câu hỏi phát triển năng lực môn Địa khối 7

bộ câu hỏi phát triển năng lực học sinh môn sinh học lớp 9

... dụng kiến thức học sinh sau học xong thực hành chương VI, VII, VII, IX - Phát sai sót học sinh kiến thức có kế hoạch dạy học cho phù hợp - Vận dụng kiến thức học để có ý thức giữ vệ sinh thể bảo ... chấn thần kinh Câu +Tinh hồn nơi sản sinh tinh trùng +Buồng trứng nơi sản sinh trứng Câu 9. Tỉ lệ sẩy thai đẻ non cao tử cung chưa phát triển đầy đủ ,băng huyết ,nhiễm khuẩn Con sinh thường nhẹ ... vệ sinh nguồn nước ,vệ sinh nơi nơi cơng cộng CHỦ ĐỀ :THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN Câu hỏi : -9- Trường THCS Thanh Tân I.NHẬN BIẾT : Câu Trình bày cấu tạo chức nơron ? Câu 2.Nêu cấu tạo tủy sống ? Câu...

12
1,709
2

CÂU HỎI PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH lớp 7 địa lí 7

... bờ tây Trung tâm bồn địa kín gió nên hình thành hoang mạc Na Mip Calahari HẾT MÔN ĐỊA LÝ - CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH HỌC KỲ II BẢNG MÔ TẢ ... không, vv Đáp án: Câu 6- Vận dụng cao: Qua kiến thức học cảnh quan CN đới ôn hòa,em lập sơ đồ cảnh quan công nghiệp từ nhỏ đến lớn Nêu thuận lợi khó khăn CN phát triển? Đáp án: Câu 7- Thông hiểu: ... khác lục địa châu lục Đáp án: - Lục địa khối đất liền rộng lớn,có biển, đại dương bao bọc Khí hậu khắp nơi lục địa khác Có lục địa. Phân chia lục địa có ý nghĩa tự nhiên -Châu lục gồm lục địa đảo...

17
2,229
5

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh THPT (TT)

... biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT 3.3.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cho HS THPT Muốn phát triển, ... thống CH phát triển lực đọc hiểu cho HS - Xây dựng hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy học TPVC cần tránh gợi ý sát nút câu trả lời cho HS - Hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu phải xây dựng ... phát triển lực đọc hiểu cho HS THPT dạy học TPVC Trong chương tác giả luận án đề xuất nguyên tắc việc xây dựng hệ thống câu hỏi biện pháp vận dụng cụ thể hệ thống CH phát triển lực đọc hiểu dạy...

27
1,316
3

Tài liệu dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ văn

... soạn tài liệu: Dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh trường trung học Tài ... hai DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Xác định lực cần phát triển qua môn Ngữ văn cấp THPT Dự thảo Đề án đổi CT&SGK giáo dục phổ thông sau 2015 nêu rõ quan điểm bật phát triển CT theo ... Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo...

107
4,170
80

skkn phát triển năng lực môn tóm trong dạy học và 1 số biện pháp

... thêm, ta quy ước c số tùy ý ¡ Trang Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 013 – 2 014 Gv Phạm Bắc Phú – THPT A Hải Hậu PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỐN HỌC TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT ĐIỂN HÌNH ... chương trình Tốn học Phát triển lực Tốn học q trình bao gồm: Phát triển lực Tốn học cho giáo viên phát triển lực Tốn học cho học sinh Theo nghiên cứu từ [18 ] – Tr .10 7 -11 0, chúng tơi cho rằng: Trang ... trình dạy học Tóm lại: Phát triển lực Tốn học q trình dạy học mơn Tốn tìm cách nâng cao ba yếu tố sau: Tri thức chun mơn Tốn, kĩ làm Tốn, thái độ tình cảm mơn Tốn D Phát triển lực Tốn học dạy học...

Một số bài tập rèn kĩ năng phát triển năng lực môn toán

... B Một số tập rèn kĩ phát triển lực Bài 4.a y -1 o x -1 B -2 − A Bài tập 4.b y o x -1 -2 -3 -4 R=2 I Bài 4.c y o x -1 -2 -3 -4 R=2 I Bài 4.d y o x -1 -2 -3 -4 R=2 I Củng cố: Các dạng tập rèn kĩ ... rèn kĩ phát triển lực • • • • Tính giá trị biểu thức Tìm số phức z thỏa mãn điều kiện cho trước Giải tập tập số phức Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức thỏa mãn điều kiện cho trước HDVN: tập 16/148 ... Các kiến thức 1.Dạng đại số số phức: z = a + bi (a, b ∈ R) Trong a phần thực, b phần ảo,i đơn vị ảo Hai số phức z', z chúng có phần thực phần ảo • Mô đun z là: z = a + b • Số phức liên hợp z là:...

Dạy học định hướng phát triển năng lực môn vật lý 9

... ngụn ng vt lý v ch cỏc quy lut vt lý hin tng ú P3: Thu thp, ỏnh giỏ, la chn v x lý thụng tin t cỏc ngun khỏc gii quyt hc vt lý P4: Vn dng s tng t v cỏc mụ hỡnh xõy dng kin thc vt lý P5: La ... hc vt lý P6: Ch c iu kin lý tng ca hin tng vt lý P7: xut c gi thuyt; suy cỏc h qu cú th kim tra c P8: Xỏc nh mc ớch, xut phng ỏn, lp rỏp, tin hnh x lý kt qu thớ nghim v rỳt nhn xột P9: Bin ... Trỡnh by c kin thc v cỏc hin tng, i lng, nh lut, nguyờn lý vt lý c bn, cỏc phộp o, cỏc hng s vt lý Mụt Nhúm NLTP liờn quan n s dng kin thc vt lý Nhúm NLTP v Mụ t mc thc hin chuyờn - HS nờu c ý...

15
3,912
32

skkn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệ 6

... qua bi kim tra (ln 4) HS cú NL HS Cha rừ HS khụng hiu bit Lp TSHS Tng s % Tng s % Tng s % 6A 43 15 34,9 21 48,8 16, 3 6B 42 16, 7 23 54,7 12 28 ,6 *Kt qu kim tra hc kỡ I nm hc 2014 2015 (ln 4) ... bit Lp TSHS Tng s % Tng s % Tng s % 6A 43 22 51,2 18 41,9 6, 9 6B 42 13 30,9 22 52,4 16, 7 * Kt qu kim tra tit hc kỡ II nm hc 2014 2015: (ln 5) Lp TSHS 6A 6B 43 42 im gii TS % 25, 11 19, im khỏ ... Lp TSHS TS % TS % TS % TS % TS % 6A 43 4,7 18 ,6 25 58,1 16, 3 2,3 6B 42 21,4 26 62 14,2 2,4 * Kt qu kho sỏt s hỡnh thnh v phỏt trin nng lc ca hc sinh qua bi kim tra (ln 2) HS cú NL HS Cha rừ HS...

35
4,117
10

KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN LỊCH SỬ LỚP 6

... I- kỉ VI) Định hướng lực hình thành hội nước ta kỉ I-VI khởi nghĩa Bà Triệu Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Năng lực chung: lực tự học, lực giải vấn đề, lực suy nghĩ ... nhóm BIÊN SỌAN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: Cá nhân/ nhóm -Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ Hai Bà Trưng đến trước Lý Nam Đế Kết kiểm tra em tự đánh giá kết học ... học, lực giải vấn đề, lực suy nghĩ sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: tái kiến thức, nhận xét, , vẽ sơ đồ, thể thái độ, xúc cảm, giải mối liên hệ lịch sử, sử dụng ngôn ngữ nêu suy nghĩ thân II CÂU...

DẠY học và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực môn GIÁO dục CÔNG dân

... thân DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 10 THẢO LUẬN Mục tiêu dạy học theo định hƣớng lực ? Đặc trƣng dạy học theo định hƣớng lực? 11 Mục tiêu dạy học định hướng lực Dạy học định hướng ... HƢỚNG NĂNG LỰC MỤC TIÊU; PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC trụ cột Giáo dục • Năng lực chuyên môn • Năng lực cá thể • Năng lực phƣơng pháp Học để biết Học để làm Học để ... thành • Yêu cầu kiểm tra, đánh giá theo định hƣớng lực môn GDCD? 41 YÊU CẦU CỦA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN GDCD Đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu Đổi công cụ hình thức...

DAY HOC DINH HUONG PHAT TRIEN NANG LUC MON VAT LY 7 THCS

... hỏi 1,2,3,4 X1,K1, p1,p2 -Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và câu c1 sgk VL7/ tr4 phần I và c1sgk VL7/ tr X7,x8 HS Rút kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng có ánh sáng truyền ... 7 Thực hành cường độ dòng điện, hiệu điện thế tiết Bài 27; 28;29 GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ LỚP Tên chuyên ... hình 1.2a,b sgk VL7/ tr 4-5 -Yêu cầu nhóm làm TN trả lời câu hỏi c2 nêu kết thu - Ghi nhớ kết luận Làm thí nghiệm H1.a,b trả lời câu hỏi c2 Rút kết luận P1,p2, p3,x1, x3 X7,x8 -Rút kết luận:...

9
1,491
8

Xem thêm