0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

SKKN Một số kinh nghiệm vẽ thêm yếu tố phụ trong giải bài tập Hình học 7

SKKN Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7

SKKN Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7

... Nhận xét: Trong cách giải tập trên, ta phải so sánh hai góc tam giác nên không vận dụng đợc định lí quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Ta chuyển góc A A2 tam giác cách vẽ đờng phụ nh giải, lúc ... MT ON THNG BNG ON THNG CHO TRC Bi toỏn 3: Chng minh nh lớ: Trong tam giỏc vuụng, trung tuyn thuc cnh huyn bng na cnh huyn ( Bi 25/ 67- SGK toỏn 2) 1) Phõn tớch bi toỏn: Bi cho Tam giỏc ABC vuụng ... =========================================================== Trong cỏch gii bi toỏn trờn ta ó chng minh AB = AC bng cỏch to hai tam giỏc bng cha hai cnh AB v AC t vic k thờm trung tuyn AK, vic chng minh cũn s dng thờm mt bi toỏn ph l: Trong mt...
  • 17
  • 2,218
  • 1
SKKN một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán hình học lớp 7

SKKN một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán hình học lớp 7

... tác bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2.3 Một số phương pháp vẽ yếu tố phụ Bây nghiên cứu số phương pháp đơn giản nhất, thông dụng để vẽ thêm yếu tố phụ giải toán Hình học 7: Phương pháp 1: Vẽ trung điểm ... thêm yếu tố phụ phổ biến Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Vậy làm để học sinh nắm số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ để giải tập Hình học 7? Xét ... năm dạy môn Hình học lớp 7, nhận thấy rằng, phương pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, mà sáng tạo trong giải toán, việc vẽ thêm yếu tố phụ cần đạt mục đích tạo điều kiện để giải toán cách...
  • 25
  • 476
  • 0
Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán hình học lớp 7

Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán hình học lớp 7

... tác bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2.3 Một số phương pháp vẽ yếu tố phụ Bây nghiên cứu số phương pháp đơn giản nhất, thông dụng để vẽ thêm yếu tố phụ giải toán Hình học 7: Phương pháp 1: Vẽ trung điểm ... học sinh giỏi Toán 7, toán vẽ thêm yếu tố phụ phổ biến Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Vậy làm để học sinh nắm số phương pháp vẽ thêm yếu tố ... năm dạy môn Hình học lớp 7, nhận thấy rằng, phương pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, mà sáng tạo trong giải toán, việc vẽ thêm yếu tố phụ cần đạt mục đích tạo điều kiện để giải toán cách...
  • 34
  • 662
  • 0
Báo cáo sáng kiến Vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7

Báo cáo sáng kiến Vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7

... bi kim tra nh sau: Lp 7A 7B 7C Tng S s 26 26 35 87 Điểm 810 SL % 7. 7 7. 7 15 42.9 19 21.8 Điểm 6,5 -7, 9 SL 7 12 26 % 26.9 26.9 34.3 29.9 Điểm 5-6,4 SL 11 10 27 % 42.3 38.5 17. 1 31.1 Điểm3,5- 4,9 ... c lp v t giỏc, kt qu c thng kờ nh sau: Lp S s Điểm 810 SL % 0 0 Điểm 6,5 -7, 9 SL 7A 7B 26 26 7C 35 8.6 87 3.4 % 3.8 7. 8 17 10 Điểm 5-6,4 Điểm3,5- 4,9 Điểm -3,4 SL % 19.2 23.1 SL 16 12 % 61.5 46.2 ... cỏc em cú trỡnh nhn thc yu, nng lc din t cũn hn ch, ớt cú iu kin u t cho mụn hc III giải vấn đề Các toán dựng hình bản: Trc tụi a cỏc bi cỏc em thc hin tụi trang b cho cỏc em cỏch dng cỏc bi toỏn...
  • 30
  • 607
  • 0
Hướng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học

Hướng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải bài toán hình học

... giáo viên học sinh, đề chủ trơng, biện pháp khả thi thiết thực Trên kinh nghiệm hớng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải toán hình học lớp Việc vẽ thêm yếu tố phụ giúp cho em giải toán dễ dàng ... nhỏ bé công sức việc hớng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học, 28 rèn luyện tính tích cực, phát triển t sáng tạo cho học sinh, gây hứng thú cho em học toán D KH NNG P DNG CA SNG ... nghiệm việc vẽ thêm tam giác : Nếu vẽ thêm tam giác mà cạnh có với đoạn thẳng khác giải đợc toán Qua ví dụ học sinh cần thấy rằng, có nhiều cách để tạo tam giác đều, nhng nên chọn cách dẫn đến chứng...
  • 30
  • 963
  • 1
skkn một số kinh nghiệm về tham mưu tổ chức thi giải toán qua internet năm học 2013-2014

skkn một số kinh nghiệm về tham mưu tổ chức thi giải toán qua internet năm học 2013-2014

... phố có tỷ lệ số lượt học sinh tham gia thi cao nước; số lượt học sinh tham gia kỳ thi sáu năm học từ năm học Một số kinh nghiệm tham mưu tổ chức thi giải Toán qua internet năm học 2013-2014 Trang ... mưu tổ chức thi giải Toán thi Olympic tiếng Anh internet năm học 2011-2012 (Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012) [3] Lương Quang Dương, Một số kinh nghiệm tham mưu tổ chức thi giải Toán thi ... Dương, Một số kinh nghiệm tham mưu kế hoạch tổ chức thi giải Toán qua internet thi Olympic tiếng Anh internet (Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2010-2011) [2] Lương Quang Dương, Một số kinh nghiệm tham...
  • 13
  • 389
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ khi giải  bài tập hình học

skkn hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ khi giải bài tập hình học

... nhiều việc tham khảo học sinh gặp nhiều khó khăn Chính lúng túng học sinh giải tập hình cần kẻ thêm yếu tố phụ nên chọn đề tài Hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ giải tập hình học nhằm giúp em có ... "Vẽ thêm yếu tố phụ có đạt mục đích muốn không?" Nếu "không" nên loại bỏ ngay, yếu tố vẽ thêm cách vẽ khác nên dẫn đến cách chứng minh khác 2.1.2 MỘT SỐ YÊU CẦU KHI VẼ THÊM YẾU TỐ PHỤ * Yếu tố ... bị cho học sinh kiến thức việc vẽ thêm yếu tố phụ để có phương án đề xuất tìm lời giải cho tập hình 2.2.2 Khó khăn - Hình học môn khó, đòi hỏi tư cao đặc biệt tập yếu tố kẻ thêm đường phụ -...
  • 24
  • 1,114
  • 1
skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3THCS ai thương

... ỳng, cỏc tỡnh cũn li u sai, hc sinh cn xỏc nh tỡnh ỳng/sai Vi dng bi ny, giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt o c, i chiu vi kin thc ó hc hay ct ghộp hỡnh nhn trng hp ỳng /sai sau ú khoanh vo ch t ... ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/43: Gấp mảnh giấy theo hình để ... nhau, cnh ngn bng - Hc sinh nhc li c im ca hỡnh ch nht - Giỏo viờn gii thiu: hai cnh di gi l chiu di hỡnh ch nht, hai cnh ngn gi l chiu rng - Hc sinh ly vớ d mt s vt cú dng hỡnh ch nht - Thc...
  • 25
  • 804
  • 1
skkn một số kinh nghiệm về việc chữa các lỗi trong bài làm văn của học sinh trung học phổ thông

skkn một số kinh nghiệm về việc chữa các lỗi trong bài làm văn của học sinh trung học phổ thông

... lên số kinh nghiệm việc chữa lỗi làm văn học sinh trung học phổ thông 2.Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1.1: Các loại lỗi tả Một số học sinh chưa chăm, viết vội vàng, cẩu thả, sau làm ... xét tuyển Đa số học sinh đạt học lực trung bình, trung bình yếu, lượng giỏi Học sinh chưa có tinh thần ham học hỏi, chủ quan lơ học tập Vì lớp học, học lực học sinh chưa đồng Có học sinh đạt trình ... giúp học sinh tránh lỗi dùng từ, giữ gìn sáng tiếng Việt Từ quan điểm nhà khoa học trên, thấy việc chữa lỗi làm văn học sinh trung học phổ thông cần thiết Dựa vào quan điểm nghiên cứu nhà khoa học...
  • 19
  • 835
  • 1
skkn một số kinh nghiệm về công tác kiểm tra nội bộ của  trường tiểu học

skkn một số kinh nghiệm về công tác kiểm tra nội bộ của trường tiểu học

... hoạch hố công tác kiểm tra nội : - Nhà trường cần phải có kế hoạch kiểm tra nội ,chương trình kiểm tra phù hợp với kế hoạch năm học theo tiêu đề - Kế hoạch chương trình kiểm tra nội công bố trước ... kế hoạch kiểm tra nội bộ, góp phần lớn đến hiệu giáo dục ,đến thành tích nhà trường đạt Vậy công tác kiểm tra nội trường tiểu học quan trọng cần thiết ,do cán quản lý phải trọng đến công việc ... III / Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm : Các hoạt động kiểm tra nội phải thành việc làm thường xuyên ,mọi thành viên nhà trường có nhận thức tốt công tác kiểm tra nên tạo kỷ cương ,nền nếp nhà trường...
  • 10
  • 4,387
  • 3
skkn một số kinh nghiệm về việc chữa các lỗi trong bài làm văn của học sinh trung học phổ thông chuyên lương thế vinh

skkn một số kinh nghiệm về việc chữa các lỗi trong bài làm văn của học sinh trung học phổ thông chuyên lương thế vinh

... lên số kinh nghiệm việc chữa lỗi làm văn học sinh trung học phổ thông 2.Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1.1: Các loại lỗi tả Một số học sinh chưa chăm, viết vội vàng, cẩu thả, sau làm ... cụ thể làm văn học sinh, trả viết nêu vài câu sai ngữ pháp, ý nghĩa, gọi học sinh tìm chỗ sai nêu cách sửa .Việc chữa lỗi làm văn học sinh mang tính hình thức, chưa có hiệu cao .Trong làm văn lớp ... giúp học sinh tránh lỗi dùng từ, giữ gìn sáng tiếng Việt Từ quan điểm nhà khoa học trên, thấy việc chữa lỗi làm văn học sinh trung học phổ thông cần thiết Dựa vào quan điểm nghiên cứu nhà khoa học...
  • 17
  • 516
  • 0
skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3

... 3) , ỏp ỏn sai ( ỏp ỏn v 2) + Dng bi gp, ct, ghộp hỡnh Bi 3/ 43: Hai ming bỡa no cú th ghộp li c gúc vuụng nh hỡnh A hoc hỡnh B? A B Hc sinh quan sỏt tỡm ỏp ỏn ỳng Bi 4/ 43: Gấp mảnh giấy theo hình ... ke trùng với cạnh cho trớc, dùng thớc vạch theo cạnh góc vuông lại ê ke 3) a Kẻ thêm đoạn thẳng để đợc hình chữ nhật 13 Hc sinh da vo c im ca hỡnh ch nht v b) K thờm mt on thng c hỡnh vuụng ... gii thiu: O l im gia hai im A v B + Gii thiu Trung im ca on thng - Giỏo viờn a hỡnh v minh ho: 3cm 3cm | | A M | B - Hc sinh quan sỏt nờu im gia hai im A v B - Hc sinh o di on thng AM v MB v...
  • 20
  • 526
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớpskkn một vài kinh nghiệm về chỉ đạo tổ chức hoạt động gd ngoài giờ lên lớp tại trường thpt số 1 bắc hàskkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnvẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán hình học 9mot so kinh nghiem ve phong chong tham nhung trong lich su nuoc ta va tren the gioimột số kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc đúng trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc tháivận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳngmot so kinh nghiem ve quan ly du anskkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caoskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn tự học môn bơi lội cho học sinh trường thcs lý tự trọngskkn một số kinh nghiệm rèn học sinh giỏi kỹ năng nhận dạng toán có lời văn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đóskkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5skkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ