0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

Vận dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân trong việc trợ giúp phụ nữ là nạn nhân của bạo lực gia đình tại xã ngọc xá quế võ bắc ninh ( qua điển cứu trường hợp phụ nữ bị bạo lực

vận dụng phương pháp Công tác xã hội nhóm với trẻ khiếm thị tại trường Nguyễn Đình Chiểu Hà Nội

vận dụng phương pháp Công tác xã hội nhóm với trẻ khiếm thị tại trường Nguyễn Đình Chiểu Hà Nội

... Chương 3: Công tác xã hội nhóm với trẻ khiếm thị Lí sử dụng phương pháp công tác xã hội nhóm với trẻ khiếm thị Các em học tập với nhau, chịu quản lý có điều kiện chăm sóc trường, lớp Các em nhóm có ... xã hội, cải thiện hoàn cảnh theo hướng tích cực, bền vững Khái niệm công tác xã hội nhóm Có nhiều cách hiểu, cách tiếp cận Công tác xã hội nhóm, có điểm chung thống sử dụng phương pháp Công tác ... cầu thành viên nhóm Công tác xã hội nhóm phương pháp công tác xã hội nhằm tạo dựng phát huy tương tác, chia sẻ kinh nghiệm, nguồn lực thành viên, giúp củng cố, tăng cường chức xã hội khả giải vấn...
  • 17
  • 1,819
  • 14
luận văn thạc sĩ Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu thực trạng bất bình đẳng giới đối với phụ nữ trong gia đình nông thôn tại xã Tân Lập- Sông Lô- Vĩnh Phúc hiện nay

luận văn thạc sĩ Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu thực trạng bất bình đẳng giới đối với phụ nữ trong gia đình nông thôn tại xã Tân Lập- Sông Lô- Vĩnh Phúc hiện nay

... công tác xã hội giải vấn đề Do vậy, tác giả chọn đề tài Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình đẳng giới phụ nữ gia đình nông thôn xó Tõn Lập- Sụng Lụ- Vĩnh ... thực trạng vấn đề bất bỡnh đẳng giới số lĩnh vực đời sống kinh t xã hội Đặc biệt đề tài vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm để nhằm giảm thiểu thực trạng bất bình đẳng giới phụ nữ gia đình ... cứu thực trạng bất bình đẳng giới gia đình nông thôn xó Tõn Lập- Vĩnh Phúc nay, khóa luận tìm hiểu nguyên nhân tình trạng bất bình đẳng giới phụ nữ, giải pháp thực địa phương Từ vận dụng số phương...
  • 99
  • 1,092
  • 2
Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình đẳng giới đối với phụ nữ trong gia đình nông thôn tại xã Tân Lập- Sông Lô- Vĩnh Phúc hiện nay

Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình đẳng giới đối với phụ nữ trong gia đình nông thôn tại xã Tân Lập- Sông Lô- Vĩnh Phúc hiện nay

... GIẢI PHÁP CƠ BẢN VÀ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM XÂY DỰNG MÔ HÌNH CAN THIỆP NHẰM GIẢM THIỂU TÌNH TRẠNG BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI ĐỐI VỚI PHỤ NỮ TRONG GIA ĐÌNH NÔNG THÔN Ở XÃ TÂN LẬPSÔNG ... phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình đẳng giới phụ nữ gia đình nông thôn xó Tõn Lập- Sụng Lụ- Vĩnh Phúc nay đề tài nghiên cứu Đây vấn đề cần giải phương pháp vận dụng ... bất bình đẳng giới phụ nữu gia đình nông thôn xó Tõn Lập huyện Sụng Lụ tỉnh Vĩnh Phúc 3.2.1 Vai trò Công tác xã hội nhóm nhằm giảm thiểu tình trạng bất bình đẳng phụ nữ gia đình nông thôn xó Tõn...
  • 20
  • 1,391
  • 5
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIÊM VACXIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIÊM CHỦNG MỞ RỘNG CHO TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ CHIỀNG CHĂN HUYỆN MAI SƠN TỈNH SƠN LA

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIÊM VACXIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIÊM CHỦNG MỞ RỘNG CHO TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ CHIỀNG CHĂN HUYỆN MAI SƠN TỈNH SƠN LA

... trẻ em Do đó, chọn đề tài " Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nâng cao nhận thức tiêm vacxin chương trình Tiêm chủng mở rộng cho trẻ em tuổi xã Chiềng Chăn - huyện Mai Sơn - tỉnh Sơn La ... định chọn đề tài "Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nâng cao nhận thức tiêm vacxin chương trình Tiêm chủng mở rộng cho trẻ em tuổi xã Chiềng Chăn - huyện Mai Sơn - tỉnh Sơn La" làm đề tài ... tượng nghiên cứu: Vận dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nâng cao nhận thức tiêm vacxin chương trình Tiêm chủng mở rộng cho trẻ em tuổi xã Chiềng Chăn - huyện Mai Sơn - tỉnh Sơn La - Khách thể...
  • 88
  • 1,080
  • 1
Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao năng lực hoà nhập cộng đồng cho người khiếm thị tại hội người mù tỉnh nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao năng lực hoà nhập cộng đồng cho người khiếm thị tại hội người mù tỉnh nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

... cứu Ứng dụng phương pháp CTXH nhóm nhằm nâng cao lực hòa nhập cộng đồng cho người khiếm thị Hội người mù tỉnh Nghệ An 3.2 Khách thể nghiên cứu Nhóm người khiếm thị Hội người mù Tỉnh Nghệ An: ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA LỊCH SỬ NGUYỄN THỊ NGUYỆT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG CHO NGƯỜI KHIẾM THỊ TẠI HỘI ... xã hội) để hỗ trợ người khiếm thị Hội người mù tỉnh Nghệ An tăng cường khả hòa nhập với cộng đồng, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Ứng dụng phương pháp CTXH nhóm nhằm nâng cao lực hoà nhập cộng đồng...
  • 65
  • 3,141
  • 20
Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ em tự kỷ tại trường mầm non ánh sao mai hà nội

Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ em tự kỷ tại trường mầm non ánh sao mai hà nội

... dụng kỹ phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ tự kỷ trường Mầm Non Ánh Sao Mai – Hà Nội Tổng quan vấn đề nghiên cứu Ngay từ thời xa xưa, giao ... trên, chọn đề tài nghiên cứu:” Ứng dụng phương pháp công tác xã hội nhóm nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ Tự kỷ trường Mầm Non Ánh Sao Mai – Hà Nội. ” làm luận văn tốt nghiệp ... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ TỰ KỶ TẠI TRƢỜNG MẦM NON ÁNH SAO MAI – HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 2 Thực trạng giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ Tự kỷ Error!...
  • 15
  • 399
  • 0
Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hỗ trợ hòa nhập cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ tại trường mầm non ( ứng dụng phương pháp công tác xã hội với cá nhân nghiên cứu trên hai trường hợp trẻ chậm phát triển ngôn ngữ

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hỗ trợ hòa nhập cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ tại trường mầm non ( ứng dụng phương pháp công tác xã hội với cá nhân nghiên cứu trên hai trường hợp trẻ chậm phát triển ngôn ngữ

... văn với đề tài: Vai trò nhân viên Công tác xã hội hỗ trợ hoà nhập cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ trường mầm non ( ng dụng phương pháp Công tác xã hội với cá nhân nghiên cứu hai trường hợp trẻ ... xã hội hỗ trợ hoà nhập cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ trường Mầm non ( ng dụng phương pháp Công tác xã hội với cá nhân nghiên cứu hai trường hợp trẻ chậm phát triển ngôn ngữ Nguyễn M Lưu T.Đ)” ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TẠ THỊ NGỌC BÍCH VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG HỖ TRỢ HÒA NHẬP CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TẠI TRƢỜNG MẦM NON ( ng dụng phƣơng pháp Công...
  • 121
  • 1,253
  • 8
Ứng dụng phương pháp công tác xã hội trong việc xây dựng mô hình trung tâm “ Sao Hi Vọng” nuôi dưỡng và chăm sóc trẻ bị nhiễm HIV/AIDS

Ứng dụng phương pháp công tác xã hội trong việc xây dựng mô hình trung tâm “ Sao Hi Vọng” nuôi dưỡng và chăm sóc trẻ bị nhiễm HIV/AIDS

... phương pháp CTXH để xay dựng mô hình trung tâm “ Sao Hi Vọng” nơi nuôi dưỡng chăm sóc trẻ em bị nhiễm HIV không nơi nương tựa Với mô hình tập trung vào việc chăm sóc sức khỏe, thể chất, chăm sóc ... trung tâm : Là trung tâm xã hội đóng góp xây dựng từ nhiều nguồn ngân sách, xây dựng để nuôi dưỡng chăm sóc trẻ em HIV không nơi nương tựa - Mục tiêu xây dựng trung tâm : Chăm sóc nuôi dưỡng trẻ ... LUẬN Trẻ em bị nhiễm HIV đối tượng đáng quan tâm giúp đỡ toàn thể cộng đồng Việc xây dựng mô hình chăm sóc trẻ em nhiễm HIV không nơi nương tựa hoạt động cần thiết Chính với việc thiết kế mô hình...
  • 17
  • 523
  • 2
Áp dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân trong việc trợ giúp người già bị ảnh hưởng bởi HIVAIDS

Áp dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân trong việc trợ giúp người già bị ảnh hưởng bởi HIVAIDS

... HỢP NGƯỜI GIÀ BỊ ẢNH HƯỞNG BỞI HIV/AIDS Ở HUYỆN GIA LÂM- HÀ NỘI THÔNG QUA ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN 3.1 Các biện pháp sử dụng trình trợ giúp người già bị ảnh hưởng HIV/AIDS + Phương ... hợp người già bị ảnh hưởng HIV/AIDS Mục đích: thu thập thông tin, xác định vấn đề gặp phải đối tượng Phương pháp công tác xã hội cá nhân: Công tác xã hội cá nhân phương pháp công tác xã hội thông ... vấn đề nhân cách đối tượng: “ Công tác xã hội cá nhân biện pháp can thiệp quan tâm đến vấn đề nhân cách mà đối tượng cảm nghiệm” Như khái quát ông tác xã hội cá nhân phương pháp công tác xã hội...
  • 80
  • 722
  • 2
Báo cáo thực tập sư phạm: Ứng dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân nhằm phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ tự kỷ học hòa nhập tại trường Tiểu học Dịch Vọng B

Báo cáo thực tập sư phạm: Ứng dụng phương pháp công tác xã hội cá nhân nhằm phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ tự kỷ học hòa nhập tại trường Tiểu học Dịch Vọng B

... phương < /b> pháp < /b> công < /b> tác < /b> xã < /b> hội < /b> cá < /b> nhân < /b> nhằm < /b> phát < /b> triển < /b> kỹ < /b> xã < /b> hội < /b> cho < /b> trẻ < /b> tự < /b> kỷ < /b> học < /b> hòa < /b> nhập < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> Dịch < /b> Vọng < /b> B làm đề tài nghiên cứu cho < /b> đợt thực < /b> tập < /b> tốt nghiệp Thời gian thực < /b> tập < /b> có hạn ... hành: Công < /b> tác < /b> xã < /b> hội < /b> cá < /b> nhân < /b> Công < /b> tác < /b> xã < /b> hội < /b> cá < /b> nhân < /b> phương < /b> pháp < /b> giúp đỡ cá < /b> nhân < /b> người thông qua mối quan hệ – ( nhân < /b> viên công < /b> tác < /b> xã < /b> hội < /b> – thân chủ ) Công < /b> tác < /b> xã < /b> hội < /b> cá < /b> nhân < /b> nhân viên xã < /b> hội < /b> chuyên ... luyện phát < /b> triển < /b> kỹ < /b> xã < /b> hội < /b> cho < /b> trẻ < /b> tự < /b> kỷ < /b> học < /b> hòa < /b> nhập < /b> Qua khảo sát thực < /b> tế cho < /b> thấy mức độ kỹ < /b> xã < /b> hội < /b> trẻ < /b> tự < /b> kỷ < /b> mức độ thấp cao mức trung b nh, trẻ < /b> có khả giao tiếp Công < /b> tác < /b> rèn luyện phát < /b> triển < /b> kỹ...
  • 61
  • 844
  • 0
Công tác xã hội trong can thiệp trợ giúp nữ công nhân bị bạo lực gia đình tại phường Khai Quang - thành phố Vĩnh Yên - tỉnh Vĩnh Phúc

Công tác xã hội trong can thiệp trợ giúp nữ công nhân bị bạo lực gia đình tại phường Khai Quang - thành phố Vĩnh Yên - tỉnh Vĩnh Phúc

... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -  ĐÀO PHƢƠNG THÙY CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG CAN THIỆP TRỢ GIÚP NỮ CÔNG NHÂN BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI PHƢỜNG KHAI QUANG - THÀNH PHỐ VĨNH ... Vĩnh Phúc Phạm vi nghiên cứu can thiệp - Thời gian: Năm 2012 - 2013 - Không gian: Phường Khai Quang - thành phố Vĩnh Yên - tỉnh Vĩnh Phúc - Giới hạn nội dung can thiệp: Đề tài tập trung can thiệp ... tự an toàn xã hội thành phố Vĩnh Yên ổn định tạo điều kiện tốt cho kinh tế xã hội thành phố phát triển * Phường Khai Quang: Khai Quang phường thuộc thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc Phường có...
  • 111
  • 1,210
  • 4
CÔNG tác xã hội TRONG VIỆC hỗ TRỢ KIẾN THỨC CHO PHỤ nữ về LUẬT PHÒNG CHỐNG bạo lực GIA ĐÌNH (NGHIÊN cứu TRƯỜNG hợp tại THỊ TRẤN kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH hòa BÌNH)

CÔNG tác xã hội TRONG VIỆC hỗ TRỢ KIẾN THỨC CHO PHỤ nữ về LUẬT PHÒNG CHỐNG bạo lực GIA ĐÌNH (NGHIÊN cứu TRƯỜNG hợp tại THỊ TRẤN kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH hòa BÌNH)

... ngành Công tác xã hội với tên đề tài: Công tác xã hội việc hỗ trợ kiến thức cho phụ nữ luật phòng, chống bạo lực gia đình (Nghiên cứu trường hợp Thị trấn Kỳ Sơn, Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Hòa Bình) ... khoa học Công tác xã hội việc hỗ trợ kiến thức cho phụ nữ luật phòng, chống bạo lực gia đình (Nghiên cứu trường hợp Thị trấn Kỳ Sơn, Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Hòa Bình) tự thân thực hiện, có hỗ trợ từ ... lựa chọn đề tài: Công tác xã hội việc hỗ trợ kiến thức cho phụ nữ Luật phòng, chống bạo lực gia đình (Nghiên cứu trường hợp Thị Trấn Kỳ Sơn, Huyện Kỳ Sơn, Tỉnh Hòa Bình) để nghiên cứu Điểm luận...
  • 114
  • 744
  • 5
Hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình tái hòa nhập cộng đồng thông qua các hoạt động văn hóa

Hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình tái hòa nhập cộng đồng thông qua các hoạt động văn hóa

... 3.2   GIẢI PHÁP HỖ TRỢ NẠN NHÂN BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI NGÔI NHÀ BÌNH YÊN TÁI HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA .57  3.2.1  Vai trò hoạt động văn hóa nạn nhân bị Bạo lực gia đình .58  ... pháp hỗ trợ nạn nhân bị Bạo lực gia đình Chương 3: Phát triển công tác hỗ trợ nạn nhân bị Bạo lực gia đình tái hòa nhập cộng đồng thông qua hoạt động văn hóa     77    TÀI LIỆU THAM KHẢO Các tin ... trình hoat động 34  2.2 CÁC GIẢI PHÁP HỖ TRỢ NẠN NHÂN BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH TẠI NGÔI NHÀ BÌNH YÊN .38  2.2.1 Các giải pháp hỗ trợ nạn nhân bị bạo lực gia đình thông qua mô...
  • 12
  • 706
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: van dung phuong phap hop tac vao day hoc ngu van10vận dụng phương pháp công cụ quản trị rủi ro thanh khoản khoa học của thế giới điều chỉnh phù hợp với thực tế hoạt động của ngân hàngvề kỹ năng bước đầu vận dụng phương pháp cộng đại số vào giải một số hệ phương trình bậc nhất hai ẩnvận dụng phương pháp công cụ qtrrtk khoa học của thế giớiứng dụng phương pháp phân tử hữu hạn mở rộng trong việc tính hệ cường độ ứng suấtthực trạng ảnh hưởng của bạo lực gia đình tại phường thanh xuân bắc thanh xuân hà nộicách thức giải quyết bạo lực gia đình tại địa phươngvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thptphát triển cộng đồng trong bối cảnh xã hội việt nam hiện nay và vận dụng phương pháp phát triển cộng đồng tại xã xuân phúđánh giá tác động của vận dụng phương pháp phát triển cộng đồng tại xã xuân phúvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên xã hộitiểu luận phương pháp nghiên cứu công tác xã hội với nhóm phụ nữ bị bạo lực gia đìnhvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tự nhiên xã hội lớp 2tiểu luận phương pháp nghiên cứu công tác xã hội với ca nhan phụ nữ bị bạo lực gia đìnhsáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ