sáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh học

... On ứng dụng thực tế: Hình ảnh nửa mặt phẳng đối GV: - Hải Phòng 10 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 (II) (I) GV: - Hải Phòng 11 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Coi kim đồng hồ tia chung gốc .Trong ... với dạy truyền thống Học sinh buộc phải tập trung nghe giảng t nhiều GV: - Hải Phòng 15 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học học Tuy nhiên, tối thiểu ngời dạy phải có kiến thức định chẳng hạn nh sử dụng ... lại? giải thích? 12 M N GV: - Hải Phòng 12 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 M N GV: - Hải Phòng 13 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 6.Về nhà: + Học thuộc định nghĩa nửa mặt phẳng, nhận biết tia...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 10:17

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:24

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

Ngày tải lên: 06/06/2015, 18:57

... pháp dạy học ngoại ngữ đề án hứa hẹn đem lại nhiều thành công việc giảng dạy học tập ngoại ngữ nước ta Do đó, trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảng dạy để phù hợp với trình áp dụng hệ thống ... đào tạo theo tín Trường Đại học Đà Lạt, thực nghiên cứu việc sử dụng công nghệ sử dụng máy tính internet vào việc giảng dạy học tập tiếng Anh Khoa Ngoại Ngữ Trường Đại học Đà Lạt Các dạng đề án ... thiệu Sinh viên đưa câu truyện họ sáng tác lên mạng internet, sử dụng công nghệ xây dựng web Sinh viên tập hợp tất kỷ niệm họat động lớp: hình ảnh, âm thanh, phim ảnh… trong năm học sử dụng công...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:27

... Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.1 Thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng Tháng 12 năm 2008 sau thời gian học tập, nghiên cứu việc thiết kế giảng điện tử chương ... HẠN CHẾ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM a Mặt tích cực: Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giản dạy phần giải số vấn đề vướn mắc cho giáo viên việc chọn đề tài có ứng dụng công ... công nghệ thông tin vào giảng dạy cho lứa tuổi Chính khó khăn đó, thực đề tài “Lựa chọn đề tài số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhằm tập...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 19:16

... Các bước thực ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể: Ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụng CNTT Bước 2: Xây dựng mục tiêu học Bước 3: ... xuyên có trao đổi giáo viên Ứng dụng CNTT dạy học không chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụng CNTT vào dạy học từ góc độ khác Khi đó, có ... kính máy, không sử dụng phải đậy nắp ống kính lại Chú ý: Khi thực phải rút nguồn điện II Một số kỹ phục vụ ứng dụng CNTT vào dạy học: 1- Sử dụng PowwerPoint, Violet thiết kế giảng *PowerPoin:...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... kin thc khú, tru tng i vi hc sinh lp 6, ta nờn ng dng CNTT giỳp hc sinh nm bt mt cỏch nhanh nht,c th nht cỏch hc t ú hc sinh thờm hng thỳ hc b mụn HèNH NH CC HNH TINH TRONG H MT TRI S ê mn gắn ... phn thớch hp ging, sau ú a v li trang cú ni dung tng th, hc sinh s d hiu v d chộp hn + Hng dn hc sinh ghi chộp: Trong tit hc, hc sinh phi cú sn trc mt sỏch giỏo khoa quy nh ca B GD&T v dựng ... i mi phng phỏp CNTT l mt thit b dy hc nú gúp phn i mi PPDH II Lí LUN V THC TIN Th gii bc vo k nguyờn mi, nh tin b nhanh chúng ca vic ng dng CNTT vo tt c cỏc lnh vc Trong GD&T, CNTT ó gúp phn...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

... lại năm học II CáC KINH NGHIệM TRIểN KHAI ứNG DụNG CNTT Và NHữNG ứNG DụNG Có HIệU QUả TRONG CÔNG TáC DạY HọC Trong trình triển khai nhận thấy có nội dung cần dợc chia xẻ là: ứng dụng CNTT dạy ( ... cách soạn giáo án trình chiếu minh hoạ ) ứng dụng CNTT nội dung tiết dạy ( chủ yếu bàn cách sử dụng máy tính giảng soạn cách linh hoạt lớp ) ứng dụng CNTT dạy a Cách soạn giáo án hiệu quả: Tổ Ngoại ... trình dạy học: Mua quyền phần mềm Violet 1.5 ( Giá 2.500.000 đ / đơn vị trờng học ), Mua thêm quyền phần mềm Pre Teaching Trên ý kiến tham luận tổ Ngoại ngữ việc triển khai ứng dụng CNTT trờng học, ...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

... phương pháp giảng dạy GV phải thận trọng áp dụng CNTT có nhiều nội dung tiết dạy ôn cũ học phải linh hoạt, tạo điều kiện giúp đở học sinh tự tin, tìm thấy hứng thú học, từ thân học sinh tự giác ... cho học sinh giảng dạy năm Tôi cảm thấy không khí thật sinh động, học sinh học nhiều nội dung tiết học xem nhiều kỉ thuật từ phương pháp sử dụng giáo án điện tử Powerpoint, đồng thời học sinh phát ... học sinh tiết học - Khi giảng dạy giáo viên cần ý gắn bó chặt chẻ trình học trình hiểu, biết, thông hiểu học sinh trình tập luyện - Giáo viên cần phải vào trình độ tiếp thu, nhận thức học sinh...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT Tính hiệu qủa việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT: Trong năm chưa có điều kiện ứng dụng CNTT dạy học, thiết bị dạy học có đàn Organ ... nên việc dạy học âm nhạc chưa đạt hiệu Từ nhà trường đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học với tất môn học, chất lượng dạy nâng cao, học sinh hứng thú với môn học bước dầu đạt kết định - 70% học sinh thích ... - 25% học sinh không ý dạy Sự cần thiết ứng dụng CNTT dạy học, thực đổi phương pháp giáo dục: a Dạy học theo quan điểm CNTT: Học trình thu nhận thông tin; dạy phát thông tin giúp người học thực...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 17:10

... cho hc sinh nhn xột phn tr li ca bn GV ỏnh giỏ phn tr li ca hc sinh v nờu nh hng ni dung tit hc Nguyễn Thị Ngà Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Văn học ... Thị Ngà 11 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Văn học lớp Slide 13: mt s hỡnh nh hc sinh quan sỏt v cõu hi hc sinh tho lunliờn h thc tin ? Cỏc bc tranh ... 18 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Văn học lớp - Phng phỏp m thoi, trao i- tho lun vi giỏo viờn v hc sinh v tõm lớ hc sinh sau hc bn cú ng dng Cụng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... hỳt c hc sinh hc Cỏc Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn hiu ng xut hin ch vi nhanh chm va phi, giỳp cho hc sinh d theo dừi Trong bi ... thng nh, m Cú nhng kiu hiu ng chy ch quỏ sinh ng hc Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn sinh s chỳ ý vo ú m khụng chỳ ý n bi hc Giỏo ... ca giỏo viờn, hc sinh phi cú c nhng k nng c bn cú th ỏp ng c nhng yờu cu ca gi hc, t ú Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn to iu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 17:10

... thay đổi sâu xa nhận thức học sinh hình thức dạy học giáo viên - Dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin , giáo viên trình chiếu hình nội dung học cách dạy học lạ học sinh, vừa giúp cho giáo viên ... SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - Ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông nhằm cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học Đây công cụ sử dụng ... quan tâm ứng dụng GV: Phạm Thị Thu Hằng Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Ngữ văn THCS - Dạy học có ứmg dụng công nghệ thông tin phương pháp dạy học tiên...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... thay đổi sâu xa nhận thức học sinh hình thức dạy học giáo viên - Dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin , giáo viên trình chiếu hình nội dung học cách dạy học lạ học sinh, vừa giúp cho giáo viên ... dưỡng tâm hồn cho học sinh Thật vậy, học sinh không thích học Văn em lĩnh hội học sống ẩn chứa tác phẩm văn chương? Tuy nhiên mức độ hứng thú tiếp thu hiệu học sinh học có ứng dụng CNTT phụ thuộc ... KIẾN NGHỊ Qua thực tế giảng dạy, nhận thức vận dụng CNTT thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn THCS, giúp HS tiếp thu học dễ dàng, học sinh động hấp dẫn, giáo viên giải lượng kiến...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... thay đổi sâu xa nhận thức học sinh hình thức dạy học giáo viên - Dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin , giáo viên trình chiếu hình nội dung học cách dạy học lạ học sinh, vừa giúp cho giáo viên ... SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - Ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông nhằm cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học Đây công cụ sử dụng ... quan tâm ứng dụng GV: Phạm Thị Thu Hằng Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Ngữ văn THCS - Dạy học có ứmg dụng công nghệ thông tin phương pháp dạy học tiên...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY Ở BẬC TIỂU HỌC I Đặt vấn đề: Qua năm ứng lớp hai năm làm công tác quản lý chuyên môn, ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trực ... tin chuẩn bị đầy đủ kiến thức cần thiết học - Học sinh hứng thú, sôi trực quan qua hình ảnh, phim tư liệu, âm nhằm giúp tiết học sinh động - Học sinh tiếp xúc với hình thức học tập lạ, tiếp nhận ... - Dẫn dắt học sinh vào vấn đề cách nhẹ nhàng sinh động b Đối với học sinh: - Được làm quen với hình ảnh trực quan sinh động - Học sinh nhìn thấy nhiều hình ảnh âm thực tế đời - Học sinh tiếp...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... LUẬN Ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung dạy học nói riêng Sinh học nói riêng việc làm cần thiết, không chuyện cá nhân GV mà trách nhiệm biện pháp nhằm thúc đẩy hoạt động dạy học bậc học Ứng dụng ... CNTT dạy học sau: a Việc chuẩn bị giảng có ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học, giáo viên cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần kết hợp cách hài hòa ý tưởng thiết kế nội dung giảng kỹ ... lý, sinh động thu hút hứng thú, quan tâm học tập học sinh, tạo cho lớp học sôi nổi, em tiếp thu giảng nhanh hơn, dạy có hiệu 2.2 Những nhược điểm Bên cạnh ưu điểm việc ứng dụng CNTT việc giảng dạy...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 23:11

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20