NIÊN ĐẠI – SỰ KIỆN LỊCH SỬ VIỆT NAM 1919 – 1930

bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thpt chuyên đề lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam 1919 1930

Vận dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học hiện đại để kiểm tra đánh giá thường xuyên kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trường THPT, qua giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 lớp 12 chương trình chuẩn

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1954, trường trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12, phần lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPH Lý Tự Trọng

Thiết kế bài giảng phần lịch sử việt nam từ 1930 đến 1945 (lịch sử lớp 12) theo hướng lấy người học làm trung tâm

Tổ chức một số hoạt động ngoại khoá trong khoá trình lịch sử việt nam 1919 1945 (lớp 12 cơ bản)

Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945

Tài liệu lịch sử 12 phần lịch sử Việt Nam 1919 đến 1975 (ôn TNTHPT và TSĐH)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương thành văn trong dạy học lịch sử việt nam từ 1930 đến 1975 (lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn) ở tỉnh hà tĩnh

NHỮNG câu hỏi THƯỜNG sử DỤNG TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI về PHẦN LỊCH sử đấu TRANH GIẢI PHÓNG dân tộc, GIAI cấp ở VIỆT NAM (1919 1930)

Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (2)