... tạo".c. Về phương pháp dạy họcSự khác nhau về mục tiêu và nội dung quy định sự khác nhau về phương pháp. 18Trong dạy học truyền thống, phương pháp chủ yếu là thuyết trình giảng dạy, thầy nói ... của hoạt động dạy- tự học, có thể so sánh nó với dạy học truyền thống.Việc so sánh hoạt động dạy – tự học với dạy học truyền thống có thể dựa trên những điểm sau:a. Về mục tiêu dạy học iểm khác ... hướng và điều chỉnh hoạt động học của trò. Mô hình dạy học này còn có nhiều cách gọi khác, như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học tích cực, mô hình dạy- tự học. .v.v. Chúng ta có thể thấy...