Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP Luông Năm Tha, Nước CHDCND Lào (LV thạc sĩ)
Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Engthilath LA OUNEKEO DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI THEO QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC Ở TRƢỜNG CĐSP LUÔNG NĂM THA, NƢỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành: ... Tƣơng tác, sƣ phạm tƣơng tác 12 1.2.3 Dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 16 1.3 Một số vấn đề dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 18 1.3.1 Đặc điểm dạy học quan điểm sƣ phạm ... theo quan điểm sư phạm tương tác trường CĐSP Luông Năm Tha, Nước CHDCND Lào làm đề tài luận văn thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng dạy học môn khoa học xã hội theo...
- 132
- 321
- 0
Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Engthilath LA OUNEKEO DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI THEO QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC Ở TRƢỜNG CĐSP LUÔNG NĂM THA, NƢỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành: ... Tƣơng tác, sƣ phạm tƣơng tác 12 1.2.3 Dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 16 1.3 Một số vấn đề dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 18 1.3.1 Đặc điểm dạy học quan điểm sƣ phạm ... theo quan điểm sư phạm tương tác trường CĐSP Luông Năm Tha, Nước CHDCND Lào làm đề tài luận văn thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng dạy học môn khoa học xã hội theo...
- 132
- 721
- 0
Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học
... tinh S chuyn th ca cht C quan sinh sn ca thc vt cú hoa Cõy mc lờn t ht Kt qu kim tra Khỏ T.bỡnh Yu (%) 8,33 5, 55 5 ,55 8,33 (%) 25 22,22 25 30 ,55 (%) 52 ,77 55 ,55 55 ,55 50 (%) 13,88 16,66 13,88 ... thầy giáo, cô giáo, anh chị học viên, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Sau Đại học, khoa Giáo dục Tiểu học - Trờng Đại học Vinh thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp ... hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 2: T chc dy hc mụn Khoa hc lp theo quan im s phm tng tỏc Chng 3: Thc nghim s phm CHNG C S Lí LUN V THC TIN CA VIC DY HC MễN KH LP THEO QUAN IM...
- 80
- 846
- 4
Dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông theo quản điểm sư phạm tương tác
... Hình học không gian lớp 11 THPT 2.1.2 Một số lưu ý vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học hình học không gian lớp 11 THPT 2.2 Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học hình học không gian ... pháp học 34 Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC 2.1 Nội dung, chương trình Hình học không gian lớp 11 trường Trung học phổ thông ... DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 34 LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC 2.1 Nội dung chương trình Hình học không gian lớp 11 trường THPT 2.1.1 Đặc điểm nội dung chương trình Hình...
- 111
- 473
- 10
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... học theo quan điểm sư phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh 2.ăM CăTIểUăNGHIểNăC U T ch c d y h c theo quan m s ph m t ng tác môn V k thu t t i tr ng Cao ... ng ho t đ ng d y h c môn V k thu t cho SV t i tr ng Cao đ ng ngh TPHCM 2.2.1.1 Phương pháp dạy học giáo viên dạy học môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh B ng 2.3: Ph ng ... y, sư phạm tương tác cách tiếp cận hoạt động dạy học dựa ảnh hưởng tác động lẫn ba tác nhân người học, người dạy môi trường [8, trang 18] 1.2.6.ăD yăh căt S ph m t vai trò c a ng ng tác ng tác...
- 120
- 456
- 0
Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... môn Vẽ kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh Chương Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh Trên sở lý luận quan ... sư phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác môn Vẽ kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố ... dạy học tổ chức dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh, từ có kiến nghị để việc tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác môn...
- 22
- 338
- 0
tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn vẽ kỹ thuật tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh
... môn Vẽ kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh Chương Tổ chức dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh Trên sở lý luận quan ... sư phạm tương tác môn Vẽ kỹ thuật trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác môn Vẽ kỹ thuật trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố ... dạy học tổ chức dạy học môn Vẽ kỹ thuật theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác trƣờng Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh, từ có kiến nghị để việc tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác môn...
- 129
- 611
- 0
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác
... pháp dạy học phần văn học nước lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Về quan điểm Sư phạm tương tác 1.1.1.1 ... cho học sinh lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác nhằm tạo hiệu dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc tăng cường hứng thú học tập phần văn học nước cho học sinh lớp 11 theo ... Thực trạng dạy học hứng thú học tập HS - Đề xuất số phương pháp, cách thức dạy học phần văn học nước cho HS lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác nhằm nâng cao hứng thú, tăng hiệu dạy học - Tiến...
- 13
- 1,784
- 1
một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm sư phạm tương tác
... cử nhân sư phạm Hoá học - Đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu môn Hoá học dạy học phần Hiđrocacbon không no – Hoá học lớp 11 - Triển khai số kỹ thuật mở đầu giảng đề xuất lớp 11 trường THPT Hà ... chung mở đầu giảng mối quan hệ mở đầu giảng với việc tạo hứng thú học tập cho học sinh 1.3 Lý thuyết chung mở đầu giảng 1.3.1 Vị trí vai trò mở đầu giảng Mở đầu giảng công đoạn khởi đầu cho tiết học ... tài Dựa sở khoa học quan điểm sư phạm tương tác, đề tài đề xuất số kỹ thuật mở đầu giảng hiệu nhằm tạo hứng thú học tập môn Hoá cho học sinh THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá trường...
- 36
- 3,682
- 14
Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác
... văn học cần thiết thực tế dạy học văn Với tất lý trên, định chọn đề tài: Dạy học phần văn học nước lớp 11 theo quan điểm Sư phạm tương tác làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Lịch sử nghiên ... đề dạy học phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan điểm SPTT, với hi vọng công trình nghiên cứu góp phần giúp ngƣời dạy dạy thuận lợi hơn, ngƣời học học tích cực mảng văn học Và nhƣ thế, kết dạy học ... cứu: dạy học tác phẩm văn học nƣớc môn Ngữ văn lớp 11 trƣờng THPT - Đối tƣợng nghiên cứu: Nghiên cứu phƣơng pháp, biện pháp cụ thể nhằm dạy học hiệu phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan điểm Sƣ phạm...
- 124
- 1,403
- 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2
... vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Chươnẹ 2: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Cơ SỞ CỦA VIỆC VẬN ... hội lớp - Đề xuất số biện pháp để vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên Xã ... trình môn TNXH lớp 28 1 .2. Đặc điểm môn TNXH lớp 1.3.Khả điều kiện vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn TNXH lớp CHƯƠNG : BIỆN PHÁP VẬN DỤNG QUAN ĐlỂM SƯ PHẠM TUƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN...
- 67
- 1,188
- 3
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 (KL03756)
... việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Chương 2: Biện pháp vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Nội Dung Chương 1: Cơ sở việc vận ... quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác để dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... quan điểm sư phạm tương tác 10 2. 2 Những khoa học quan điểm sư phạm tương tác 12 2.3 Nội dung quan điểm sư phạm tương tác 18 2. 3.1 Các tác nhân hoạt động dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác...
- 70
- 573
- 0
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn tự nhiên xã hội ở tiểu học (LV01262)
... sở lí luận thực tiễn việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên xã hội tiểu học - Đề xuất số biện pháp để vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên xã hội tiểu ... dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên – Xã hội, 25% 7% thường xuyên dạy học phương pháp gắn liền với việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác dạy học môn Tự nhiên – Xã hội Trong ... tiểu học dạy học môn Tự nhiên - Xã hội 31 2.1.3 Môi trường dạy học môn Tự nhiên - Xã hội 31 2.2 Thực trạng vận dụng quan điểm sƣ phạm tƣơng tác dạy học môn Tự nhiên - Xã hội tiểu học ...
- 113
- 1,016
- 7
Từ khóa: cơ cấu xã hội theo quan điểm xã hội họchệ thống các khái niệm cơ bản liên quan đến quá trình tổ chức dạy học thực hành theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuậtdạy học tiếng việt theo quan điểm tích hợpdạy học từ loại theo quan điểm tích hợp ở tiểu họcdạy học giới từ theo quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứngdạy học ngôn ngữ theo quan điểm giao tiếpdạy học tiếng việt theo quan điểm giao tiếpmột số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóamột số kĩ thuật dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóathực trạng việc vận dụng quan điểm dạy học phân hoá và việc sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông2 vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường trung học phổ thôngphân tích mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội theo quan điểm của chủ nghĩa xã hộiđịnh hướng phát triển kinh tế xã hội và quan điểm sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản trên địa bàn thị xã quảng trịpháp luật việt nam đại cương là một bộ phận trong hệ thống các khoa học xã hội có quan hệ với nhiều bộ môn khoa học đặc biệt với triết học kinh tế chính trị học chủ nghĩa xã hội khoa họcdạy học xã hội lớp 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ