MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM
mô hình hóa trong dạy học khái niệm logarit ở trường phổ thông
... khái niệm logarit dựa sở didactic toán CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA 1.1 Dạy học tích hợp 1.2 Mô hình hóa dạy học Toán 12 1.2.1 Khái niệm dạy học mô hình hóa ... giảng dạy khái niệm logarit trường phổ thông, mô hình hóa dạy học khái niệm logarit nhằm trả lời cho câu hỏi sau đây: Q1: Khái niệm logarit sử dụng môn khoa học khác trường trung học phổ thông? ... học môn khoa học khác có liên quan Với lý này, việc mô hình hóa dạy học toán ngày quan tâm phát triển 1.2.1 Khái niệm dạy học mô hình hóa dạy học mô hình hóa Tác giả trình bày khái niệm dạy học...
- 102
- 1,222
- 3
Luận văn thạc sĩ: MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ Ở HÌNH HỌC LỚP 10 Đoàn Công Thành (2015)
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đoàn Công Thành MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ Ở HÌNH HỌC LỚP 10 Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC ... lại mô hình toán học - Mô hình hóa dạy học toán thể dạy học mô hình hóa dạy học mô hình hóa - Mô hình hóa khác với áp dụng toán toán học hóa chương trình PISA (2009 – 2012) chúng - Lợi ích lớn mô ... điểm mô hình hóa Ngoài sử dụng khái niệm dạy học mô hình hóa dạy học bằng mô hình hóa vào luận văn, để có sở lí thuyết để xây dựng đồ án dạy học Xây dựng đồ án dạy học, tất nhiên cần sử dụng công...
- 164
- 1,285
- 13
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học Đại số lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... 1.1.3 Phương pháp mô hình hóa 18 1.2 Quy trình mô hình hóa 20 1.3 Vai trò phương pháp mô hình hóa dạy học Toán 25 1.4 Thực trạng vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHAN THỊ THU HIỀN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ LỚP 10 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn Toán Mã số: ... pháp mô hình hóa dạy học Đại số lớp 10 trường trung học phổ thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu luận văn vận dụng phương pháp MHH việc dạy học Toán góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Toán...
- 110
- 1,762
- 8
phương pháp dạy học bằng mô hình hóa trong dạy học môn toán bậc trung học phổ thông
... đề tài Phương pháp dạy học mô hình hóa dạy học môn toán bậc trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực – phương pháp dạy học mô hình hóa nhằm giúp học sinh ... viên dạy học môn toán bậc trung học phổ thông 21 2.2 Vận dụng dạy học mô hình hóa vào dạy học số kiến thức toán trung học phổ thông 21 2.2.1 Vận dụng dạy học mô hình hóa vào dạy ... mô hình hóa dạy học mô hình hóa Ở cấp độ phổ thông, dạy học mô hình hóa dạy học mô hình hóa không thực cách tường minh, mà ngầm ẩn qua việc dạy học giải toán thực tiễn 1.3 Mô hình hóa toán học...
- 60
- 4,484
- 21
Sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường THPT
... biệt khoa học Vật lí Lương Thị Bích Hảo - Lớp K29 A Vật Lý Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạy học Vật lý trường THPT NộI dung Chương 1: Cơ sở lý luận phương pháp mô hình hoá Phương pháp nghiên ... Phương pháp lịch sử 1.2.3 Phương pháp toán học *Phương pháp nghiên cứu Vật lý: + Phương pháp thực nghiệm khách quan + Phương pháp mô hình hoá Phương pháp mô hình hóa: 2.1 Khái niệm mô hình: Mô ... A Vật Lý 11 Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạy học Vật lý trường THPT 3.Quy trình thiết kế tiến trình dạy học theo phương pháp mô hình hoá: 3.1 Con đường nhận thức vật lý : Cũng môn khoa học tự...
- 54
- 1,453
- 2
mô hình hóa trong dạy học hàm số ở lớp 12
... mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN .7 1.1 Mô hình hóa dạy học toán 1.1.1 Khái niệm mô hình hóa .8 1.1.2 Dạy học mô hình hóa dạy học mô hình hóa ... Vấn đề mô hình hóa tìm hàm xấp xỉ sách giáo khoa Việt Nam 18 2.1.1 Mô hình hóa hàm số chương trình SGK Toán lớp lớp 10 18 2.1.2 Yêu cầu chương trình Toán lớp 12 với việc dạy học mô hình hóa .19 ... đề mô hình hóa tìm hàm xấp xỉ sách giáo khoa Việt Nam 2.1.1 Mô hình hóa hàm số chương trình SGK Toán lớp lớp 10 Trong khuôn khổ luận văn tập trung phân tích vấn đề “MHH dạy học hàm số lớp 12 ...
- 101
- 909
- 4
mô hình hoá trong dạy học hàm số, vấn đề tìm một mô hình hàm từ bảng giá trị
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM PHAN TẤN PHÚ MÔ HÌNH HOÁ TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ: VẤN ĐỀ TÌM MỘT MÔ HÌNH HÀM TỪ BẢNG GIÁ TRỊ Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán ... 27 2.3 Hàm số vấn đề mô hình hoá 27 2.3.1 Mô hình hoá toán học 27 2.3.2 Mô hình hàm mô hình hoá toán học 28 2.3.3 Sự tồn đối tượng mô hình hoá sách giáo khoa Toán ... Số lượng giá trị cho bảng Biến nhận hai giá trị sau: Giá trị V a: Số lượng giá trị cho bảng Giá trị V b: Số lượng giá trị cho bảng nhiều Số lượng giá trị cho bảng xem có từ đến giá trị, tạo thuận...
- 66
- 735
- 2
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10)
... vào dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) nâng cao chất lƣợng dạy học phần sinh học tế bào Những đóng góp đề tài - Xây dựng qui trình mô hình hóa nội dung sinh học tế bào (sinh học 10) - Vận dụng ... 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ HÌNH VÀO DẠY HỌC SINH HỌC 22 2.1 Phân tích chƣơng trình sinh học tế bào 22 2.2 Vận dụng phƣơng pháp mô hình hóa dạy học sinh học tế bào – sinh học ... tƣợng sinh học Với lý chọn đề tài Vận dụng phƣơng pháp mô hình hóa dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10) Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu sở lý thuyết phƣơng pháp mô hình hóa để vận dụng dạy...
- 98
- 425
- 0
SKKN sự cần THIẾT của mô HÌNH hóa TRONG dạy học TOÁN
... sát Mô hình hóa Toán học trình chuyển đổi vấn đề thực tế sang vấn đề toán học cách thiết lập giải mô hình toán học, thể đánh giá lời giải ngữ cảnh thực tế, cải tiến mô hình cách thiết lập giải mô ... vai trò mô hình dạy học Phân tích tác động phương pháp giảng dạy sử dụng mô hình hóa để phát triển tư học sinh, tư logic Đưa dẫn chứng cụ thể, ứng dụng mô hình việc giảng dạy môn toán Cấu ... xuất yếu tố toán học cần sử dụng để giải Quá trình MHH thực sau: - Toán học hóa: Để thiết lập mô hình toán tình huống, học sinh cần: + Hiểu vấn đề đặt ra; + Nhận kiến thức toán liên quan Trong trường...
- 17
- 635
- 0
Mô hình hóa trong dạy học hàm số ở lớp 12
... mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN .7 1.1 Mô hình hóa dạy học toán 1.1.1 Khái niệm mô hình hóa .8 1.1.2 Dạy học mô hình hóa dạy học mô hình hóa ... Vấn đề mô hình hóa tìm hàm xấp xỉ sách giáo khoa Việt Nam 18 2.1.1 Mô hình hóa hàm số chương trình SGK Toán lớp lớp 10 18 2.1.2 Yêu cầu chương trình Toán lớp 12 với việc dạy học mô hình hóa .19 ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Thị Kim Huệ MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ Ở LỚP 12 Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số : 6014 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC...
- 20
- 454
- 2
Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
... dụng phương pháp mô hình hóa trường phổ thông 3.4 Hội thảo chuyên đề Vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông - Mô hình hóa tiểu học - Mô hình hóa trung học sở - Mô ... sở - Mô hình hóa THPT Vấn đề Nghiên cứu quy trình mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông 4.1 Quy trình mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông - Toán học hóa - Giải toán - Thông hiểu ... Tải file Nghiên cứu vận dụng phương pháp mô hình hóa dạy học môn toán trường phổ thông PP nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái...
- 9
- 1,121
- 11
dạy học khái niệm đạo hàm trong môi trường tích hợp phần mềm casyopée
... nhận vai trò đạo hàm toán thực tế hay không? Cần phải dạy học khái niệm đạo hàm gắn liền với toán thực tế nào? Trong luận văn Casyopée việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách ... chế dạy học Toán THPT mà đề cập thể chế dạy học Toán - mà có xuất khái niệm đạo hàm ứng dụng nó, cụ thể thể chế dạy học Toán lớp 11, 12 Dạy học khái niệm đạo hàm mà đề cập dạy học ứng - dụng khái ... hợp phần mềm Casyopée Vậy, tự hỏi phần mềm Casyopée làm cầu nối kiến thức đạo hàm toán học ứng dụng cụ thể thực tế hay không? Từ ghi nhận trên, chọn đề tài: “DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG MÔI...
- 91
- 1,333
- 1
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
... mối quan hệ liên môn dạy học khái niệm đạo hàm Vậy việc dạy học khái niệm đạo hàm lớp 11 theo phương thức tích hợp, gắn toán học với thực tiễn khoa học khác sao, có thể sách giáo khoa toán lớp 11 ... vấn đề tích hợp khái niệm đạo hàm với thực tiễn khoa học khác dạy học toán trường phổ thông Chính mà xác định vấn đề cần nghiên cứu: Dạy học khái niệm đạo hàm lớp 11 theo quan điểm tích hợp KHUNG ... khoa học khác Quan điểm dạy học tích hợp mà đề cập đến theo xu hướng dạy học Bàn quan điểm tích hợp dạy học toán, tác giả Lê Thị Hoài Châu có đưa kết luận sau: Dạy học tích hợp làm cho việc học...
- 118
- 828
- 6
Từ khóa: phương pháp mô hình hóa trong dạy họcdạy học khái niệm đạo hàmnêu một số các kỹ thuật trong mô hình hóa dữ liệu mức khái niệm chưa làmứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10ứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 1o theo phương pháp tích cựcưdcntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 theo phương pháp dạy học tích cực39ứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 nâng cao38mô hình hóa trong toán họcmô hình hóa dữ liệu mức khái niệmkhóa luận tốt nghiệp thiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họcthiết kế mô hình động trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu họccác mức độ vận dụng mô hình ibl trong dạy học vật lý thpt 25 38đặc điểm mô hình hóa dữ liệu mức khái niệmquá trình mô hình hóa dữ liệu mức khái niệmmô hình hóa dữ liệu mức khái niệm ứng dụng webstore của pvfBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ