SKKN giảng dạy môn SH của CG Nguyễn Thị Thu Hường
SKKN giảng dạy môn SH của CG Nguyễn Thị Thu Hường
... vậy việc cải tiến phơng pháp giảng dạy của giáo viên còn gặp rất nhiều khó khăn, hậu quả là tỉ lệ học sinh hứng thú học sinh học còn rất thấp. 2. Qua thực tế giảng dạy ở lớp chuyên sinh, tôi nhận ... nay của nhân loại. Là một môn khoa học thực nghiệm, phơng tiện dạy học là điều cần thiết để giáo viên chuyển tải kiến thức đến học sinh. Tuy nhiên trong thực tế ở địa phơng ta, ph...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
SKKN giảng dạy môn SH của CG Nguyễn Thị Thanh Hà
... giảng dạy này sẽ không phát huy đợc trí lực của học sinh và tạo cho học sinh tính thụ động trong học tập. Từ đó, phơng pháp giảng dạy mới đặt ra nhằm mục đích ngời giáo viên trong quá trình giảng ... phẩm Microsoft Office của Microsoft, nó thờng đợc sử dụng cho các bài báo cáo khoa học, nghiệm thu đề tài ...và có thể sử dụng trong công tác giảng dạy nh một phơng tiện dạy...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
SKKN giảng dạy môn SH của TG Nguyễn Lương Phùng
... lực của thu c và sự sống sót của 5% số ruồi phản ánh khả năng gì của ruồi? (Yêu cầu học sinh trả lời: Hiệu lực của thu c rất cao và sự sống sót của ruồi chứng tỏ chúng có khả năng kháng thu c). ... hiểu về khả năng kháng thu c: Không có gen kháng thu c một đơn vị thu c là bị tiêu diệt 1 cặp gen kháng thu c 2 đơn vị thu c mới bị tiêu diệt 2 cặp gen kháng thu c 3 đơn vị thu...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
SKKN giảng dạy môn SH của TG Lê Ngọc Hùng
... học. Thạc sỹ Lê Ngọc Hùng. Trong nghiên cứu và giảng dạy bộ môn Sinh học nói chung, đặc biệt là phần Cơ sở di truyền học nói riêng, sự tham gia của toán học ngày càng sâu sắc và quan trọng. Ngời ... cách ghép là: 2 10 A = 10 . 9 = 90 (cách). Với những u thế của các thu t toán, việc vận dụng một cách phù hợp các phép toán vào giảng dạy Sinh học đã tạo thêm một bớc đổi mới trong...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
Slide bài giảng Kinh tế quốc tế - ThS.Nguyễn Thị Thu Thủy - ĐHBKHN
... nhập khẩu (thu quan) Nhà nớc cần can thiệp sâu vào các hoạt 2.1 Lý thuyết của trờng phái trọng thơng 4 Nhà nớc cần can thiệp sâu vào các hoạt động kinh tế Lợi ích TMQT thu đợc của quốc gia ... này nhờ sự thua thiệt của quốc gia khác Hạn chế không giải thích đợc thực tế lợi ích thu đợc từ TMQT cha đánh giá hết các yếu tố tạo nên một quốc gia hùng mạnh 2.1 Lý thuyết của...
Ngày tải lên: 30/03/2014, 13:06
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
... .:+g;,$ 6-,; O B. NỘI DUNG Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1. Cơ sở lý luận của việc vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... trình giảng dạy thì giảng viên phải tuân thủ qui trình dạy học đó là: Xác định mục tiêu, nội dung của bài giảng, phương tiện, tổ chức quá trình lên lớp giảng dạy. Ví dụ như khi giảng dạy chương ... hiện kĩ năng của người giảng viên trong giảng dạy, là điều kiện quyết định cho thành công của việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang
... pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần II) ở trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thu t Kiên Giang 56 3. Thái độ: + Tin tưởng vào học thuyết ... hiện Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của SV I. SỰ - Giới thiệu bài mới - SV lắng nghe, GV dẫn 100 20. Trịnh Thị Huyền (2007), Sử dụng dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HOÀI GIANG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ... .<:1 <J-K=!> RSJTRUT Tác giả Lê Thị Hoài Giang MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG A MỞ ĐẦU 1 B NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang
... trong giảng dạy môn những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin (phần thứ nhất) ở trường Cao đẳng Chương 2: Thực nghiệm sư phạm phương pháp hướng dẫn tự học cho SV trong giảng dạy môn Những ... HỌC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1. Cơ sở lý luận về vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11