0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Kinh nghiệm dạy tích hợp trong giảng dạy văn bản Ngữ văn lớp 9 ở trường THCS

VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN LỚP 9  Ở TRƯỜNG THCS NGA THẠCH

VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGA THẠCH

... trình giáo dục phổ thông môn học đưa số thuật dạy học tích cực sử dụng dạy học Ngữ văn trường THCS Tuy nhiên, việc vận dụng thuật dạy học (KTDH) tích cực môn ngữ văn vấn đề đơn giản, phụ ... "Vận dụng số kỹ thuật dạy học tích cực giảng dạy Ngữ văn lớp trường THCS Nga Thạch với hi vọng sẻ chia kinh nghiệm, hiểu biết KTDH với đồng nghiệp, đồng thời để vận dụng vào thực tiễn dạy học ... có hiệu dạy ngữ văn lớp để nâng cao chất lượng học tập học sinh trường THCS Nga thạch, bao gồm kỹ thuật: kỹ thuật huy động tư duy, kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật động não, kỹ thuật sử dụng sơ...
  • 19
  • 2,094
  • 9
SKKN: Nâng cao chất lượng dạy bộ môn vật lý lớp 9 ở trường THCS

SKKN: Nâng cao chất lượng dạy bộ môn vật lý lớp 9 trường THCS

... đại qua gần bốn năm áp dụng phương pháp dạy học Vật 9, mạnh dạn đưa suy nghĩ hiểu biết để viết giải pháp Nâng cao chất lượng môn Vật lớp trường THCS Bến Củi” II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: ... Thực trạng môn: Năm học 2008 – 20 09 phân công giảng day môn Vật lớp 9A, 9B Qua việc tìm hiểu giáo viên môn dạy lớp 8, giáo viên chủ nhiệm kết kháo sát chất lượng đầu năm, nhận thấy: Lớp TSHS ... vào mục tiêu, nhiệm vụ dạy học môn, vào nội dung chương trình Vật chất lượng thực tế học sinh trường THCS Bến Củi, Trang thấy việc tìm giải pháp để nâng cao chất lượng môn yêu cầu cần thiết...
  • 19
  • 5,649
  • 49
skkn nâng cao hiệu quả việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy bộ môn sinh học lớp 6 ở trường thcs đa lộc

skkn nâng cao hiệu quả việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy bộ môn sinh học lớp 6 trường thcs đa lộc

... đích giảng dạy giáo dục; Có phương pháp khoa học xây dựng theo hướng tích hợp dạy học với giáo dục, thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh môi ... trình độ tích hợp phương pháp dạy học tích cực thực tiễn giảng dạy; nâng cao kĩ tổ chức dạy học, khai thác sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng CNTT cho giảng dạy theo phương pháp dạy học tích cực ... dưỡng giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo-Dự án phát triển giáo dục THCS II ngày 15 /6/ 2011 ) Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học môn học trung học sở ( Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Bộ Giáo dục Đào...
  • 39
  • 1,260
  • 2
SKKN    ứng dụng công nghệ thông tin vào thí nghiệm trong giảng dạy môn vật lí lớp 9 ở trường THCS

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào thí nghiệm trong giảng dạy môn vật lí lớp 9 trường THCS

... phúng ton mn hỡnh khụng gian lm vic - Cỏc trang thớ nghim (Scene) Để sử dụng phòng thí nghiệm vật ảo quang học cần sử dụng phần : Parts Library / optics Tng quan kho thit b quang hc 13 Hng ... Cỏc em hc sinh cỏc lp THCS - Giỏo viờn ging dy mụn Vt lớ THCS IV PHNG PHP NGHIấN CU TI - Phng phỏp nghiờn cu lý lun: Thu thp nhng thụng tin lý lun ng dng cụng ngh thụng tin dy hc Vt Lớ trờn cỏc ... phng phỏp dy hc THCS mụn Vt lớ" nm 2002, " Nhng chung v i mi phng phỏp dy hc THCS" , " Ti liu BDTX cho GV THCS chu kỡ III ( 2004 2007) Mụn Vt lớ Quyn Tuy nhiờn giỳp hc sinh tin hnh cỏc thớ...
  • 33
  • 453
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong Bộ Môn Lịch Sử Lớp 9 Ở Trường THCS

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong Bộ Môn Lịch Sử Lớp 9 Trường THCS

... I TÊN ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP TRƯỜNG THCS II ĐẶT VẤN ĐỀ: Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: Lịch sử môn khoa học nghiên cứu toàn hoạt ... chọn đề tài “ Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Lịch sử lớp trường THCS Phạm vi ngiên cứu đề tài: Nhằm giúp HS hiểu sâu vấn đề lịch sử có thái độ, nhận thức đắn biết bảo vệ môi trường sống ... đến nội dung tích hợp môi trường dạy học Lịch sử lớp trường THCS Võ Thị Sáu, nơi công tác III CƠ SƠ LÍ LUẬN: Bảo vệ môi trường ( theo nghĩa chung) bảo vệ môi trường tự nhiên môi trường nhân tạo...
  • 16
  • 1,520
  • 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9

Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Dạy Tiết Thực Hành Sinh Lớp 9

... THCS Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp HS tự tiến hành TN tiến hành lớp, phòng TN, vờn, đồng ruộng nhà Bản chất phơng pháp thực hành- thí nghiệm - Thực hành, thí nghiệm ... Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp Vì vậy, qua nghiên cứu muốn nêu vài ý kiến vấn đề dạy tiết thực hành sinh học nh để thu đợc hiệu cao Đó mục ... đề dạy tiết thực hành chơng trình sinh học lớp - Đối tợng nhận thức HS lớp 9A trờng THCS Hoằng Tân trực tiếp giảng dạy Mục đích nghiên cứu: Qua nghiên cứu muốn nêu lên vấn đề làm để tiết dạy thực...
  • 10
  • 6,824
  • 162
Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy tốt, học tốt môn sinh học bậc THCS

... nghiệp thấy kết môn sinh học lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tập môn C KẾT QUẢ Với cách làm kết môn sinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên ... học khối có 201 học sinh xếp loại sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49,3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh ... cho học sinh niềm tin, say mê học môn sinh học Cách làm vận dụng vào dạy học sinh học lớp trường THCS Mạo Khê I cho đối tượng giỏi, khá, trung bình Nhờ có áp dụng phương pháp với trao đổi kinh...
  • 13
  • 2,009
  • 42
Kinh nghiệm dạy Đội kèn thổi đệm Quốc ca ở trường tiểu học

Kinh nghiệm dạy Đội kèn thổi đệm Quốc ca trường tiểu học

... hát Quốc ca buổi lễ – chào cờ trường tiểu học giúp cho HS hát Quốc ca góp phần cho buổi lễ trường học thêm trang trọng Qua trình xây dựng trì đội kèn đệm Quốc ca , thấy , trường tiểu học thực ... vào đội kèn uy tín chân thành , nhiệt tâm - Đội kèn Tổng phụ trách Đội thực tâm quản lí , động viên ĐK mạnh nhiều - ĐK đội khiếu nhà trường C KẾT LUẬN : Từ thực tế cho thấy , đội kèn đệm hát Quốc ... , ngày Nhà giáo Việt Nam , sơ kết học kì I , tổng kết năm học - Lúc đầu em e dè , không tự tin dần năm em tự tin thổi đệm Quốc ca , giúp HS trường hát Quốc ca tốt - Có thành kết yếu tố sau :...
  • 4
  • 2,010
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn địa lý lớp 8 ở trường thcs

sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn địa lý lớp 8 trường thcs

... môn Địa đặc biệt môn Địa mà trực tiếp giảng dạy III- Những giải pháp thực để nâng cao chất lợng dạy học môn Địa lớp trờng THCS Đối với giáo viên a- Phải đổi cách soạn Saựng kieỏn kinh nghieọm ... Nam Trờng THCS Hoa Hồng Bạch - Một số giáo viên cho rằng, dạy học Địa không cần đầu t thời gian nh môn học khác - Một số tiết thực hành học sinh cha đạt kết tốt Một số tiết Địa địa phơng ... thu học sinh II- Cơ sở thực tiễn: Thực trạng dạy học môn Địa trờng THCS * u điểm: - Đa số giáo viên nắm đợc phơng pháp dạy học đặc trng môn Địa Trong trình dạy biết lựa chọn phơng pháp...
  • 19
  • 1,797
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

... 22,22% 44,44% 33 ,33 % Bảng 4: Chất lượng kỳ II học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu trình bày ... năm học học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu trình bày giúp em nắm vững kiến thức tin học mà ... phụ huynh học sinh toàn trường hỗ trợ sở vật chất cho nhà trường Giáo viên: Giáo viên đào tạo kiến thức Tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn Tin học bậc Tiểu học Học sinh: Vì môn học trực...
  • 12
  • 6,812
  • 39
SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9  ĐẠT HIỆU QUẢ

SKKN: KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾT LANGUAGE FOCUS LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ

... thức phần học sinh Language Focus để làm tất tập 127 50 = 39, 4 % Gặp khó khăn việc tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để ... Tiếp cận tốt biết cách vận dụng Tổng số kiến thức phần học sinh Language Focus để làm tất tập Tiếp cận vận dụng kiến thức phần Language Focus để làm tập 146 81 = 55,6 % 48 = 32,8% 17 = 12 % Sau ... rng cỏc tit hc theo k nng v cui mi bi hc u cú mt tit Language focus vi ni dung tng hp nờn ti ny cú th ỏp dng hiu qu cho cỏc tit Language focus ca lp v lp II PHNG PHP TIN HNH C s lớ lun v c s...
  • 31
  • 6,042
  • 44
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ  ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS SƠN THUỶ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 9 TRƯỜNG THCS SƠN THUỶ

... 2008-20 09 giáo viên ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD lớp Hứng thú học Không hứng thú học Lớp 9A 9B 9C 9D Cộng Số học sinh 39 40 37 38 154 môn GDCD SL 29 31 28 31 1 19 môn GDCD TL% 74,4 77,5 ... 10 9 35 TL% 25,6 22,5 24,4 18,5 22.7 Trang12 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp trờng THCS Sơn Thuỷ *Kết chất lợng học kì I năm học 2008-20 09 giáo viên ứng dụng CNTT vào ... cho môn học GDCD môn học phụ, nên em cha thực ý đến việc học tập Ngời thực hiện: Hồ Thị Phơng Nga - Trang2 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp trờng THCS Sơn Thuỷ môn...
  • 14
  • 2,215
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9  ở Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”

Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học phần Quang học lớp 9 Trường PTDTBT – THCS Quảng Sơn”

... Trng PTDTBT THCS Qung Sn Sỏng kin kinh nghim: S dng cú hiu qu thit b dy hc phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS Qung Sn Ngi thc hin: Phm Vn Trang Giỏo viờn Trng PTDTBT THCS Qung Sn Sỏng kin kinh ... phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS Qung Sn Ngi thc hin: Phm Vn Trang Giỏo viờn Trng PTDTBT THCS Qung Sn 10 Sỏng kin kinh nghim: S dng cú hiu qu thit b dy hc phn Quang hc lp Trng PTDTBT THCS ... TK Vận dụng, củng cố (6phút): Trả lời câu hỏi GV, Nêu câu hỏi, yêu cầu HS III Vận dụng chốt lại kiến thức chốt lại kiến thức học học: - Thấu kính hội tụ thấu kính C7 phần rìa mỏng phần -...
  • 26
  • 737
  • 1
SKKN  một số kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh ở trường THPT số 2 văn bàn

SKKN một số kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh trường THPT số 2 văn bàn

... phải có kỹ cần thiết việc nghe hiểu tiếng Anh II- Thực trạng dạy nghe môn Tiếng anh trường THPT số Văn Bàn Ưu điểm Mặc dù có điều kiện khách quan chủ quan ảnh hưởng trực tiếp trình giảng dạy biết ... thành kỹ năng, kỹ xảo học tập 2- Tồn tại: - Động để nghe hiểu tiếng Anh học sinh hạn chế - Nhiều em có hội để nghe, tiếp cận với thông tin đại chúng mà qua nghe tiếng Anh - Một số em ngại nghe ... dạy học trường THCS môn Tiếng Anh 15 Sáng kiến kinh nghiệm ( Tác giả: Nguyễn Hạnh Dung ) Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếng Anh THPT Giới thiệu giáo án Tiếng Anh lớp 10,11, 12 ( NXB Giáo...
  • 16
  • 1,273
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề tìm hiểu việc vận dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy môn gdcd lớp 9 ở trường thcs hàm nghisau khi nghiên cứu hoàn thiện các giải pháp tôi đã vận dụng thực nghiệm trong năm học 2013 2014 và 2014 2015 cho học sinh khối lớp 9 ở trường thcs mỹ anvận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ vănvận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ vănskkn một số kinh nghiệm sử dụng atlat trong giảng dạy địa lý 12may van de van dung tich hop trong giang day ngu vamột số biện pháp tổ chức thực hành giảng dạy và vận dụng thiết kế bài giảng rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp đánh giá cho hs trong dạy học chủ đề pt hpt bđt ở trường thcscách thức xây dựng bài học tích hợp trong giảng dạy văn bản kí lớp 12 ban cơ bảndạy học văn cần vận dụng nguyên tắc tích hợp trong giảng dạykinh nghiệm dạy văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn thcsthực trạng của việc tích hợp rèn kĩ năng sống trong dạy học hiện nay và trong dạy học thơ trữ tình hiện đại ở trường thcssáng kiến kinh nghiệm dạy vănkinh nghiệm dạy vănsáng kiến kinh nghiệm dạy văn miêu tả lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy văn 7Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ