Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học chương chất khí vật lí 10 cho học sinh trung học phổ thông miền núi
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học chương chất khí vật lí 10 cho học sinh trung học phổ thông miền núi
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ HIỀN VẬN DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ”VẬT LÍ 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MIỀN NÚI Chuyên ngành: Lí ... dạy học chương Chất khí - Vật lí 10 cho học sinh trung học phổ thông miền núi Mục đích nghiên cứu Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực xây dự...
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG THỊ HƢƠNG NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM KHI DẠY CHƢƠNG CHẤT KHÍ (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT ... cao chất lƣợng hiệu dạy học môn Vật lí trƣờng trung học phổ thông miền núi, chọn đề tài: Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm dạy chương Chất khí (Vật lí 10...
SỬ DỤNG KỸ THUẬT “KHĂN PHỦ BÀN” TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10
... động dạy học vận dụng kĩ thuật “Khăn phủ bàn” vào chương “chất khí”- Vật Lý 10 4.2.1 Đặc điểm cấu trúc chương “chất khí”- Vật Lý 10 4.2.1.1 Vị trí, tầm quan trọng kiến thức chương chương trình vật ... ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN KHOA KHTN&CN CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP SỬ DỤNG KỸ THUẬT “KHĂN PHỦ BÀN” TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 Sinh viên :Trần Ngọc...
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (LV01963)
... văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Chất khí Vật lý 10 THPT Trên sở đó, tơi chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Chất khí Vật lý 10 THPT để ... 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 1.1.2 Cơ sở triết học lý thuyết kiến tạo[ 22] 1.1.3 Kiến tạo dạy học[ 4] Vận...
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)
... Vật lý 10 theo sách giáo khoa thí điểm ban khoa học tự nhiên" mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật lý vào dạy học chơng "Chất khí" theo sách giáo khoa Vật lý 10 thí ... dựng thí nghiệm Vật lý phục vụ dạy học chơng "chất khí" theo sách giáo khoa Vật lý 10 thí điểm ban k...
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THEO TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG TRI THỨC KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 (NÂNG CAO)
... ĐỘNG NHẬN THỨC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (NÂNG CAO) THEO TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG TRI THỨC KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” 2.1 Nội dung chương “Chất khí” Vật lí 10 (Nâng cao) Chương “Chất ... chương: Chương Cở sở lí luận đề tài Chương Tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức vật lí học sinh lớp 10 THPT (Nâng...
Hướng dẫn học sinh chế tạo thí nghiệm vật lí đơn giản và sử dụng nó trong dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (nâng cao)
... “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠOTHÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG N TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” -VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 3 Mục đích nghiên cứu - Hướng dẫn HSchế tạo số thí nghiệm đơn giản ... 26 CHƯƠNG2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHẾ TẠO THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐƠN GIẢN VÀ SỬ DỤNG NÓ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” - VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 2.1 Cấu trúc nội dung mục...
hình thành phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học chương chất khí vật lí 10 thpt với sự hỗ trợ của máy vi tính
... pháp tự học cho học sinh với hỗ trợ máy vi tính dạy học vật lí Chương Hình thành phương pháp tự học cho học sinh dạy học chương Chất khí vật lí 10 THPT với hỗ trợ máy vi tính Chương Thực nghiệm ... sở lí luận vi c hình thành phương pháp tự học cho HS dạy học vật lí trường phổ thông - N...
Dạy học các định luật trong chương chất khí vật lí 10 THPT
... lớp 10 THPT. Với lý trênchúng chọn đề tài nghiên cứu Dạy học định luật chương Chất khí - Vật lí 10 THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế tổ chức dạy học định luật chương Chất khí – Vật lí 10 THPT ... học tập HS; từ áp dụng vào việc thiết kế tiến trình dạy học định luật chương “Chấtkhí” Vậtl 10 THPT trình bày chương 17 CHƯƠNG TIẾN TRÌNH HOẠ...
tổ chức dạy học theo nhóm chương “chất khí” vật lí 10
... lực HS 1.3 Tổ chức dạy học theo nhóm 1.3.1 Khái niệm dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm (gọi tắt Dạy học theo nhóm) Dạy học theo nhóm hình thức tổ chức dạy học, HS chia thành nhóm thành ... thức tổ chức dạy học theo nhóm: + Cơ sở lí luận + Tiến trình tổ chức dạy học theo nhóm - Nghiên cứu cấu trúc, nội dung c...
Bồi dưỡng năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương Chất khí Vật lí 10 Trung học phổ thông
... khí Vật lí 10 THPT nhằm bồi dưỡng tư độc lập cho học sinh CHƯƠNG II: 38 BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY ĐỘC LẬP CHO HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC TÌNH HUỐNG CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH ... tổ chức dạy học tình Chương Bồi dưỡng lực tư độc lập cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình chương Chất khí V...
Tổ chức dạy học hợp tác chương “chất khí” – vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 2.4.6 Tổ chức dạy học hợp tác với hỗ trợ công nghệ thông tin: Error! Bookmark not defined 2.5 Soạn thảo số tiến trình dạy học hợp tác chương "Chất khí", Vật lí 10 với hỗ trợ công nghệ thông tin ... văn gồm có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn DHHT với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 2: Tổ chức dạy học...
Phát triển tư duy phê phán của học sinh thông qua dạy học chương chất khí vật lí 10 THPT (LV01868)
... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHÊ PHÁN CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHÊ PHÁN CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 THPT Chƣơng ... nghiên cứu phát triển TDPP cho HS thông qua dạy học phần nhiệt Chính lí mà chọn đề tài nghiên cứu là: PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHÊ PHÁN CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC C...