Sự phát triển tình cảm của học sinh tiểu học
Sự phát triển tình cảm và nhân cách của học sinh tiểu học
... ứng chúng bộc lộ phát triển; đặc biệt nhân cách em mang tính hình thành, việc hình thành nhân cách diễn sớm chiều, với học sinh tiểu học trình phát triển toàn diện mặt mà nhân cách em hoàn thiện ... trình phát triển Hiểu điều mà cha mẹ hay thầy cô giáo tuyệt đối không "chụp mũ" nhân cách trẻ, trái lại phải dùng lời lẽ nhẹ nhàng mang tính gợi mở chờ đợi, phải...
Ngày tải lên: 02/03/2016, 10:13
đề tài nghiên cứu khoa học: TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÔNG HÀ THỊ XÃ ĐÔNG HÀ TỈNH QUẢNG TRỊ THEO TIÊU CHUẨN RÈN LUYỆN THÂN THỂ
... đến chất lượng học tập học sinh Vì tơi chọn nghiên cứu với đề tài: "TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ĐƠNG HÀ THỊ XÃ ĐƠNG HÀ TỈNH QUẢNG TRỊ THEO TIÊU ... Nnghiên cứu khoa họ c SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT ĐƠNG HÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: "TÌM HIỂU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH LỚP 10 T...
Ngày tải lên: 18/04/2016, 17:27
Luận văn nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh trường THPT yên dũng số 1 huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
Ngày tải lên: 08/08/2016, 16:34
Luận văn nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh trường THPT yên dũng số 1 huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... tuệ học sinh trường THPT Yên Dũng huyện Yên Dũng, tỉnh Băc Giang Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu phát triển thể chất học sinh tiến hành trường THPT Yên Dũng số 1- Huyện Yên Dũng- Tỉnh Bắc ... Xuất phát từ thực tế trên, chọn đề tài: Nghiên cứu phát triển thể chất học sinh trường THPT Yên Dũng số 1...
Ngày tải lên: 09/08/2016, 15:01
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên
... Nguyên Tóm lại: Từ kết nghiên cứu trên, đề tài lựa chọn đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng Đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên Đó số: - Về hình thái thể: Chiều cao đứng ... bƣớc đầu lựa chọn đƣợc số đánh giá phát triển thể chất nữ sinh viên trƣờng thành viên thuộc Đại học Thái N...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 08:24
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG
... chọn để phát triển thể chất Trường đại học Dân Lập Thăng Long phần đông nữ sinh, nên đa số sinh viên (90,27%) lựa chọn môn thể dục tổng hợp cổ truyền phương tiện tập luyện chủ yếu giớ học ngoại ... chức hợp lý đem lại hiệu trình độ thể lực chung tốt nữ sinh viên trường đại học Dân Lập Thăng Long nói riêng nữ sinh viên...
Ngày tải lên: 04/11/2013, 10:20
Tìm hiểu và đánh giá sự phát triển thể chất của học sinh lứa tuổi 16 trường trung học phổ thông
... Hoàng Văn Thông Hán Văn Tình Hoàng Văn Vũ Lưu Tuấn Vũ 154 168 164 161 163 168 160 170 166 175 160 171 163 164 159 160 159 171 159 173 154 168 164 161 163 168 160 170 166 175 160 171 160 171 167 55 ... Côi Đỗ Trường Phi Lê Trọng Khanh Hoàng Công Lữ 159 173 154 168 164 161 163 168 160 170 166 175 160 171 163 164 159 160 159 171 159 173 154 168 164 161 163...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:08
Nghiên cứu ảnh hưởng của hoạt động TDTT ngoại khoá đối với sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học thành phố Hải Phòng.
... Nguyn Hu ChnhMột số nhận xét phát triển thể lực học sinh tiểu học thành phố Hải phòng.Trần Đồng Lâm,Trần Đình ThuậnNhững giải pháp thực chơng trình thể dục Tiểu học sau 2000 v rt nhiu cỏc cụng ... 2.2.2 i tng nghiờn cu i tng nghiờn cu ca chỳng tụi gm hc sinh, ú cú 60 học sinh nam nữ tiểu học lứa tuổi 7, trờng Tiểu học Minh Khai- Hải phòng - i tng c phn...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 16:37
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2 014 - 2 015 ” ... 2/2 015 2/2 015 2/2 015 3/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 6/2 015 CHƯƠNG III TP.HCM ĐH TDTT TP.HCM KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3 .1 Đánh giá thực trạng thể...
Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:28
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... Đánh giá phát triển thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM sau học kỳ học tập năm học 2 014 -2 015 , nhằm kiểm tra tiêu thể lực nữ sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP.HCM ... 2.2 .1 Nhiệm vụ 1: Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:31
Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dưới sự tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh
... THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LÊ VĂN BÉ HAI NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC DƢỚI TÁC ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG GIẢI TRÍ TẠI ... trạng thể chất học sinh tiểu học nội thành TP.HCM 4 - Các giải pháp tăng cường hoạt động giải trí vận động cho học sinh tiểu học nội thành TP.HCM ...
Ngày tải lên: 18/11/2015, 09:14
Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh tiểu học dưới sự tác động của hoạt động vận động giải trí tại các quận nội thành thành phố hồ chí minh (TT)
... nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án tác động hoạt động vận động giải trí đến phát triển thể chất học sinh tiểu học quận nội thành thành phố Hồ Chí Minh 2.2.2 Khách thể nghiên cứu + Khách thể nghiên ... cường hoạt động vận động giải trí cho học sinh tiểu học nội thành Tp Hồ Chí Minh trình bày phần 3...
Ngày tải lên: 18/11/2015, 10:13