Giáo án phát triển nhận thức trẻ mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ LAGI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN TIẾN ***** ☼ ***** KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động : LQVT ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 7, THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 7, CHỮ SỐ 7 Thời gian thực hiện : 18/11/2014 Giáo Viên : Trần Thủy Thảo Nguyên Lớp : Lá 4 Năm học : 2014 -2015 Lĩnh vực: PTNT Hoạt động : LQVT ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 7, THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 7, CHỮ SỐ 7 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức : Trẻ đếm được đến 7, biết thêm bớt trong phạm vi 7. Nhận biết chữ số 7. 2. Kĩ năng : Trẻ đếm thành thạo, nhận biết chính xác các nhóm đối tượng trong phạm vi 7; số 7. 3. Thái độ : Trẻ biết vâng lời, yêu quý cô giáo và chăm học. *Lồng ghép : KPXH *Tích hợp : GDLG II/ CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô : Bài giảng điện tử, đồ cùng có số lượng 7 2. Đồ dùng của trẻ : đồ dùng có số lượng 7 III/ TIẾN TRÌNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: - Cô giới thiệu chương trình “Bé vui học toán” - Cô giới thiệu thành phần tham dự chương trình. - Mở đầu chương trình là tiết mục : Hát múa “ Cô giáo miền xuôi” do 3 đội biểu diễn. - Bài hát nhắc đến ai ? - Công việc của cô giáo là gì ? - Cô giáo dục : Cô giáo chăm sóc, dạy dỗ các con nên người vì vậy các con phải kính yêu, vâng lời và lễ phép với cô giáo. - Hát múa - Cô giáo - Day học, cho trẻ ăn, ngủ, vui chơi 2.Hoạt động 2: - Tiếp tục chương trình là Trò chơi “Tìm đồ dùng các nghề” + Đồ dùng nghề Bác sĩ có những gì ? + Cho trẻ xem tranh. Đếm số lượng và gắn số tương ứng( 4 ống nghe, 5 bơm kim tiêm) + Đồ dùng nghề giáo viên là gì ? + Cho trẻ xem tranh đồ dùng nghề giáo viên: Cây viết, cái bảng, ( 6 cây viết, 5 cái bảng) + Đồ dùng nghề thợ may là gì ? - Cái ống nghe, bơm Kim tiêm , đếm và đọ số tương ứng. - Cái bảng, cây viết - Máy may, bàn ủi + Cho trẻ xem tranh đồ dùng nghề thợ may: máy may, bàn ủi( 3 máy may, 6 bàn ủi) - Tiếp tục chương trình là trò chơi “bé đi siêu thị” + Cô mời đại diện 3 đội gắn hình ảnh của nghề xây dựng, thầy thuốc, nghề nông + Cô mời 3 đội đi siêu thị và mua đồ dùng các nghề: > Đội 1 : Mua dụng cụ nghề xây dựng >Đội 2 : Mua dụng cụ nghề thầy thuốc >Đội 3: Mua dụng cụ nghề nông + Cô kiểm tra lại, mời đại diện 3 đội gắn đồ dùng. Hỏi trẻ : + Có bao nhiêu chú công nhân ? cho trẻ đếm. + Có bao nhiêu cái xô ,cho trẻ đếm số cái xô. + Số chú công nhân và số cái xô như thế nào so với nhau ?, số nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ? số nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy ? + Vậy để số chú công nhân và số cái xô bằng nhau ta phải làm gì ? Cô giới thiệu cách thêm để 2 nhóm bằng nhau, mời trẻ thêm 1 cái xô, cho trẻ đếm lại số cái xô, cho trẻ đồng thanh + Bây giờ thì số chú công nhân và cái xô như thế nào ? Cô bớt 2 chú công nhân còn lại mấy chú công nhân ? + Số chú công nhân và số cái xô như thế nào ? + Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ? + Cô giới thiệu cách bớt 2 cái xô để 2 nhóm bằng nhau. + Bây giờ thì 2 nhóm như thế nào ?cho trẻ gắn số tương ứng.Cô lượt cất số hình chú công và cái xô vào. Tiếp tục hỏi trẻ : + Có bao nhiêu cô bác sĩ ? bao nhiêu ống nghe ?cho trẻ đếm + Số bác sĩ và ống nghe như thế nào ? + Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ? Cho trẻ thêm 2 ống nghe, đồng thanh Cô bớt 3 bác sĩ còn lại bao nhiêu bác sĩ ? + Số bác sĩ và ống nghe như thế nào ? - Trẻ gắn 7 hình chú công nhân xây dựng, 7 hình cô bác sĩ, 7 hình bác nông dân. - Trẻ đại diện đi siêu thị - 7 chú công nhân và đếm - Đội 1: gắn 6 cái xô, đội 2: 5 cái ống nghe, đội 3: 4 cái liềm - 7 chú công nhân và đếm - 6 cái xô và đếm - Không bằng nhau, nhóm chú công nhân nhiều hơn là 1, ít hơn là 1. - Thêm 1 cái xô, đếm và đồng thanh “6 thêm 1 được 7” - Bằng nhau. - 5 Chú công nhân - Không bằng nhau - Bớt 2 cái xô. Trẻ đồng thanh “7 bớt 2 con 5 - Bằng nhau, đều bằng 5., trẻ gắn số 5 - 7 bác sĩ, 5 ống nghe, Trẻ đếm - Không bằng nhau - Thêm 2 ống nghe và đồng thanh 5 thêm 2 được 7 - 4 bác sĩ - Không bằng nhau + Để 2 nhóm bằng nhau thì ta phải làm gì ? + Cho trẻ bớt 3 ống nghe, đếm và gắn số tương ứng.Cô cất lần lược hình bác sĩ và ống nghe. Tiếp tục hỏi trẻ : + Có bao nhiêu bác nông dân, cái liềm ? cho trẻ đếm + Số lượng 2 nhóm như thế nào ? + Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?cho trẻ thêm và đồng thanh + Cô bớt 1 bác nông dân còn mấy bác ? số lượng 2 nhóm như thế nào ? + Để số lượng 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ? cho trẻ thêm, đồng thanh, cho trẻ gắn số tương ứng. + Cô thêm 1 bác nông dân, 1 cái liềm và hỏi có bao nhiêu bác nông dân, bao nhiêu cái liềm? Cho trẻ đếm, cô gắn số tương ứng - Cô giới thiệu số 7, cho lớp, tổ đồng thanh, cá nhân đọc lại. ( 2 lần ) - Cô cho trẻ nhận xét về số 7, cô khẳng định cấu tạo của số 7: số 7 có 1 nét thẳng ngang và một nét thẳng xiên.( lớp đồng thanh) - Cô giới thiệu số 7 để viết và 1 số kiểu số 7 - Bớt 3 ống nghe - Đếm và gắn số 4 - 7 bác nông dân, 4 cái liềm - Không bằng nhau - Thêm 3 cái liềm và đồng thanh 4 thêm 3 được 7 - 6 bác nông dân, không bằng nhau - Bớt 1 cái liềm, đồng thanh 7 bớt 1 còn 6m, gắn số 6 - 7 bác nông dân;cái liềm, - Đọc số 7 - Trẻ đồng thanh. 3.Hoạt động 3: - Tiếp tục chương trình là : Trò chơi “ Ai nhanh ” - Cho trẻ luyện tập trêm máy. - Gió thổi : 7 cây thước ra trước mặt + Đội 1 : 6 cái kéo ra trước mặt( cho trẻ xếp tương ứng với 7 cây thước) + Đội 2 : 6 cái xô ra trước mặt. + Đội 3 : 6 cái búa ra trước mặt. - Cho trẻ so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật và thêm cho bằng 7 và gắn số tương ứng. - Gió thổi bớt mỗi đội “3 cây thước” và so sánh, bớt đồ dùng để 2 nhóm đều bằng 4, gió thổi dần các đồ dùng vào trong rổ. - Tiếp tục chương trình là phần “cùng nhau trổ tài” - Cho trẻ về bàn và thực hiện vở. Trẻ chơi theo hướng dẫn 4.Hoạt động 4: - Tiếp tục chương trình là : Trò chơi"Tạo nhóm bạn có số lượng 7" - Cô giải thích cách chơi : + Cô có 3 nhóm bạn: Nhóm số 1 có hình 2 cái áo, nhóm số 2 có hình 3 cái nhà, nhóm số 3 có hình 1 trái xoài. + Mỗi bạn sẽ chọn 1 thẻ số( 6 quả xoài, 5 cái áo, 4 cái nhà), cùng đi chơi và hát, khi kết thúc bài hát các bạn nhanh chóng tìm bạn cho mình: bạn cầm thẻ số 6 quả xoài sẽ về nhóm số 3 có 1 quả xoài , bạn nào có thẻ số 5 sẽ về nhóm số 1 có 2 cái áo, bạn nào có thẻ số 4 sẽ về nhóm số 2 có hình 3 cái nhà. - Lần 2, 3 trẻ sẽ đổi thẻ số cho nhau. - Cô nhận xét trò chơi - Chương trình “bé vui học toán” đến đây là kết thúc. - Nhận xét kết thúc giờ học. Trẻ chơi theo hướng dẫn Nghe cô nhận xét _____________________________________________________________ PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ LAGI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN TIẾN ***** ☼ ***** KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Hoạt động : Họp mặt-Thể dục sáng Thời gian thực hiện : 13/11/2014 Giáo Viên : Trần Thủy Thảo Nguyên Lớp : Lá 4 Năm học : 2014 -2015 HỌP MẶT THỂ DỤC SÁNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức :Trẻ biết xếp hàng, tập thể dục theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng : Trẻ xếp hàng thẳng, tập đều các động tác. 3. Thái độ : Trẻ biết yêu quý cô giáo, trân trọng sản phẩm người lao động *Lồng ghép : KPXH *Tích hợp : GDLG II/ CHUẨN BỊ : - Đồ dùng của cô : Bài giảng điện tử - Đồ dùng của trẻ : Nơ thể dục, nhạc, sân III/ TIẾN TRÌNH : 1.Hoạt động 1: Đón trẻ- Họp mặt- Trò chuyện * Đón trẻ : Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của các cháu, cho trẻ chơi tự do trong lớp. * Họp mặt-Trò chuyện : - Cho trẻ chào cô và các bạn. - Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”( trẻ hát cùng cô) + Các con vừa hát bài hát có nhắc đến ai ?( chú công nhân) + Nhắc đến cô giáo là nói đến nghề gì ?( Xây dựng) - Cho trẻ xem tranh nghề Xây dựng, hỏi trẻ nghề xây dựng cần có những đồ dùng gì ?( thước, cái bay, cái xẻng, cái cuốc, ) >>> Cô giáo dục trẻ : Yêu quý cô chú công nhân, không vẽ bậy lên tường nhà, lớp học. - Cho trẻ xem tranh nghề giáo viên, cô giáo thường làm những công việc gì ?nghề giáo viên cần có những đồ dùng gì?(Viết, sách vở, thước, bảng )Kết hợp xem tranh. >>> Cô giáo dục trẻ : Cô giáo chăm sóc dạy dỗ các con nên người, để sau này các con trở thành những người có ích cho xã hội(Bác sĩ, giáo viên, kỹ sư ) vì vậy các con phải kính yêu, vâng lời cô giáo và chăm chỉ học hành. + Mời trẻ kể thêm 1 số nghề.( thầy thuốc, nông, thợ may ) *Dự báo thời tiết : cho trẻ nói về thời tiết trong ngày, mời trẻ gắn biểu tượng thời tiết, cô giáo dục trẻ đội nón khi đi trời nắng để không mắc bệnh.Hỏi trẻ thứ ngày tháng năm, mời trẻ gắn thứ ngày tháng năm. - Hát “Hoa bé ngoan” *Mời trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan : - Đi học đều, đúng giờ, mặc đúng đồng phục. - Biết 1 số nghề, trân trọng sản phẩm các nghề. - Biết giữ gìn đồ dùng cá nhân, nhặt rác bỏ vào sọt. *Mời tổ trưởng điểm danh : cô kiểm tra lại và giáo dục trẻ đi học đều đúng giờ. *Mời tổ trưởng Khám tay : cô kiểm tra lại và giáo dục trẻ biết giữ tay, chân cơ thể sạch sẽ để không mắc bệnh. 2.Hoạt động 2 : Thể dục sáng - Cho trẻ xếp 4 hàng dọc và lấy nơ. - Cho trẻ chuyển thành vòng tròn khởi động : Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, đi khom, kết hợp xen kẽ đi thường, chạy nhanh, chạy chậm và chuyển 4 hàng ngang. - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung: + Hô hấp : ngửi hoa( 4l8n) + Tay: Đứng đưa tay ra phía trước sau( 4l8n) + Bụng: Đứng cúi về trước( 4l8n) + Chân: Đưa chân ra các phía( 4l8n) + Bật : Bật đưa chân sang ngang( 4l8n) - Cho trẻ đi vòng tròn hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng. - Cô giáo dục trẻ : thường xuyên tập thể dục để luôn khỏe mạnh. - Cho trẻ hô khẩu hiệu. - Cô nhận xét kết thúc. ___________________________________________________ PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ LAGI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN TIẾN ***** ☼ ***** KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Hoạt động : Họp mặt-Thể dục sáng Thời gian thực hiện : 13/11/2014 Giáo Viên : Trần Thủy Thảo Nguyên Lớp : Lá 4 Năm học : 2014 -2015 HỌP MẶT THỂ DỤC SÁNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức :Trẻ biết xếp hàng, tập thể dục theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng : Trẻ xếp hàng thẳng, tập đều các động tác. 3. Thái độ : Trẻ biết yêu quý cô giáo, trân trọng sản phẩm người lao động *Lồng ghép : KPXH *Tích hợp : GDLG II/ CHUẨN BỊ : - Đồ dùng của cô : Bài giảng điện tử - Đồ dùng của trẻ : Nơ thể dục, nhạc, sân III/ TIẾN TRÌNH : 1.Hoạt động 1: Đón trẻ- Họp mặt- Trò chuyện * Đón trẻ : Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của các cháu, cho trẻ chơi tự do trong lớp. * Họp mặt-Trò chuyện : - Cho trẻ chào cô và các bạn. - Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”( trẻ hát cùng cô) + Các con vừa hát bài hát có nhắc đến ai ?( chú công nhân) + Nhắc đến cô giáo là nói đến nghề gì ?( Xây dựng) - Cho trẻ xem tranh nghề Xây dựng, hỏi trẻ nghề xây dựng cần có những đồ dùng gì ?( thước, cái bay, cái xẻng, cái cuốc, ) >>> Cô giáo dục trẻ : Yêu quý cô chú công nhân, không vẽ bậy lên tường nhà, lớp học. - Cho trẻ xem tranh nghề giáo viên, cô giáo thường làm những công việc gì ?nghề giáo viên cần có những đồ dùng gì?(Viết, sách vở, thước, bảng )Kết hợp xem tranh. >>> Cô giáo dục trẻ : Cô giáo chăm sóc dạy dỗ các con nên người, để sau này các con trở thành những người có ích cho xã hội(Bác sĩ, giáo viên, kỹ sư ) vì vậy các con phải kính yêu, vâng lời cô giáo và chăm chỉ học hành. + Mời trẻ kể thêm 1 số nghề.( thầy thuốc, nông, thợ may ) *Dự báo thời tiết : cho trẻ nói về thời tiết trong ngày, mời trẻ gắn biểu tượng thời tiết, cô giáo dục trẻ đội nón khi đi trời nắng để không mắc bệnh.Hỏi trẻ thứ ngày tháng năm, mời trẻ gắn thứ ngày tháng năm. - Hát “Hoa bé ngoan” *Mời trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan : [...]... và giáo dục trẻ đi học đều đúng giờ *Mời tổ trưởng Khám tay : cô kiểm tra lại và giáo dục trẻ biết giữ tay, chân cơ thể sạch sẽ để không mắc bệnh 2.Hoạt động 2 : Thể dục sáng - Cho trẻ xếp 4 hàng dọc và lấy nơ - Cho trẻ chuyển thành vòng tròn khởi động : Đi bằng mũi chân, gót chân, mép chân, đi khom, kết hợp xen kẽ đi thường, chạy nhanh, chạy chậm và chuyển 4 hàng ngang - Cho trẻ tập bài tập phát triển. .. phía trước sau( 4l8n) + Bụng: Đứng cúi về trước( 4l8n) + Chân: Đưa chân ra các phía( 4l8n) + Bật : Bật đưa chân sang ngang( 4l8n) - Cho trẻ đi vòng tròn hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng - Cô giáo dục trẻ : thường xuyên tập thể dục để luôn khỏe mạnh - Cho trẻ hô khẩu hiệu - Cô nhận xét kết thúc . PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THỊ XÃ LAGI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN TIẾN ***** ☼ ***** KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Hoạt động : LQVT ĐỀ TÀI :. việc của cô giáo là gì ? - Cô giáo dục : Cô giáo chăm sóc, dạy dỗ các con nên người vì vậy các con phải kính yêu, vâng lời và lễ phép với cô giáo. - Hát múa - Cô giáo - Day học, cho trẻ ăn, ngủ,. - Lần 2, 3 trẻ sẽ đổi thẻ số cho nhau. - Cô nhận xét trò chơi - Chương trình “bé vui học toán” đến đây là kết thúc. - Nhận xét kết thúc giờ học. Trẻ chơi theo hướng dẫn Nghe cô nhận xét _____________________________________________________________