Skkn dạy học chủ đề dòng điện không đổi thuộc chương trình vật lý 11 theo hướng phát huy năng lực và trải nghiệm
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh
... TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHẦN QUANG HÌNH HỌC” THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 41 2.1 Đặc điểm nội dung phần quang hình học ... theo chủ đề số kiến thức phần Quang hình học (Vật lý 11) theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh Đối tượng nghiên cứu Hoạt...
Ngày tải lên: 20/12/2016, 14:46
Xây dựng hệ thống WebQuest vào ôn tập chương Dòng điện không đổi trong chương trình Vật lý 11 THPT
... 22 Xây dựng hệ thống WebQuest vào ôn tập chương Dòng điện không đổi chương trình Vật lý 11 THPT GVHD: Bùi Lê Diễm THIẾT KẾ WEBQUEST ÔN TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THPT ... VÀO ÔN TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐIỆN” VẬT LÝ 11 THPT ĐẶC ĐIỂM CỦA CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THPT [3,4,5] 1.1 Đặc điểm C...
Ngày tải lên: 21/07/2016, 15:04
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
... chọn phối hợp phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình dạy số kiến thức dòng điện môi trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh trường trung học phổ thông dân tộc ... trình dạy học phối hợp phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình dạy số kiến thức dòn...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 17:41
DAY HOC THEO CHU DE VAT LY 7 THEO HƯỚNG PHAT TRIEN NĂNG LỰC CHƯƠNG 1
... theo nhóm Thời lượng: 10 ’ -Trả lời câu hỏi 1, 2,3,4 X1,K1, p1,p2 -Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và câu c1 sgk VL7/ tr4 phần I và c1sgk VL7/ tr X7,x8 HS Rút kết luận: Mắt ta nhận biết ... thích môn học 3.4 Năng lực phát triển a Định hướng lực hình thành Năng lực giải vấn đề, lực thực nghiệm: Năng lực dự đoán suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương á...
Ngày tải lên: 20/11/2016, 21:14
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... hệ thống tập soạn thảo dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... hoạch sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Từ trường” soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21
Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kỹ thuật về cảm ứng điện tử vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh
... Trên sở phân tích trên, định chọn nội dung “ Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kĩ thuật cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hƣớng phát huy tính tích cực lực sáng tạo học sinh đề tài ... tập học sinh 27 1.3.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 28 1.4 Phát huy tính tích cực, lực sáng tạo HS...
Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:37
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi
... đề cho học sinh miền núi Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương Sóng sóng âm (Vật lí 12) theo hướng phát triển lực giải vấn đề HS miền núi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương ... việc dạy học phát triển lực cho học sinh miền núi - Đưa khái niệm lực, dạy học phát triển lực lực...
Ngày tải lên: 21/12/2016, 10:11
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo
... NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ VĂN ĐÁN SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC ... dụng hệ thống tập soạn thảo dạy học chương Từ trường Vật lí 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương lượng tử ánh sáng (vật lý 12) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
... xây dựng kiến thức mới; Dạy học theo nhóm Rèn luyện lực vận dụng kiến thức cho học sinh tổ chức học luyện tập; Dạy học dự án nhỏ Phát triển lực vận dụng kiến thức cho HS qua vận dụng kiến thức vào ... lực vận dụng kiến thức HS vấn đề mà hƣớng tới Chính lý mà chọn đề tài: Tổ chức dạy học số kiến thức chƣơng “L...
Ngày tải lên: 28/01/2016, 10:26
Xây dựng tổ chức khoạt động ngoại khóa vật lí 10 theo hướng phát huy năng lực học sinh
... Hoạt động ngoại khóa thường kết trình hoạt động nhóm vật lí Các hoạt động ngoại khóa vật lí có hình thức tổ chức như: Hội vui vật lí; Triển lãm vật lí; Báo tường vật lí Hội vui vật lí hình ... pháp tổ chức buổi HĐNK vật lí lớp 10 THPT b) Xây dựng câu hỏi vật lí 10 HĐNK theo hướng phát huy lực học sinh c) Hướng dẫn ứ...
Ngày tải lên: 15/07/2016, 09:24
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa môn học giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh lớp 11 theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của người học
... phát huy lực sáng tạo người học Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa (HĐNK) môn học GDQPAN cho học sinh lớp 11 theo hướng phát huy lực sáng tạo người học Xây dựng tổ chức ... dạy học ngoại khóa cho học sinh lớp 11 môn học GDQPAN - Tổ chức thực hiện, tổng kết rút số kết luận cần...
Ngày tải lên: 21/11/2016, 09:22
Vật LY 8 THEO HUONG PHAT TRIEN NANG LUC HOC SINH
... tập vật lý C2: Lập kế hoạch thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lý nhằm nâng cao trình độ thân C3: Chỉ vai trò (cơ hội) hạn chế quan điểm vật lý trường hợp cụ thể môn Vật lý môn Vật ... cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 -HS: => mqh U, U1, U2 -GV:Thông báo cho học sinh biết mối quan hệ I, I1, I2 -GV:Yêu cầu học sinh chứng minh công thức (3) SGK -HS:Một học sinh lên b...
Ngày tải lên: 31/05/2016, 10:34
tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề dòng điện không đổi nguồn điện nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo và phát triển năng lực của học sinh
... phải Dạy học tích hợp Hiện Bộ Giáo dục - Đào tạo đạo việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phù hợp với lực học sinh phát huy tính tích cực, tự học, sáng tạo học sinh ... gắng học hỏi, tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo, tích cực học sinh, phù hợp...
Ngày tải lên: 15/07/2015, 12:13