Quản lý giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học trên địa bàn ATK huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang (LV thạc sĩ)
Giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học phổ thông ở Huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang (LV thạc sĩ)
... Biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên quang thông qua hoạt động tập thể Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA ... trạng giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang thông qua hoạt động tập thể 42 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên, học sinh giá trị sống giáo dục giá trị ... giáo dục giá trị sống cho học sinh Trung học phổ thông thông qua hoạt động tập thể - Chương 2: Thực trạng giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang thông qua hoạt...
- 149
- 342
- 3
skkn một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học
... Một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh Tiểu học Đề tài nhằm giúp cho nhà quản lý trường Tiểu học thực tốt, có hiệu hoạt động giáo dục truyền ... cho học sinh tiểu học Phạm vi đề tài Đề tài “ Một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh Tiểu học tơi nghiên cứu thực Trường Tiểu học Nguyễn Tấn ... truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh đơn vị quản lý Lịch sử đề tài Đề tài thân tơi chọn để thực từ có đạo Sở GDĐT Long An cơng tác giáo dục truyền thống lịch sử, văn hố địa phương cho học sinh...
- 29
- 720
- 0
Giáo dục truyền thống phụ nữ Việt Nam cho nữ sinh qua môn lịch sử.PDF
... edng ddng din tdc minh Cd nhidu bien phip giio due cho hge sinh ndi chung, nir sinh ndi rieng nhihig tmydn thdng tdt dep dd ciia phu nu Viet Nam qua mdn ljch sir Trong dd cd thd tip tmng vao mdt ... hd trg ciia eic co quan, doan thd ciing la ydu td quydt djnh cho viee giio due cd kdt qua Tdi lieu tham khdo chinh Hai muoi nam mdt chang dudng phit tridn cua phu ntr Viet Nam (1975 - 1995) NXB ... da td thdm truydn thdng anh hiing, bit khuit eiia phu nir Viet Nam Ddng Ihiti cd tie dung giao due cho bgc sinh ndi chung, nir sinh ndi rieng Idng yeu nude sau sde, dd tmdc hdt la yeu dde Kip...
- 6
- 268
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm để tài một số biện pháp giáo dục truyền thống “tôn sư trọng đạo” cho đội viên của trường THCS xuân giang
... ph-ơng pháp nghiên cứu tài liệu sản phẩm hoạt động s- phạm 13 Đề xuất biện pháp: Từ thực trạng đội viên Liên đội THCS Xuân Giang nhận thức thực nhiều hạn chế đ-a số biện pháp giáo dục truyền thống: ... thống: T ôn s- trọng đạo nh- sau: 3.1 Biện pháp tuyên truyền giáo dục thông qua hoạt động: * Giáo dục truyền thống: Tôn s- trọng đạo gắn với hoạt động trọng tâm công tác Đội: Năm học 2012 ... ch-a biết thiếu tôn trọng thầy cô 11 Ph-ơng pháp thử nghiệm s- phạm: Để biết đ-ợc đội viên thực truyền thống: T ôn s- trọng đạo nh- tiến hành điều tra khảo sát cỏc chi đội cách đặt em vào tình...
- 34
- 1,729
- 11
Biện pháp quản lý giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường THPT chợ đồn tỉnh bắc kạn
... luận quản lí giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh THPT Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường THPT Chợ Đồn - tỉnh Bắc Kạn Chương ... động giáo dục phòng, chống tệ nan xã hội cho học sinh, luận văn đề xuất biện pháp quản lý có hiệu hoạt động giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường THPT Chợ Đồn - tỉnh Bắc Kạn Khách ... hướng lý luận cần thiết xác định biện pháp quản lý giáo dục, phòng chống tệ nạn xã hội có hiệu Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC...
- 148
- 1,497
- 10
nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất một số giải pháp quản lý, bảo vệ và phát triển khu rừng văn hóa lịch sử tân trào, huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang
... tác quản lý bảo vệ, phát triển rừng tại Khu rừng văn hóa lịch sử Tân Trào, huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang - Nghiên cứu, đề xuất số giải pháp chủ yếu góp phần quản lý, bảo vệ phát triển Khu rừng ... văn Nguyễn Thị Thu Hƣờng ii LỜI CẢM ƠN Luận văn Nghiên cứu sở khoa học đề xuất số giải pháp chủ yếu quản lý, bảo vệ phát triển rừng Khu rừng văn hóa lịch sử Tân Trào, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên ... triển rừng gặp nhiều khó khăn Do việc thực đề tài Nghiên cứu sở khoa học đề xuất số giải pháp chủ yếu quản lý, bảo vệ phát triển khu rừng văn hóa lịch sử Tân Trào, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang ...
- 123
- 807
- 4
Giáo dục truyền thống tương thân tương ái cho học sinh THPT LUONG DAC BANG
... tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT II Mt s hỡnh thc giỏo dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT Mc tiờu giỏo dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT ... dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT Mc tiờu giỏo dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT Mi mụn hc khỏc nh trng THPT u cú mc tiờu c th giỳp hc sinh nm vng tri thc ca nhõn loi, ... thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh 2.4 Cỏc mụn hc khỏc lng ghộp giỏo dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh Kt qu giỏo dc truyn thng tng thõn tng ỏi cho hc sinh THPT III...
- 22
- 723
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG TƯƠNG THÂN TƯƠNG ÁI CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... tiễn giáo dục truyền thống tương thân tương cho học sinh THPT II Một số hình thức giáo dục truyền thống tương thân tương cho học sinh THPT Mục tiêu giáo dục truyền thống tương ... tương thân tương cho học sinh THPT Một số hình thức giáo dục truyền thống tương thân tương cho học sinh THPT 2.1 Mỗi thầy cô giáo gương giáo dục truyền thống tương thân tương cho ... tương thân tương cho học sinh 2.4 Các môn học khác lồng ghép giáo dục truyền thống tương thân tương cho học sinh Kết giáo dục truyền thống tương thân tương cho học sinh THPT ...
- 16
- 720
- 1
SKKN giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho học sinh khi dạy học phần LSVN từ thế kỉ x đến thế kỉ XIX lớp 10 THPT
... VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX Ở LỚP 10 THPT 2.1 Vị trí, ý nghĩa việc giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 THPT ... Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX cần khai thác để giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho học sinh lớp 10 THPT 2.3 Một số Phương pháp giáo dục truyền thống đoàn kết dân tộc cho học sinh dạy học ... việc giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 THPT...
- 30
- 530
- 1
Ứng dụng hệ thống thông tin địa lý (GIS) quản lý giá đất tại thị trấn sơn dương, huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang
... dbase/foxbase v excel - Tp tin map bao gm cỏc thụng tin mụ t cỏc i tng a lý - Tp tin id bao gm cỏc thụng tin v s liờn kt cỏc i tng vi - Tp tin ind cha cỏc thụng tin v ch s i tng Tp tin ny ch cú cu trỳc ... lý Khỏi nim thụng tin a lý c hỡnh thnh t ba khỏi nim: H thng; Thụng tin; a lý v c vit tt l GIS (Geographyic Infomation Systems) [10] 1.3.2 Cỏc thnh phn ca h thng thụng tin a lý (GIS) GIS ũi hi ... thng thụng tin a lý x lý, truy d liu theo im, ng, vựng phc v cho nhng hi ỏp v phõn tớch c bit [10] H thụng tin a lý l h thụng tin c thit k lm vic vi d liu quy chiu khụng gian hay to a lý Khỏi...
- 82
- 294
- 0
Từ khóa: trung tâm giáo dục truyền thống lịch sửgiáo dục truyền thống lịch sử cho học sinhbiện pháp quản lý giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinhgiáo dục truyền thống lịch sử văn hóa cách mạng ở địa phươngcác biện pháp quản lý giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường thpt chợ đồn tỉnh bắc kạnnghiên cứu kiến thức bản địa trong việc sử dụng một số loài cây lsng để làm thuốc của đồng bào dân tộc người cao lan sống tại xã cấp tiến huyện sơn dương tỉnh tuyên quang thường xuyên quản lý giáo dục truyền bá thông tin ý thức trách nhiệm cho mỗi cá nhân và cả tập thể về công tác an toàn lao độngđổi mới quản lý giáo dục phổ thônggiáo dục truyền thống tôn sư trọng đạoquản lý giáo dục phổ thôngquản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận về quản lý giáo dục bảo vệ môi trường ở trường trung học phổ thônggiáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinhgiáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung gọc cơ sởgiáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung học cơ sở ở hà nộiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM