Tiểu luận phương pháp đề phòng và cách xử lý một số bệnh thường gặp trong tập luyện và thi đấu thể dục thể thao trong trường học
Ngày tải lên: 02/11/2016, 23:21
... Tình hình nghiên c u nư c 2.2 Tình hình nghiên c u nư c 18 ð a ñi m - Th i gian - V t li u Phương pháp nghiên c u 24 3.1 ð a ñi m nghiên c u 24 3.2 Th i gian nghiên c u 24 3.3 V t li u nghiên c ... ph c n v xuân năm 2008 54 ð th 4.2 Di n bi n b nh héo g c m c ñen m t s gi ng l c v xuân năm 2008 t i Hưng Yên 56 ð th 4.3 Di n bi n b nh héo g c m c tr ng m t s gi ng l c v xu...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 17:26
... śt quá trình phân tích Phương pháp để thủy phân lipid mạch thẳng phân tích định lượng acid béo sterol: Những chất béo phức tạp thường được phân tích bằng cách thủy phân liên kết ... sánh phương pháp sắc ký phương pháp khối phở thấy có đặc tính chung sau : Mẫu được nghiên cứu trạng thái khí Cả hai phương pháp đều có đợ nhạy cao Tơ...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 23:01
Phát hiện tế bào học một số bệnh phổ biến đặc biệt một số ung thư hay gặp
Ngày tải lên: 20/12/2015, 20:34
Nghiên cứu thành phần, mức số phổ biến của một số bệnh hại chính,diễn biến bệnh nấm hồng (cornticium salmonicolor berk & roome)
... bền vững v hiệu quả, tiến h nh nghiên cứu đề t i : Nghiên cứu th nh phần, mức độ phổ biến số bệnh hại chính, diễn biến bệnh nấm hồng (Corticium salmonicolor Berk &Broome) c phê chè huyện A Lới, ... - 12 đủ đặc điểm mối quan hệ bệnh nấm hồng (Corticium salmonicolor Berk &Broome) - Nghiên cứu n y cha tìm hiểu, nghiên cứu mối quan hệ nấm hồng với ký sinh v thiên địch Cha thực ng...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 17:12
Nghiên cứu xử lý một số hợp chất hữu cơ ô nhiễm bằng xúc tác quang hóa tio2 có cấu trúc nano
... ñích nghiên c u - T ng h p v t li u TiO2 d ng nano b ng phương pháp th y nhi t nghiên c u tính ch t v t li u xúc tác quang TiO2 - Bi n tính (pha t p) TiO2 kh o sát ho t tính quang xúc tác ta nghiên ... c 1.2.2.1 Cơ ch phân hu h p ch t h u gây ô nhi m 1.2.2.2 Đ ng h c c a trình quang xúc tác TiO2 1.3 M t s nghiên c u ng d ng c a v t li u xúc tác quang hóa TiO2 1...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:43
một số bệnh truyền nhiễm thường gặp ở vật nuôi
... tính: Lợn ở nước ta lợn thường hay mắc bệnh ở thể này Vật nuôi ủ rũ, biếng ăn hoặc bỏ ăn, chui vào chỗ tối để nằm Sau đó sốt cao 41-42 độ C 4-5 ngày liền, thở nhanh và ... Bệnh dịch tả ở lợn Dịch tả lợn là bệnh truyền nhiễm lây lan nhanh, mạnh, giết hại nhiều lợn, có thể ghép với bệnh phó thương hàn lợn và tụ...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 00:32
đánh giá hiệu quả an toàn của amikacin trong một số bệnh nhiễm khuẩn
... Vân MỤC LỤC Trang bìa phụ Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình vẽ, đồ thị ĐẶT VẤN ĐỀ ……………………………………………………………………… CHƯƠNG TỔNG QUAN ... bảng Trang 1.1 Liều dùng amikacin bệnh nhân có chức thận bình 10 thường 1.2 Hiệu chỉnh liều amikacin theo chức thận-1 10 1.3 Hiệu chỉnh liều amikacin theo chức thận -2 11 1.4 Giảm liều amikacin ... a...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 00:12
nhận thức, thái độ, thực hành về hút thuốc lá của nhân viên y tế ở một số bệnh viện tại việt nam năm 2010
... thực hành về HTL của nhân viên y tế (NVYT) ở một số BV tại Việt Nam năm 2010 nhằm mục tiêu sau: Mô tả thực trạng HTL HTL bị động NVYT BV năm 2010 Mô tả nhận thức, thái độ NVYT môi ... Việt Nam năm có đến 16.000 người tử vong SHS Tuy nhiên, một khảo sát của Bộ Y tế (công bố tháng 5 -2010) Ở Việt Nam, có 40.000 người Việt Nam...
Ngày tải lên: 06/09/2014, 06:04
LUẬN VĂN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 chương trình chuẩn)
... ch t phương pháp “Bàn tay n n b t” -P , -V – ĩ - ĩ Nộ d n c b n c h n h “B n nặn ” 1.1.2.1 Nh ng nguyên t c b n phương pháp “Bàn tay n n b t” a) ễ ĩ é f ĩ ĩ ( ( 1.1.2.2 Ti n trình dạy học phương ... PHƯ N TRONG HỌ PH P NT HS N N TRƯỜN T THPT 1.1 C 1.1.1 S h n b n chấ c h n h “B n nặn ” 1.1.1.1 Sự đời Charpak (1924 - 2 010) V ( ( V 1.1.1.2 Khái niệm " "( -on, phương pháp dạy -...
Ngày tải lên: 15/04/2016, 23:55
Báo cáo Trí tuệ nhân Tạo : xây dựng chương trình giải quyết bài toán chiếc ba lô loại 2 theo giải thuật gene với phương pháp chọn steady state
... ≥ Ft đưa vào quần thể hệ Phộp chọnSteady state: quỏ trỡnh loại bỏ cỏc cỏ thể xấu để lại cỏ thể tốt Phộp chọn Steady state mụ tả sau: Sắp xếp quần thể theo thứ tự độ thớch nghi giảm dần ... Ta tạo lớp cú tờn Gene mang cỏc thuộc tớnh sau: Khoiluongtui: trọng lượng lớn cú thể mang balo Khoiluongvat[ ]: mảng để lưu giỏ trị khối lượng vật theo thứ tự Soluongvat: số lượ...
Ngày tải lên: 05/12/2013, 13:30
Báo cáo đồ án trí tuệ nhân tạo: xây dựng chương trình giải quyết bài toán chiếc ba lô loại 1 theo giải thuật gen và phương pháp chọn là bánh xe roulette
... BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN Đề Tài:Không gian trạng thái được mô tả là ba i toán chiếc ba lô loại 1 ,xây dựng chương trình giải quyết ba i toán theo giải thuật gen và phương pháp chọn ... Gen sử dụng kiểu mã hóa này và vì đơn giản Trong mã hóa nhị phân, mọi nhiễm sắc thể là chuỗi bits - Cá thể (Chromosome) A: 10 110 010 1...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 22:26
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột
... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... viên đưa Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phương pháp nói Có thể nói phương pháp...
Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:57
SKKN Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 6
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC ” Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh lớp - Sách giáo khoa, sách tham khảo Sinh học - Phương pháp “Bàn tay nặn bột”, nguyên tắc phương ... dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học Kết luận: Trong phạm vi đề tài nghiên cứu này, vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn Sinh học...
Ngày tải lên: 19/04/2015, 15:38
Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học nghề điện dân dụng
... hiểu nâng cao tính ứng dụng phương pháp BTNB dạy nghề điện dân dụng, chúng chọn đề tài Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học nghề điện dân dụng Mục đích nghiên cứu Nghiên ... PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG 2.1 NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG 2.1.1.Vị trí, mục tiêu, chương trình nghề điện dân dụng 2.1.1.1 Vị trí n...
Ngày tải lên: 11/04/2016, 21:41