0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN rèn luyện kĩ năng làm việc với hệ thống kênh hình SGK lớp 10

SKKN  rèn luyện kĩ năng làm việc với hệ thống kênh hình SGK lớp 10

SKKN rèn luyện năng làm việc với hệ thống kênh hình SGK lớp 10

... sinh khai thác số liệu thống kê nhằm mục đích vừa minh hoạ kiến thức khai thác nguồn tri thức mà kênh chử trình bày hết, đồng thời rèn luyện địa lí cho học sinh Rèn luyện khai thác số liệu ... trồng (%) Năm Tổng số Lương thực Rau đậu Công nghiệp Ăn Cây khác 1990 100 100 100 100 100 100 1995 133.4 126.5 143.3 181.5 110. 9 122.0 2000 183.2 165.7 182.1 325.5 121.4 132.1 2005 217.5 191.8 ... học sinh lĩnh hội kiến thức ( nói chung ) thông qua việc sử dụng số liệu( nói riêng) nhiệm vụ hướng dẫn cách làm việc với số liệu thống việc làm thiếu : hướng dẫn chọn số liệu để minh họa, chứng...
  • 24
  • 368
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

skkn rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ cho học sinh

... phân loại với phương pháp giải dạng tập , nhiệm vụ đề tài mong góp phần giúp học sinh hình thành, củng cố rèn luyện kỹ làm việc với phương trình Đó kỹ sau: 1- Giải phương trình phương pháp ... qua trình giảng dạy học sinh khối 11, 12 ôn luyện cho đối tượng học sinh giỏi , áp dụng đề tài kết cho thấy : 1/- Học sinh có khả nhìn nhận đắn hiểu rõ chất toán trình giải 2/- Giúp học sinh ... Đối với phương pháp ta thường làm sau: Cho phương trình : ¦(x) = g(x) Nhận xét thấy x0 nghiệm phương trình Sau chứng minh x > x0 x < x0 không thỏa mãn phương trình Từ Þ x0 nghiệm phương trình...
  • 19
  • 529
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ

SKKN Rèn luyện kỹ năng làm việc với phương trình mũ

... Đối với phương pháp ta thường làm sau: Cho phương trình : ƒ(x) = g(x) Nhận xét thấy x0 nghiệm phương trình Sau chứng minh x > x0 x < x0 không thỏa mãn phương trình Từ ⇒ x0 nghiệm phương trình ... tham số số nghiệm phương trình Đối với dạng ta thường đặt ẩn phụ để đưa phương trình cho phương trình đại số đơn giản từ yêu cầu toán ta đưa điều kiện tương đương phương trình đại số giải ... để lựa chọn phương pháp giải hay , ngắn gọn cho dạng toán 3/- Hình thành tư logic , kỹ giải toán phương trình Trên số kinh nghiệm thân rút trình giảng dạy việc giải phương trình Các vấn...
  • 26
  • 1,709
  • 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí 6

SKKN Rèn luyện năng khai thác và sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí 6

... Nhẫn Rèn luyện khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa - Đồ dùng dạy học cho môn Địa IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Những điều lưu ý khai thác kênh hình sách giáo khoa Địa Kiến thức sách ... tiến tiến hành khai thác kênh hình học Kết trước tiến hành khảo sát học sinh THCS Lương Tâm Đặng Bá Nhẫn Rèn luyện khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa Lớp 6a1 6a2 6a3 6a4 Tổng Tỷ ... gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, kết đạt sau: - Học sinh biết khai thác kiến thức từ kênh hình sách giáo khoa - Tỉ lệ học sinh tự rèn luyện khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa chiếm...
  • 11
  • 731
  • 0
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11 THPT

... Trờng đại học vinh khoa địa - Rèn luyện kỹ làm việc với lợc đồ sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11 - THPT khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp Giáo viên hớng ... cạnh việc cung cấp kiến thức cho HS , GV phải đồng thời ý đến việc rèn luyện KNĐL cho em 1.1.6 Vai trò rèn luyện rèn luyện kỹ làm việc với đồ lợc đồ giáo khoa Địa 1.1.6.1 Kỹ đồ nói chung Trong ... BĐ SGK , đồng thời rèn luyện kỹ ĐL cần thiết đặc biệt kỹ sử dụng đồ kỹ sử dụng SGK 1.1.5 .Kỹ Địa vai trò rèn luyện kỹ Địa nói chung 1.1.5.1 Kỹ Địa Theo tâm học, kỹ năng, kỹ xảo nói...
  • 81
  • 671
  • 0
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT .32 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... KHOA CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT ... kỹ làm việc với sách giáo khoa Sinh học học sinh số trường THPT - Xác định hệ thống kỹ làm việc với sách giáo khoa cần rèn luyện cho học sinh dạy học sinh học - Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ...
  • 96
  • 951
  • 4
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa môn khoa học cho học sinh lớp 5

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa môn khoa học cho học sinh lớp 5

... vai trò việc rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn Khoa học việc nâng cao chất lợng học tập môn Khoa học phát huy lực t sáng tạo cho HS + Mức độ GV rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn Khoa học cho HS ... kĩ làm việc với SGK môn Khoa học, góp phần nâng cao chất lợng học tập môn học cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu sở lý luận việc rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn Khoa học cho HS lớp 5. 2 ... sở thực tiễn việc rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn Khoa học cho HS lớp 5. 3 Thực nghiệm s phạm nhằm kiểm tra tính hiệu quy trình rèn luyện kỹ làm việc với SGK môn Khoa học cho HS lớp Phơng pháp...
  • 94
  • 648
  • 1
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện năng làm việc hợp tác cho học sinh

... vào dạy học vật bậc THPT Việt Nam Đó lí chọn đề tài: Vận dụng hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện ... làm việc hợp tác cho HS” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập HS rèn luyện cho HS làm việc hợp tác Từ đó, nâng ... luận chương I Việc vận dụng hình IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức rèn luyện làm việc hợp tác cho HS hoàn toàn phù hợp với định...
  • 157
  • 2,065
  • 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pptx

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pptx

... bước rèn luyện kỹ làm việc với số kênh hình SGK Vật 11 Nâng cao Bảng 1.3 Bảng 1.3 Bảng tóm lược bước rèn luyện kỹ làm việc với số kênh hình SGK Vật Loại kênh hình Các bước tiến hành làm việc ... đề cập kỹ làm việc với kênh hình SGK Vật 11 Nâng cao cách rèn luyện kỹ cho HS + Kỹ khai thác thông tin từ tranh ảnh: Tranh ảnh SGK Vật chứa đựng lượng thông tin cô đọng cần thiết việc vận ... Từ đồ thị cho, F = 5N ứng với khoảng cách r1 q1 = r 4µC, ứng với khoảng cách r2 q1 = 1µC Do đó, viết ra: r1 = 2r2 Bước 4: kết luận: r1 = 2r2 Việc rèn luyện cho HS kỹ làm việc với kênh hình SGK...
  • 5
  • 546
  • 2
skkn rèn luyện kĩ năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 thcs

skkn rèn luyện năng làm bài văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9 thcs

... học sinh thiếu non làm văn nghị luận Vậy nên, việc nâng cao mở rộng, luyện tập thêm cho học sinh làm văn nghị luận cần thiết N.T.Vững- Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học ... cứu Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp 9- THCS, bao gồm việc cung cấp rèn luyện Cụ thể, đề tài trình bày nội dung sau: Phân biệt thao tác nghị luận ( phép lập luận) : ... văn qua năm học N.T.Vững- Rèn luyện làm văn nghị luận văn chương cho học sinh lớp NỘI DUNG BÁO CÁO -* * * Phần KĨ NĂNG LÀM CÁC DẠNG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN CHƯƠNG A Mục tiêu cần đạt...
  • 63
  • 1,184
  • 0
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH

... VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học thức hóa việc đổi quan điểm, mục tiêu dạy học Chuyển từ quan điểm dạy học tập ... học tập Tính tích cực thể việc học sinh tập trung ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo dài thời gian học tập e Sự quan tâm học tập Tính tích cực học tập thể học sinh ... học vật khoa học sư phạm - Tổ chức dạy học theo phương án phát huy tính tích cực học tập rèn luyện làm việc hợp tác cho HS 6.Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn chương “Sóng cơ” Vật 12...
  • 110
  • 1,031
  • 2
SKKN  rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận

SKKN rèn luyện năng làm văn nghị luận

... KẾT LUẬN Rèn luyện làm văn nghị luận việc làm thường xuyên, kiên trì, bền bỉ, không nên nóng vội Việc rèn luyện làm văn phải xuất phát từ đặc trưng kiểu bài, từ vấn đề nghị luận cụ thể Rèn ... ĐỀ : LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình Ngữ văn THPT hành phần làm văn chủ yếu rèn luyện làm văn nghị luận, bao gồm nghị luận văn học nghị luận xã hội Bài kiểm tra định kì, kiểm tra học ... luận vấn đề 2.1.1 Văn nghị luận đặc trưng văn nghị luận - Văn nghị luận dùng lí lẽ, lập luận để bàn bạc, để thuyết phục người khác vấn đề đó, khiến họ hiểu tin vào vấn đề - Yêu cầu văn nghị luận: ...
  • 19
  • 724
  • 0
skkn rèn luyện kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

skkn rèn luyện năng làm bài văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

... hội 4.2 Hướng dẫn học sinh phân biệt dạng nghị luận 9 10 hội 4.3 Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu văn nghị 10 luận hội 4.4 Hướng dẫn học sinh bước làm văn nghị luận hội Kết đạt Điều kiện ... họ làm văn nghị luận đời sống Nghị luận hội tồn số dạng như: nghị luận tư tưởng đạo lí, nghị luận tượng, việc đời sống Muốn học sinh làm kiểu giáo viên cần bước làm văn, bước làm văn nghị luận ... kiến Với mong muốn học sinh đạt kết kì thi THPT, làm để em hiểu làm thành thạo kiểu văn nghị luận hội, mạnh dạn lựa chọn nội dung: Rèn luyện làm văn nghị luận hội lớp 9 Để nghiên cứu...
  • 36
  • 1,922
  • 6
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện năng làm việc hợp tác cho học sinh

... VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học thức hóa việc đổi quan điểm, mục tiêu dạy học Chuyển từ quan điểm dạy học tập ... học tập Tính tích cực thể việc học sinh tập trung ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo dài thời gian học tập e Sự quan tâm học tập Tính tích cực học tập thể học sinh ... học vật khoa học sư phạm - Tổ chức dạy học theo phương án phát huy tính tích cực học tập rèn luyện làm việc hợp tác cho HS 6.Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn chương “Sóng cơ” Vật 12...
  • 20
  • 345
  • 0
Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện năng làm việc hợp tác cho học sinh

... vào dạy học vật bậc THPT Việt Nam Đó lí chọn đề tài: Vận dụng hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện ... làm việc hợp tác cho HS” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập HS rèn luyện cho HS làm việc hợp tác Từ đó, nâng ... vật phù hợp với IBL - Nghiên cứu khả tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện làm việc hợp tác cho HS dạy học vật IBL - Thiết kế tiến trình dạy học chương “Cảm ứng điện từ” theo hình...
  • 20
  • 292
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng làm việc với số liệu thống kê và vẽ biểu đồ nhận xét giải thíchskkn ren luyen ki nang lam bai tap di truyencác biện pháp rèn luyện kĩ năng làm việc hợp táckhả năng rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho hs khi vận dụngrèn luyện kĩ năng làm việc theo nhóm nâng cao tinh thần hợp tác giúp đỡ nhau trong học tậprèn luyện kĩ năng làm văn biểu cảm thông qua tắc phẩm văn họccơ sở lí luận về rèn luyện kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy họcđánh giá khả năng làm việc của hệ thống kênhtiếp tục rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm hóa học như kĩ năng làm việc với các hóa chất rắn lỏng với dụng cụ thí nghiệm đun nóng dd kĩ năng quan sát giải thích các hiện tượng hóa họctiết trước chúng ta đã làm bài tập về kiểu xâu tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và rèn luyện các kĩ năng làm việc với xâu trên máyđịnh hướng 5 coi trọng việc rèn luyện kĩ năng ngang tầm với truyền thụ kiến thứchoạt động 1  thuyết trình kết hợp việc sử dụng bài tập nhằm khắc sâu kiến thức và rèn luyện kĩ năng làm bài tập cho hs  15 phúttrò chơi rèn luyện kỹ năng làm việc nhómcác trò chơi rèn luyện kỹ năng làm việc nhómrèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ