Linh vuc giao duc phat trien nhan thuc (4)

... Luyện tập trò chơi: - cô cho lớp, tổ, cá nhân luyện tập: -Cô cho trẻ đoán lấy tranh trẻ nhận xét đánh giá kết kết bạn đoán -Mở rộng:Ngoài đội làm nhiệm vụ bảo vệ đất liền có đội bảo vệ vùng biển ... ngoan…để tỏ - lớp chơi vẽ lòng biết ơn phải chăm ngoan học đồ dùng đội giỏi nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo * HOẠT ĐỘNG 4: -Cho trẻ nối đồ dùng trang phục với đội làm việc nơi khác nhau: Ví dụ: Quầ...

Ngày tải lên: 09/01/2017, 20:32

... – Lũ lụt Giáo dục: người tàn phá rừng , • Hoạt động 3: t

Ngày tải lên: 09/01/2017, 20:32

... viên giảng dạy cấp bậc khác làm công việc giảng dạy học sinh -Cho trẻ chơi:Thi xem tổ nhanh(Cách chơi:Chia trẻ thành đội đội ghép tranh theo thứ tự công việc cô giáo mầm non ngày,đội xếp nhanh thắng ... dạy học, cô cầm thẻ chữ để dạy bạn phát âm…đó công việc hang ngày cô giáo; * HOẠT ĐỘNG 3: (Làm tương tự với tranh lại) -Giáo dục trẻ yêu quý,vâng lời

Ngày tải lên: 09/01/2017, 20:33

... hứng thú cho trẻ hoạt động nhận thức  Chú ý việc phát triển KN cho trẻ ý PT tính sáng tạo, tạo cho trẻ cách học, cách suy nghĩ, tư nào?  Quan tâm hình thành phát triển khả biểu đạt, suy nghĩ ... nói cách khác, tổ chức hoạt động GDPTNT để hình thành phát triển trẻ KN nhận thức • Như vậy, phải thực nhiều nội dung GD PTNT để có kỹ nhận thức • Nếu coi việc TC thực ND tr...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:15

... trẻ MÔ ĐUN MN1-B GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (Dành cho giáo viên) Tài liệu phát tay số 8: PHƢƠNG PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC QUA KHÁM PHÁ XÃ HỘI Phương pháp quan sát: - Là trình, cách thức ... thực vật động vật kết nối với 11 MÔ ĐUN MN1-B GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (Dành cho giáo viên) Tài liệu phát tay số 6: PHƢƠNG PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC QUA KHÁM PHÁ...

Ngày tải lên: 08/03/2015, 18:50

... tiếp hiểu biết chung, tỉ lệ cao thứ ba ngôn ngữ phát triển nhận thức Nội dung mô đun  Giới thiệu  Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phát triển nhận thức  Phương pháp giúp trẻ PTNT qua làm quen ... hội  Kết luận Kế hoạch hành động cá nhân GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Mục tiêu phát triển nhận thức chƣơng trình giáo dục mầmnon  H...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 22:54

... sữa giác 5- Cho trẻ kể lại tên tiếng động mà nhóm vừa dùng tai nghe - Thị giác, khứu + Các bạn nghe tiếng động đồ vật gì? giác, vị giác, thính giác, xúc giác + Các nghe tiếng động nhờ vào giác ... - Phát triển trẻ số ngôn ngữ thông qua việc gọi tên phận, giác quan: tay, chân, thị giác, thính giác * Giáo dục: - Trẻ biết cách giữ gìn thể khoẻ mạnh, biết ch...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 18:20

... vuông Đố bé hình gì? Hình chữ nhật Ghép hình chữ nhật Đố bé hình gì? Hình tròn Thö tµi cña bÐ! Bé đoán hình

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 01/08/2015, 18:07

... thời tiết : cho trẻ nói thời tiết ngày, mời trẻ gắn biểu tượng thời tiết, cô giáo dục trẻ đội nón trời nắng để không mắc bệnh.Hỏi trẻ thứ ngày tháng năm, mời trẻ gắn thứ ngày tháng năm - Hát ... thời tiết : cho trẻ nói thời tiết ngày, mời trẻ gắn biểu tượng thời tiết, cô giáo dục trẻ đội nón trời nắng để không mắc bệnh.Hỏi trẻ thứ ngày tháng năm, mời trẻ gắn thứ ngày...

Ngày tải lên: 16/08/2015, 06:16

... ảnh vi tính - Trẻ chơi trò chơi hứng thú - Trẻ trang trí chó - Cho trẻ chia đội trang trí nhà cho chó, chải lông, đội mũ, mặc áo, làm nơ để trang trí chó - Cùng chụp ảnh với chó ... chó sủa * Cho trẻ quan sát chó thật - Hỏi trẻ ! + Con chó có đặc điểm gì? ( Cho trẻ phận chó nói ) - Cô tổng hợp ý kiến cuả trẻ - Cho trẻ kiểm tra lại kết phần chơi găn tranh ( kiểm tra đội gắn

Ngày tải lên: 19/09/2015, 04:03

... nên độ ẩm không khí - Nhiệt độ cao, không khí chứa nhiều nước Gp lnh Ma Không khí bão hoà nước nhận lượng nước tối đa i Không khí bãoBc

Ngày tải lên: 09/11/2015, 14:03

... - Giáo án điện tử - Các vật chơi trò chơi - Thẻ số từ đến Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đựng mèo, cá ... xung quanh lớp có số lợng 7, đếm đặt thẻ số tơng ứng * Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết nhóm đồ vật có số lợng phạm vi Nhận biết số 8.(15 phút) : + Lập số: - Cô tặng trẻ rổ, hỏi trẻ có gì? - Hôm ... mèo cuối cá thôi, xếp xếp thành hàng ngang từ trái sang phải + So sánh, tạo nhau: -...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 22:03

... thực tiễn phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực GD - ĐT - Chương II: Thực trạng phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực GDĐT Việt Nam - Chương III: Quan điểm số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực ... NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM 2.1 Tổng quan giáo dục - đào tạo Việt Nam 2.1.1 Hệ th...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 14:27