SKKN Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NÓI TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ
... Văn Sơn Một số biện pháp rèn nói cho học sinh dân tộc thiểu số nhng hc sinh dõn tc thiu s cú k nng nghe-núi-c-vit ting Vit tt thỡ hc tt hn, lc hc trung bỡnh mụn ca cỏc em cao hn nhng hc sinh dõn ... c Trang Nguyễn Văn Sơn Một số biện pháp rèn nói cho học sinh dân tộc thiểu số - T chc hot ng nhúm cỏc em c tham gia, trao i ỏnh giỏ thc trng rốn núi ting Vit cho hc sinh dõn tc thiu s a) u ... vt khú to s gn kt gia cỏc em hc sinh dõn tc kinh v cỏc em hc sinh dõn tc thiu s Trang 12 Nguyễn Văn Sơn Một số biện pháp rèn nói cho học sinh dân tộc thiểu số - Tng cng t chc hc theo hỡnh thc...
- 13
- 1,883
- 4
Báo cáo chuyên đề cụm " Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua môn tiếng việt" cấp tiểu học
... tế trên, cụm trường lựa chọn chuyên đề: "Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua môn Tiếng Việt" với mục đích bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt dạy học đạt ... dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số: Đối với nhà trường: Tiến hành triển khai đầy đủ văn đạo chuyên môn phòng, sở Bộ GD&ĐT tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Chỉ đạo ... ĐẠT ĐƯỢC Qua thời gian đạo thực dạy học tăng cường Tiếng Việt cho HSDTTS trường cho thấy: Tỷ lệ học sinh giỏi tăng dần, số lượng học sinh yếu giảm Chất lượng học tập môn Tiếng Việt học sinh nâng...
- 6
- 20,733
- 286
biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc.
... giảng dạy cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ quy định Một số biện pháp dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Thực tốt số phương pháp dạy học: - Phương pháp trực tiếp: Biện pháp Dạy tăng ... tạo số phương pháp sau: 2.1 Phương pháp trực tiếp: (Biện pháp Dạy tăng cường Tiếng Việt phân môn môn Tiếng Việt) GV dạy HSDT Tiếng Việt nghĩa GV dùng Tiếng Việt để dạy Tiếng Việt Học sinh tiếp nhận ... tài: Biện pháp đạo dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Học sinh dân tộc trường tiểu học Nậm Loỏng Giáo viên trường tiểu học Nậm Loỏng Biện pháp đạo...
- 30
- 2,578
- 1
DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỌC
... Giáo viên dạy học sinh dân tộc học tiếng Việt nghĩa giáo viên dùng tiếng Việt để dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc mà không cần liên hệ tiếng mẹ đẻ Việc giải thích phương pháp giảng dạy minh ... - Hầu học sinh dân tộc có giao tiếp tiếng Việt học sinh người kinh khó khăn cho học sinh dân tộc học tập, nguyên nhân khiến học sinh dân tộc e sợ, nhút nhát học tập - Đồ dùng, dụng cụ học tập ... với hội cha mẹ học sinh, quyền địa phương vận động người biết nói tiếng Việt có ý thức giao tiếp tiếng Việt với học sinh sinh hoạt cộng đồng Học sinh dân tộc học nhà trường dạy - học theo phương...
- 6
- 2,014
- 17
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3
... Tiểu học Võ Thị Sáu Phát âm sai SL Tỉ lệ % 27,6 35 ,3 33, 3 Một số biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp Để góp phần nâng cao chất lượng đọc Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ... Một số biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 Với hi vọng số kinh nghiệm vận dụng giúp cho học sinh dân tộc thiểu số lớp có kĩ đọc kinh nghiệm hữu ích cho giáo viên Tiểu học, ... Tiểu học Võ Thị Sáu 19 Một số biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp học sinh dân tộc thiểu số lớp 3A năm học 20 13 – 2014, theo kết thống kê so với đầu năm học chất lượng đọc –...
- 24
- 1,469
- 7
THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1
... nguyên nhân làm cho nhiều trẻ em dân tộc thiểu số học muộn so với độ tuổi quy định vào tiểu học nguyên nhân chất lượng lớp học sinh dân tộc thiểu số thấp hẳn so với chất lượng chung II .chỉ tiêu phấn ... số HS lớp 1: 28em chia thành lớp lớp nghép -Đến cuối năm 10 0% học sinh lớp nói tiếng việt tương đối thành thạo - 10 0% HS dân tộc sau học song lớp biết nghe,nói biÕt ®äc, biÕt viÕt thành thạo tiếng ... học sinh trả lời dựa nội dung học khả thực tế học sinh Biết đọc, biết viết mục tiêu số học sinh DTTS Trước hết cho HS nghe , hiểu ,nói từ Tiếng Việt thông dụng baì học môn học lớp Có thể học...
- 4
- 4,926
- 70
một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc thiểu số
... 2./ Thực trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh dân tộc thị trấn Chư Sê năm qua Chương III: Một số biện pháp giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh dân tộc thiểu số trường THCS Cao Bá ... LƯỢNG GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS CAO BÁ QUÁT THỊ TRẤN CHƯ SÊ TỈNH GIA LAI Để nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh dân tộc thiểu số ... điểm giáo dục Đảng cho đội ngũ giáo viên, cán công nhân viên, học sinh lực lượng giáo dục khác 2) Tăng cường đạo công tác giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua giáo...
- 17
- 2,872
- 10
skkn Phương pháp dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ( H'RÊ)
... THCS Ba Điền- Ba Phương pháp dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ( H'RÊ) III THAY LỜI KẾT: Như phần lí chọn đề tài nói: Việc dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số việc làm việc ... Ba Phương pháp dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ( H'RÊ) tiếng Hrê gọi ? Cho HS đọc tiếng H'rê GV chốt nêu câu hỏi (? ) Vậy em hiểu phép nhân hoá? (? ) Nhân hoá từ Việt hay Hán Việt? ... & THCS Ba Điền- Ba Phương pháp dạy Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ( H'RÊ) CHƯƠNG IV NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾP THU KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Đây vấn đề quan...
- 29
- 1,605
- 3
SKKN Biện pháp dạy môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số
... khó khăn nặng nề cho giáo viên dạy Tập đọc III CÁC BIỆN PHÁP DẠY – HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP CHO HỌC SINH DÂN TỘC Phân loại mức độ đọc học sinh lớp học - Ngay từ đầu năm học giao công tác chủ nhiệm, ... thời chỉnh sữa học sinh đọc âm, vần, tiếng dấu 3.4 Biện pháp chung: Để phân môn Tập Đọc đạt kết cao đề số biện pháp để áp dụng vào dạy học lớp - Vào tuần năm học, cho em học tập đọc bình thường ... yêu cầu học để lựa chọn đưa đồ dùng dạy học, tài liệu trực quan có chất lượng sử dụng mục đích dạy học xác định Biện pháp dạy – học Tập đọc cho nhóm đối tượng học sinh lớp 3.1 Nhóm học sinh giỏi...
- 24
- 4,432
- 16
skkn biện pháp dạy môn tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số (lớp 3)
... – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 24 Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 25 Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc ... nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 22 Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 23 Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy ... kinh nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số Nguyễn Thị Bích Vân 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 21 Sáng kiến...
- 27
- 1,199
- 3
Cau hoi giao lưu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so
... D Thỏ c, Con vật gọi chúa sơn lâm? A Voi B Sư tử C Hổ Danh nhân: a, Ai người đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đầu tiên? b, Em cho biết: Đây thời trai trẻ? (Bác Hồ) c, Học! Học nữa,...
- 2
- 4,023
- 70
skkn biện pháp tăng cường tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số
... phương pháp cho trẻ dân tộc tiếp cận, làm quen dần với tiếng Việt Từ mạnh dạn đưa số Biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số Để giúp cho giáo viên có kiến thức biện pháp việc ... kiến thức tiếng Việt đến với trẻ hạn chế Chưa có tài liệu dạy dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số Thực trạng việc trình đưa biện pháp dạy tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trường ... Việt cho trẻ dân tộc thiểu số: * Biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ cần có yếu tố bản: - Hiểu ngôn ngữ - Biết lắng nghe phát âm tiếng Việt * Tiến hành tạo môi trường học tiếng Việt cho trẻ dân...
- 21
- 1,623
- 5
SKKN một số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy vàhọc TIẾNG VIỆT CHO học SINH dân tộc bậc TRUNG học cơsở
... Làm để nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh dân tộc thiểu số nói chung học sinh Đan Lai nói riêng Từ chọn đề tài: Một số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh Đan ... giảng dạy xã hội phải nghiên cứu, đề gải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng dạy, học môn tiếng Việt cho học sinh dân tộc Đan Lai nói riêng C MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... Việt cho học sinh Đan Lai góp phần xóa khoảng cách trình độ sử dụng tiếng Việt học sinh Đan Lai với học sinh Kinh, Thái dân tộc khác Mục tiêu cụ thể: Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học...
- 19
- 738
- 1
SKKN Một số biện pháp rèn đọc âm, vần cho học sinh dân tộc Raglai lớp 1D trường tiểu học thị trấn Tô Hạp
... thấy tầm quan trọng việc rèn cho em học sinh lớp 1D Trường tiểu học Tô Hạp học âm vần cách thành thạo, đúc kết mạnh dạn đưa số biện pháp rèn đọc âm, vần cho Học sinh dân tộc Rag lay PHẦN II: GIẢI ... tế Tôi xin mạnh dạn đưa số biện pháp cô thÓ hướng dẫn học sinh đọc nâng cao hiệu dạy Học vần lớp nói riêng tiểu học nói chung Đó là: Các biện pháp rèn đọc âm, vần sau: Biện pháp1 : Rèn đọc âm cho ... xong cho học sinh đọc tiếng de, me, xe ,ve…sau cho học sinh tìm tiếng có vần học chủ yếu học sinh củng cố âm học Nếu học sinh tìm không tự tìm cho học sinh đọc sau cho học sinh tìm đọc âm học...
- 17
- 2,068
- 6
Từ khóa: biện pháp chỉ đạo dạy tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộcmot so bien phap lam giau von tu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so o tieu hocdạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu sốphương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộctiêu luận về phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộcgiáo trình phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu họcgiải pháp tạo môi trường giao tiếp và sử dụng tiếng việt cho học sinh dân tộctiểu luận tiếng việt cho học sinh dân tộccâu hỏi thi giao lưu tiếng việt cho học sinh dân tộcdạy đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốday tieng viet cho hoc sinh dan toc o quang binhnêu nội dung nguyên tắc rèn kĩ năng nghe nói đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốxây dựng và triển khai tốt các phương án dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc ở bậc tiểu họcđề xuất cách chữa lỗi chính tả tiếng việt cho học sinh dân tộc thái mông ở trường thcs tô hiệu mai sơnmột vài biện pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ