phi hp cựng giỏo dc tr Nh thc hin bin phỏp ny, ph huynh lp tụi ó ch ng hn vic phi hp cựng cụ phỏt huy tớnh tớch cc hot ng ca tr Cỏc bc ph huynh cng t ng...
- 25
- 641
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 ĐẾN 4 TUỔI
... Vì việc rèn luyện cho trẻ có tính cách mạnh dạn, tự tin quan trọng cần thiết Chính vậy, Tôi chọn đề tài: Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động trẻ 3- tuổi B GIẢI QUYẾT VẤN ... trường nhằm thực tốt việc chăm sóc giáo dục cháu Hình ảnh góc tuyên truyền với phụ huynh IV KIỂM NGHIỆM Sau thực đề tài “ Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động trẻ 3- 4 tuổi thấy ... tổ chức tốt hoạt động Điển hình như: Trong đón trả trẻ, Hoạt động trời, hoạt động góc, vệ sinh ăn trưa, hoạt động chiều phát huy tính tích cực trẻ tổ chức tốt ngày hội ngày lễ cho trẻ hình thức...
- 19
- 4,859
- 16
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật chương “Dòng điện trong các môi trường ” Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHUÔNG VĂN HUY TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ ... tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học ngoại khóa vật lí 27 1.7.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 28 1.7.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập ... 1.7 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học ngoại khóa vật lí Hoạt động ngoại khoá hình thức dạy học tạo nhiều điều kiện cho học sinh phát huy đƣợc tính tích cực phát...
- 116
- 788
- 2
Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kỹ thuật về cảm ứng điện tử vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh
... Trên sở phân tích trên, định chọn nội dung “ Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kĩ thuật cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hƣớng phát huy tính tích cực lực sáng tạo học sinh đề tài ... tập học sinh 27 1.3.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 28 1.4 Phát huy tính tích cực, lực sáng tạo HS HĐNK ứng dụng kĩ thuật 29 Chƣơng 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội ... cảm ứng điện từ theo hướng tăng cường cho học sinh giải thích ứng dụng kĩ thuật chế tạo mô hình tạo hứng thú học sinh học tập, giúp phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo cho học sinh...
- 106
- 804
- 4
Chuyên đề Lịch sử Vận dụng linh hoạt các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực trong tiết học Lịch sử 6
... Vận dụng linh hoạt phương pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử lớp Trong việc đổi mới, cải tiến phương pháp dạy học, việc phát huy tính tích cực, gây hứng thú cho học sinh ... dạy học lịch sử cần áp dụng phương pháp phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo cho học sinh, sử dụng số biện pháp nhằm gây hứng thú học lịch sử lớp nói chung học lịch sử trường trung học sở ... Yên Vận dụng linh hoạt phương pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử lớp Sử dụng trò chơi dạy học lịch sử có ý nghĩa quan trọng cần thiết, không nhằm mục đích giải trí cho học...
- 36
- 1,080
- 4
mỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG CÁCHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 3 - 4 TUỔI
... Trung Yu bỡnh % SL % SL % 27,2 14 31 ,8 20,5 SL % 20,5 SL 12 18,2 11 25 14 31 ,8 11 25 11 .4 10 22,7 15 34 ,1 14 31 ,8 44 (Bng kho sỏt u nm Thỏng 9) 2.2.2 V phớa giỏo viờn: Trong thc t giỏo viờn ụi lỳc ... Trung bỡnh 30 44 Tr bit cỏch gii quyt cỏc tỡnh 68,2 10 22.7 9,1 S L 23 52,2 16 36 ,4 11 ,4 0 20 Kh nng trung chỳ ý gi hc Tr mnh dn, tớch cc tham gia cỏc hot ng SL % SL % Yu % 45 ,5 18 40 ,9 13, 6 0 (Bng ... Thỏng 3) Biu th hin kt qu 100% 90,9% 95% 88,6% 86 ,4% 80% 60% 47 ,7% 43 , 2% 34 ,3% 40 % 20% 0% Kh nng trung , Chỳ ý gi hc Tr mnh dn tớch cc tham gia cỏc hot ng Tr bit gii quyt cỏc tớnh u nm Cui nm 24...
- 28
- 1,139
- 0
tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh
... tính tích cực, sáng tạo học sinh + Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học ứng dụng kĩ thuật chương từ trường chương trình Vật lí lớp 11 nâng cao trung học phổ thông theo hướng phát huy tính ... KHÓA VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập ... 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực lực sáng tạo học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức HĐNK dạy học ứng dụng kĩ thuật kiến thức chương Từ trường” cho HS lớp 11 nâng cao theo...
- 146
- 873
- 2
SKKN:Phát huy tính tích cực trong học nhóm (C.N)
... đóng góp tích cực vào kết chung học Ý nghĩa tích cực việc dạy học hợp tác nhóm nhỏ (hoạt động nhóm) không phủ nhận Tuy nhiên điều kiện dạy học nông thôn: sở vật chất thiếu thốn, lực học tập học sinh ... Làm việc theo nhóm: a Phân công nhóm: phụ trách nhóm phân công học sinh viết; Hai học sinh tính AM AB ; Hai học sinh tính AN AC Tương tự nhóm khác b Trao đổi ý kiến, thảo luận nhóm, thống nhất: ... trường, đối tượng học sinh, đặc điểm học, giáo viên có cách xử lý linh hoạt để phát huy tính tích cực việc hoạt động nhóm V/ Đối với việc dạy học môn Toán tổ chức triển khai hoạt động nhóm cho có hiệu...
- 13
- 1,046
- 5
SKKN phát huy tính tích cực trong học Anh văn 8
... nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp Trên số giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tiếng Anh học sinh lớp mà áp dụng năm học 2007-20 08 học kì I năm học 20 08- 2009 ... Muốn phát huy tính tích cực học tập học sinh trớc hết phải hiểu tích cực tợng s phạm, biểu gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập nói đến tính tích cực học tập thực chất nói đến tính tích cực ... số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp Giáo dục tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh lớp nói riêng học sinh nói chung nội dung đổi phơng pháp dạy học Từ ngày đầu...
- 15
- 610
- 1
SKKN - Phát huy tính tích cực trong dạy bài 9 Lịch Sử 6 (Năm học 2007 - 2008)
... học lịch sử trờng THCS Bài học kinh nghiệm: Nh vậy, dạy học phát huy tính tích cực học sinh phơng pháp hớng tới hoạt động hoá, tích cực hoá nhận thức hoạc sinhnghĩa phát huy tính tích cực ngời học, ... huy tính tích cực học sinh học tập lịch sử, kết đạt đợc nh sau: Lớp 6B 6C Sỉ số 30 30 HS nắm đợc kiến thức Số lợng 18 20 Tỉ lệ (%) 60 % 66 ,7 % HS tích cực, chủ động học tập yêu thích môn học ... cứu: Phát huy tính tích cực học sinh dạy học Đời sống ngời nguyên thuỷ đất nớc ta (SGK Lịch sử 6) Thời gian nghiên cứu - Từ tháng 2007 đến tháng 2008 - Từ tháng năm 2007 đến tháng 12 năm 2007...
- 10
- 672
- 4
Phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 5
... 28 28 28 GIỎI SL 15 % KHÁ SL 15 12 % TRUNG BÌNH SL 10 % 35, 5 YẾU SL 18 GHI CHÚ % 64,3 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nói tóm lại để phát huy tính tích cực học sinh dạy mơn kịch sử lớp 5, người giáo viên ... học nghóa tập trung vào việc phát huy tính tích cực học sinh trình tham gia hoạt động học Bản thân xác đònh rõ : Dạy học thông qua hoạt động học tập học sinh, trọng rèn luyện phương pháp tự học, ... kết luận - HS nhận xét - HS theo dõi Để phát huy tính tích cực học sinh phân mơn lịch sử lớp việc lựa chọn phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh cách học quan trọng Giáo viên phải lựa chọn phương...
- 9
- 1,164
- 6
Từ khóa: phát huy tinh tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo đào tạo tin chỉsáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổiphát huy tính tích cực trong hoạt động ngoại khóaxây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng caomột số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học nhóm oxi hóa học 10 nâng caskkn phat huy tinh tich cuc trong day hoc giai toan co loi van o lo 5skkn phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5skkn một số biện pháp để giúp học sinh hứng thú phát huy tính tích cực trong giờ họcsu dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatgiải pháp để phát huy tính tích cực trong mối quan hệ giữa ngoại thương với tiêu dùngmột số xu hướng và giải pháp nhằm phát huy tính tích cực trong tâm lý và đđkd ở các dnvnvới sự phát triển nhanh chóng của cntt và truyền thông hiện nay mô hình này khi phát triển sẽ phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên và làm thay đổi hình thức dạy của thầy và học của tròmột số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường cnkt quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nayphương hướng và giải pháp chủ yếu nâng cao hiệu quả hoạt động của chính quyền cơ sở vùng dân tộc thiểu số tỉnh đăk nông trong giai đoạn hiện nayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM