0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

... Nam: ………………............ • Nữ: ………………………... • Tổng số: …………………... Hoạt động số 1 Vậy có 8 x 7 = 56 cách Chọn 2 thành viên làm nhóm trưởng và thư ký: Bước 2: chọn thư ký + Bước 1: có 8 cách chọn nhóm ... b. Có bao nhiêu cách đi từ Tp.HCM ra Hà Nội? Bài toán: Đà Nẵng máy bay xe lửa ôâ tô ô tô xe đạp máy bay mô tô xe lửa máy bay xe lửa Tp.HCM Hà Nội Bài toán: Đà Nẵng máy bay xe lửa ôâ tô ô tô xe ... mỗi cách chọn a 1 , a 2 có 3 cách chọn a 3 Vậy, ta có: 5 x 4 x 3 = 60 số tự nhiên thoả yêu cầu bài toán Quy tắc nhân Giải: + a 1 có 5 cách chọn + Ứng với mỗi cách chọn a 1 có 4 cách chọn a 2...
  • 17
  • 1,150
  • 10
Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

... số và giải tích lớp 11 Tiết 26 HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP VÀ TỔ HỢP Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy Tổ: Toán - Tin Hoán v ị Chỉnh hợp Tổ hợp Quy t¾c nh©n Quy t¾c céng HOÁN V , CH NH H P VÀ T H PỊ Ỉ ... 5 ghế xếp thành một dãy là một hoán vị của 5 phần tử. Vậy số cách xếp chỗ ngồi cho 5 người khách vào 5 ghế xếp thành một dãy là P 5 = 5! = 120 Hoán vị tròn Hoán vị tròn Hoạt động của HS Nội dung ... theo mt th t, ta c mt b sp th t ca n phn t gi l mt hoỏn v cỏc phn t của tập hợp A (gọi t t là một hoán vị của A). 1. Hoán vị Vit cỏc hoỏn v ca A? a. Hoỏn v l gỡ? Ví dụ1: Cho A = {a, b} Violet Violet...
  • 9
  • 2,504
  • 51
Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

Chương II - Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

... chung . - a và b có một đỉêm chung duy nhất . a và b cắt nhau tại M a b M = a M b ii, a và b song song với nhau - a và b không có đỉêm chung. //a b a b = a b i, a và b cắt nhau ? Nêu vị trí ... trí tư ong đối của hai đường thẳng a và b trong mặt phẳng ? iii, a vµ b trïng nhau - a vµ b cã v« sè ®iÓm chung . b a * Tr­êng hîp 2: Kh«ng cã mÆt ph¼ng nµo chøa a vµ b Ta nãi hai ®­êng th¼ng ... song song Mục đích yêu cầu : Học sinh nắm được : - Vị trí hai đường thẳng phân biệt chéo nhau , cắt nhau , trùng nhau và song song với nhau - Các tính chất của các đường thẳng song song và định...
  • 10
  • 976
  • 5
Gián án Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

Gián án Bài 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp

... DUNGNỘI DUNGI. HOÁN VỊ1. Đònh nghóa2. Số các hoán II. CHỈNH HP1. Đònh nghóa2. Số các chỉnh hợp III. TỔ HP1. Đònh nghóa2. Số các tổ hợp 3. Tính chất HOẠT ĐỘNG 2HOẠT ĐỘNG 2 II. CHỈNH HP1. ... tiếp một trong n-1 phần tử còn lại xếp vào vò trí thứ hai. Có n-1 cách.…Sau khi đã chọn k-1 phần tử rồi , chọn một trong n-(k-1) phần tử còn lại xếp vào vò trí thứ k . Có n-k+1 cách .Từ đó ... BDuuur uuur uuur; ;CA CB CDuuur uuur uuur; ;DA DB DCuuur uuur uuur 2. Số các chỉnh hợp Kí hiệu là số các chỉnh hợp chập k của n phần tử . Ta có đònh lí sau đây:Chứng minh :Chọn một trong...
  • 14
  • 659
  • 5
chương II-bài 2-tiết 1-hoán vị

chương II-bài 2-tiết 1-hoán vị

... nhân, có n(n-1)...2.1 cách lập một hoán vị của n phần tử. Vậy Pn = n(n-1)(n-2)...2.1. Có n cách Có n-1 cách Có 2 cách Có 1 cách Vậy n phần tử có bao nhiêu hoán vị ? Chú ý: Kí hiệu n(n-1)...2.1 ... một hoán vị tên của bốn bạn không? Kí hiệu Pn là số các hoán vị của n phần tử. Ta có định lí sau đây. ĐỊNH LÍ: Pn = n(n-1)(n-2)...2.1. Hãy chứng minh định lí này? Chứng minh: Để lập một hoán vị ... một hoán vị tên của 5 cầu thủ đó. 1. Định nghĩa Cho tập A gồm n phần tử ( ). Mỗi kết quả của sự sắp xếp thứ tự n phần tử của tập hợp A được gọi là một hoán vị của n phần tử đó. 1≥n I. HOÁN VỊ...
  • 15
  • 432
  • 0
bài 1: Hoán vị. Chỉnh hợp. Tổ hợp

bài 1: Hoán vị. Chỉnh hợp. Tổ hợp

... PPCT: 76 Đ1. Hoán vị. chỉnh hợp. Tổ hợp (Tiết 2: Chỉnh hợp. Tổ hợp) A. Mục tiêu. Kiến thức: Học sinh nắm đợc thế nào là một chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử. Hai chỉnh hợp chập k ... tính số các chỉnh hợp chập k và số các tổ hợp chập k của một tập có n phần tử. Phân biệt đợc các trờng hợp vận dụng và biết cách phối hợp các kiến thức về hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp để giải ... Hiểu rõ thế nào là tổ hợp chập k của một tập hợp gồm n phần tử. Phân biệt chỉnh hợp tổ hợp chập k của n phần tử. Nhớ các công thức tính số các chỉnh hợp chập k và số các tổ hợp chập k của một...
  • 10
  • 4,858
  • 30
Bài tập Hoán vị chỉnh hơp tổ hợp-11CB

Bài tập Hoán vị chỉnh hơp tổ hợp-11CB

... công thức  Phân biệt được chỉnh hợp tổ hợp. Phân biệt được chỉnh hợp tổ hợp.  Đọc trước bài mới. Đọc trước bài mới.  Làm bài tập 4(76 )-1 1(77) Làm bài tập 4(76 )-1 1(77) ... - Chỉnh hợp là cách chọn k phần tử trong n phần tử mà “quan tâm” đến thứ tự sắp xếp. - Tổ hợp là cách chọn k phần tử trong n phần tử mà “không quan tâm” đến thứ tự sắp xếp. Chỉnh hợp tổ hợp ... điểm nào? - Việc phân biệt lúc nào sử dụng số chỉnh hợp, lúc nào sử dụng số tổ hợp là rất quan trọng vì nếu chọn nh m kết quả tính sẽ hoàn ầ toàn khác. Bài Tập Bài Tập  Bài 1:Từ các chữ Bài 1:Từ...
  • 10
  • 5,208
  • 82
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên

Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên

... ViÔn thÞ 3 3 5 5 2 2 4 4 -3 ®i-«p -3 ®i-«p -5 ®i-«p -5 ®i-«p +3 ®i-«p +3 ®i-«p +5 ®i-«p +5 ®i-«p -2 ®i-«p -2 ®i-«p +2 ®i-«p +2 ®i-«p -4 ®i-«p -4 ®i-«p +4 ®i-«p +4 ®i-«p §iÒn sè kÝnh §iÒn sè kÝnh ... N -1 , -2 , -3 ,… -1 , -2 , -3 ,… Z Z 1, 2, 3,… 1, 2, 3,… -1 , -2 , -3 ,… -1 , -2 , -3 ,… Z Z Sè tù Sè tù nhiªn nhiªn C¸c sè ®èi cña C¸c sè ®èi cña sè tù nhiªn sè tù nhiªn Z Z -1 , -2 , -3 ,… -1 , -2 , -3 ... 2 2 1 1 3 3 4 4 5 5 ... ... N N -5 -5 -2 -2 -1 -1 -3 -3 -4 -4 1. TËp hîp Z c¸c 1. TËp hîp Z c¸c sè nguyªn : sè nguyªn : Bæ sung Bæ sung -1 , -2 , -3 ,... -1 , -2 , -3 ,... TËp hîp míi TËp hîp míi Z...
  • 22
  • 1,549
  • 5
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên

Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên

... 6 Tập hợp các số nguyên Tiết Phạm Thị Lựa -- - o0o -- - Ngày dạy: I- Mục tiêu bài dạy - Biết đợc tập hợp các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số ; số đối của số nguyên. II- Hoạt ... lời các câu hỏi và bài tập 4, Hớng dẫn về nhà - Nắm đợc tập hợp các số nguyên , số đối của số nguyên - Hoàn thành các bài tập trong sgk và sbt 5, Nhận xét cho điểm III- Nhận xét bài giảng ................................................................................................................................... ... sẽ đợc biểu thị là -2 km. ?1 Điểm C đợc biểu thị là +4km; D là -1 km; E là -4 km. ?2 Cả hai trờng hợp a,b chú ốc sên đều cách A 1 mét. 2. Số đối - Ta nói 1 và -1 , 2 và -2 , 3 và -3 ,... là các số ...
  • 2
  • 1,158
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: luyện tập bài 2 hoán vị chỉnh hp tổ hpbài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợpbài tập và bài giải hoán vị chỉnh hợp tổ hợpbài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp toánbài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp có lời giảibài tập hoán vị chỉnh hợp và tổ hợpgiáo án bài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợpbài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp 11bài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp nâng caobài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp có đáp ánbài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợp violetbai tap hoan vi chinh hop to hop lop 11bai giang hoan vi chinh hop to hopphương pháp giải bài tập hoán vị chỉnh hợp tổ hợpbài tập hoán vị chỉnh hợpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam