CÁC NĂNG lực CHUYÊN BIỆT môn địa lý

... Nghiên cứu chương trình chương “Mắt dụng cụ quang học Vật lí 11 THPT - Thiết kế số chương “Mắt dụng cụ quang học Vật lí 11 THPT theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật lí - Tiến hành ... động dạy học theo định hướng phát triển lực chuyên biệt môn Vật lí 2.2 Xây dựng quy trình dạy học...

Ngày tải lên: 02/06/2016, 18:05

... TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC - Bước 1: Lựa chọn chủ đề chương trình để xác định KT, KN, TĐ định hướng hình thành lực Lưu ý: + KT, KN đa dạng + Chủ đề phải góp phần hình thành lực chuyên ... HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔN ĐỊA LÍ, THSC (tại Hải Phòng) NHÓM: Bắc Ninh Chủ đề lựa chọn: Khái quát Châu Mĩ Bắc Mĩ (lớp 7) Xác định chuẩn ki...

Ngày tải lên: 23/09/2014, 06:19

... dch v khớ lc a khụ núng? - Giỏo viờn hng dn hc sinh tho lun Mi hc sinh (hoc nhúm hc sinh) nờu lớ l bo v gi thuyt ca mỡnh - Giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt v phõn tớch bn t nhiờn chõu Phi kt ... - Dy hc theo d ỏn l mt hỡnh thc dy hc, ú hc sinh thc hin mt nhim v hc phc hp, gn vi thc tin, kt hp lớ thuyt vi thc hnh, t lc lp k hoch, thc hin v ỏnh giỏ kt qu Hỡnh thc lm vic ch yu l theo...

Ngày tải lên: 06/01/2016, 07:40

... 2: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I KHÁI NIỆM, MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Năng lực chung Năng lực ... biệt (1) Năng lực tự học (2) Năng lực giải vấn đề Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng lực học tập thực địa (3) Năng lực sáng tạo Năng lực sử dụng...

Ngày tải lên: 06/01/2016, 07:41

... + Biểu đồ cột đơn + Biểu đồ cột chồng + Biểu đồ đường biểu diễn + Biểu đồ kết hợp + Biểu đồ điểm rơi (*) - Nhóm biểu đồ so sánh: + Biểu đồ cột ghép + Biểu đồ tròn 200% + Biểu đồ đường biểu diễn ... Hoàn thiện biểu đồ: * Sau vẽ song biểu đồ cần: - Ghi tên biểu đồ - Chú giải cho biểu đồ - Ghi đủ nội dung cần thiết biểu đồ Tên biểu...

Ngày tải lên: 23/10/2015, 21:32

Ngày tải lên: 25/04/2016, 01:17

... giảng dạy lồng ghép kiến thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào môn học phù hợp với cấp từ tiểu học đến THPT Việt nam hao phí lượng gấp lần giới • Để tạo 100 USD, GDP Việt nam phải tốn 600 kg dầu qui ... Đònh nghóa lượng Phân loại lượng - Nguồn lượng hoá thạch: ( than bùn, than nâu, than đá, dầu mỏ, khí thiên nhiên lượng nguyên liệu nguyên tử ) - Nguồn lượng tái sinh: (...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

... chuyên sâu - Mục tiêu dạy học trường chuyên - Chương trình, SGK Địa lí lớp 10 nâng cao 17 - Chương trình tự chọn THPT môn địa lí - Thực tiễn dạy học trường chuyên b) Gợi ý thực nội dung chuyên sâu ... năng, thái độ học sinh học tập môn Địa lí GV cần dựa vào mức độ cần đạt kiến thức, kĩ quy định chương trình nâng cao THPT môn Địa lí chương trình chuy...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:11

... Đọc phân tích đồ địa hình Việt Nam treo tờng đồ Atlat Địa lí Việt Nam - Biết thu thập, khai thác đợc thông tin có liên quan đến địa hình Việt Nam - Liên hệ với đặc điểm địa hình địa phơng Khí hậu ... Nội dung Địa hình Mức độ cần đạt Kiến thức: - Phân tích giải thích đợc đặc điểm chung địa hình Việt Nam - Phân biệt đợc khác khu vực địa hình Việt Nam - Phân tích thuận lợi khó kh...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 18:11

... hay tổ chức hoạt động Tuy nhiên, GDMT môn Địa lý THCS cần tiến hành theo định hướng bản: - Được thực cách khai thác tri thức môi trường có SGK Địa lý - Cách thức dạy học GDMT có hiệu tổ chức hoạt ... lịch BVMT (Địa lý 7,8,9) Phát triển kinh tế đôi BVMT (Địa lý 8,9) Môi trường biển (Địa lý 8,9) 10 Ô nhiễm nước (Địa lý 7,8,9) III CÁC NGUYÊN TẮC QUÁN TRIỆT...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:00

... –Sử - ịa, Sử - ịa, Sinh-Hóa - ịa Như mơn Địa lý thường mơn chun ngành đào tạo Vì thời lượng mà mà kiến thức chun ngành Địa lý giáo viên khơng nhiều dẫn đến khó khăn cho việc giảng dạy sau  Mơn địa ... pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy mơn địa lý A Mục tiêu mơn đại lý trường THCS:  Mơn địa lý trường THCS góp phần làm cho học sinh có kiến thức phổ t...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 13:00

... DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNG LỰC BIẾT SOẠN CÂU HỎI THEO ĐỊNH ... ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG KIỂM TRA, ĐÁN...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:11

... DẠY HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG ... SỐ NĂNG LỰC CỐT LÕI CỦA HSTH Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụ...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:14

... tư để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ tư dạy học địa lí lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" 21 Đối tư ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ tư lớp, lớp đối chứng 12A3 dạy học theo cách ... dẫn học sinh vẽ đồ tư duy, rèn luyện kĩ sử dụng đồ tư khó Chính để học sinh nắm vững nội dung học, giáo viên phải có kĩ v...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:25