Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Thể dục 6
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Thể dục 6
... dụng dạy học CNTT: 127 học sinh lớp 6/ 5, 6/ 6 6/ 7 - Nhóm áp dụng ứng dụng dạy học CNTT: 124 học sinh lớp 6/ 1, 6/ 2 6/ 3 Ứng dụng CNTT giảng dạy môn Thể dục Nội dung Bật xa Không áp dụng Số lượng ... 2 Ứng dụng CNTT giảng dạy môn Thể dục Sáng kiến ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC I Lý chọn đề tài : Ngày nay, x...
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... K THUT DY HC S DNG CNTT TRONG CC BI HC A Lí B mụn a Lý THCS cú cỏc n v kin thc c bn ú l cỏc kin thc v Trỏi t, cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t, mụi trng a lý v cỏc chõu lc, a lý Vit Nam Cỏc kin ... qu hot ng ca thy giỏo quỏ trỡnh dy hc cú s dng CNTT T nhn thc nh vy chỳng tụi cng ó v ang nghiờn cu ng dng CNTT vo ging dy b mụn a lý A ng dng CNTT vo son Bi ging in t c trng c bn...
SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc
... PHÁP GIẢNG DẠY a./ Nội dung tổ chức thực : - Đây nguyên lý sở khoa học thực tiễn sử dụng từ xác đònh yêu cầu nội dung, cách tổ chức phương pháp giáo dục thể chất để đạt hiệu mong muốn phải tiếp ... Nó giúp cho có nhiều thời gian để phân tích kỉ thuật cách toàn diện nội dung dạy học sinh có kết tốt việc tiếp thu nội dung học 2./ ĐỐI VƠI HỌC SINH : Qua thời gian dài giảng dạy theo phương...
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà
... mụn Ng lp 8A v tõm lớ hc u nm hc Nguyễn Thị Ngà 18 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Văn học lớp - Phng phỏp m thoi, trao i- tho lun vi giỏo viờn v hc sinh ... Ngi vit N guyễn Thị Ngà Nguyễn Thị Ngà 22 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Văn học lớp IV TI LIU TH...
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ
... tin hnh nhng nm qua v ó t c nhng kt qu nht nh Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn Vi chng trỡnh v sỏch giỏo khoa mi, giỏo viờn cú th ... thỳ cao vi vic hc nghiờn cu b mụn Bờn cnh ú, Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn hc sinh l em cụng...
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn Ngữ văn 8) II.2-CHƯƠNG 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU II.2.1: Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - Ứng dụng ... cách làm có tác dụng thực cho việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn nhà trường THCS - Đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin để giảng d...
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... II.2.1 - Ý nghĩa việc ƯDCNTT dạy học môn ngữ văn II.2.2 - Một số hình thức ƯDCNTT việc dạy học môn ngữ văn II.2.3 - ƯDCNTT thiết kế giảng điện tử môn ngữ văn (Phần văn - Ngữ văn 8) II.3 Phương pháp ... MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn Ngữ văn 8) II.2-CHƯƠNG 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU II.2.1: Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TR...
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn Ngữ văn 8) II.2-CHƯƠNG 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU II.2.1: Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - Ứng dụng ... cách làm có tác dụng thực cho việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn nhà trường THCS - Đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin để giảng d...
chuyên đề Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn
... LONG CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THỰC HIỆN: TẬP THỂ TỔ VĂN- SỬ- ĐỊA TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG NHỮNG NỘI DUNG ĐƯC TRÌNH BÀY TRONG CHUYÊN ĐỀ I/ VAI TRÒ CỦA MÔN NGỮ VĂN ... liệu Vì giáo viên cần phải ứng dụng CNTT cho văn • Nhưng ứng dụng vấn đề khó khăn giáo viên.Tổ mạnh dạn đưa giải pháp ứng dụng CNTT vào văn sau 1.Phần kiểm tra cũ: • Ứng...
Hội thảo ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn ngữ văn
... bày đoạn văn trích • Làm BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn • HSKK chép câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌc • GV: Bảng phụ viết sẵn tập 2a(133) • HS: SGK, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HỌAT ĐỘNG DẠY HOẠT ... hiểu thêm trạng ngữ thời gian, ý nghĩa trạng ngữ thời gian cho câu Nội dung a Nhận xét - HS đọc - Tìm trạng ngữ câu ? - Từ ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu? - Đặt câu hỏi cho trạng ngữ...
Chuyên đề ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn
... môn ngữ văn, số đồng chí cho việc ứng dụng công nghệ thông tin khó khăn môn khác.Hôm nay, mạo muội xin phép đợc trình bày số vấn đề xoay quanh việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy ngữ văn, ... thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy điều cần thiết, hữu ích , tiện lợi Ngoài nội dung, ch ơng trình, SGK, GVcòn đa vào giảng hình ảnh,đoạn phim, âm...
SKKN ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường THCS
... vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trường THCS, ... vận dụng định nghĩa: Người viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường...
NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS
... Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy môn Ngữ văn THCS + Đóng góp thực tiễn - Trong năm học gần việc ứng dụng công nghệ thông tin nói đến nhiều áp dụng giảng dạy môn học ... Thu Hằng 14 Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy môn Ngữ văn THCS II.2.4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ...
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS
... dung môn âm nhạc: a Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát -Tập đọc nhạc- nhạc lý -Âm nhạc thường thức b, Nội dung phân môn Âm nhạc thường thức: Phân môn Âm nhạc thường thức ba phân môn môn ... ứng dụng cụ thể CNTT số dạy điển hình phân môn Âm nhạc thường thức Đó lí chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT giảng dạ...
skkn ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn địa lí lớp 5
... sinh khai thác kênh hình để tìm kiến thức trình dạy học giáo viên sử dụng từ lâu giảng dạy đặc biệt phân môn Địa lý Trước giảng phân môn Địa lý lớp sử dụng kênh hình để hướng dẫn học sinh tìm kiến ... hạn chế nên chọn đề tài này: Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Địa lý lớp 5 III Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Học si...