GIẢNG DẠY KIẾN THỨC THÔNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI - THỰC TIỄN TRIỂN KHAI VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM
GIẢNG DẠY KIẾN THỨC THÔNG TIN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI - THỰC TIỄN TRIỂN KHAI VÀ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM
... hội học tập” Thực tiễn triển khai hoạt động đào tạo Kiến thức thông tin Thư viện Đại học Hà Nội Hiện tại, Thư viện Đại học Hà Nội triển khai đào tạoKiến thức thông tin với 12 lớp học có nội dung ... số kinh nghiệm hoạt động đào tạo Kiến thức thông tin Thư viện Đại học Hà Nội Sau chặng đường triển khai đào tạo Kiến thứ...
Ngày tải lên: 30/10/2016, 15:26
Phát triển nguồn lực thông tin tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ
... Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh Chƣơng 3: Các giải pháp phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đào tạo tín CHƢƠNG ... ứng yêu cầu đào tạo tín trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Qua khả...
Ngày tải lên: 31/10/2016, 20:43
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng các dịch vụ Công nghệ thông tin của Trường đại học kinh tế Huế
... viên trường PHẦN IV: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÁC DỊCH VỤ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ 4.1 Phân tích hài lòng sinh viên dịch vụ CNTT trường Đại học Kinh Tế Huế 4.1.1 Mô hình dịch ... thiện chất lượng dịch vụ dịch vụ công nghệ thông tin Trường Đại học kinh tế Huế 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu : Đối tượng nghiê...
Ngày tải lên: 01/12/2012, 11:47
Đánh giá độ tin cậy của công cụ đo chất lượng giảng dạy của giảng viên sau 4 năm thực hiện khảo sát ý kiến đánh giá của sinh viên tại trường đại học kinh tế đại học huế
... 2 0 64 2 6 0 8! 0 4 202 6"#6$ 6% 6 0 64 2 1#6$ 2 2& ' 8( ) 4* 642 +4 ',+2- 0 4 26$ '2 4 2& 12 01 245 6+2 4 -.01 245 648 - 8" ) 41 6'/ 40 12. 345 (
Ngày tải lên: 13/07/2016, 10:35
Ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học xác suất thống kê tại trường đại học hải phòng
... ứng dụng CNTT giảng dạy XSTK trường Đại học Hải Phòng CHƢƠNG DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Một số phần mềm sử dụng để khai thác thiết ... tin để dạy học xác suất thống kê trường Đại học Hải Phòng Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án ứng dụng CNTT để dạy học XSTK trường ĐH...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40
Ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học xác suất thống kê tại trường Đại học Hải Phòng
... 1.4.2 Thực trạng sử dụng CNTT dạy học XSTK trường 26 Đại học Hải Phòng CHƢƠNG 2: DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ TẠI 30 TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÕNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 ... ứng dụng CNTT giảng dạy môn Toán Luận văn khó khăn, thách thức việc ứng dụng CNTT giảng dạy XSTK trường Đại học Hải Phòng 36 CHƢƠNG DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ TẠI TRƢỜNG ĐẠI...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07
Báo cáo thực tập chuyên ngành cầu tại công ty TNHH giao thông vận tải trường đại học GTVT hà nội hồ sơ thiết kế cầu giang đông
... ÁN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH CẦU GIANG ĐÔNG – THÀNH PHỐ LÀO CAI Thiết kế kỹ thuật - Thuyết minh DỰ ÁN ĐẦU TƯ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH CẦU GIANG ĐÔNG – THÀNH PHỐ LÀO CAI Thiết kế kỹ thuật - Thuyết ... dựng công trình cầu Giang Đông, tp.Lào Cai • Hợp đồng kinh tế số …./HĐKT ngày …… Ban quản lý dự án công trình giao thông Lào Cai với Liên danh tư vấn Tổng công ty TVTK G...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN
... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Khái niệm, vai trò công tác đào tạo phát triển NNL giảng dạy trƣờng đại học 1.1.1 Khái niệm đào tạo phát triển NNL giảng dạy Khái ... tượng đào tạo 1.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến công tác đào tạo phát triển NNL giảng dạy trƣờng đại học 1.3.1 Nhân tố chủ quan Nguồn lực đầu tư...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:22
hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân
... tiêu chuẩn thực công việc sở cho tiêu chuẩn thực công việc hệ thống ĐGTHCV Khi xây dựng tiêu chuẩn thực công việc phải vào nội dung công việc để xác dịnh tiêu chuẩn thực công việc Mỗi công việc ... huấn đánh giá Tại người đánh giá học vê quy trình đánh gía, hiểu rõ tiêu chí đánh giá, cách thức đánh giá Người học thực hành...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:43
Thủ thuật máy vi tính phải làm gì khi máy tính tắt đột ngột, những thủ thuật công nghệ thông tin không trường đại học nào dạy bạn và nhiều thủ thuật CNTT khác
... Những thủ thuật công nghệ thong tin không trường đại học dạy bạn Những lời khuyên hữu ích cho bạn sinh vi n học trường sớm có công vi c mong đợi Ở thời đại công nghệ bùng nổ thông tin, sinh vi n ... cho máy tính để bàn máy tính để bàn không sử dụng pin Chỉ chưa đầy giây điện khi n máy tính bị tắt ngang Với UPS, người dùng có thêm...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:53
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM
... khó khăn quản lý chất lượng dạy học theo học chế tín 2.1 Thời lượng dạy học Số tiết học lớp chương trình đào tạo theo học chế tín 45 tiết (theo niên chế 75 tiết) xếp học 12 buổi Theo số tiết Năng ... nguồn khác III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH GIAO TIẾP THƯƠNG MẠI TẠI TRƯỜNG ĐHKT TP.HCM Để thực mục tiêu chất lượng đ...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:36
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp
... hành ngành công nghệ may trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 3: Các biện ... sở lý luận dạy học quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may trường Đại học Kinh tế...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56
vận dụng hồ sơ bài tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
... NATIONAL UNIVERSITY, HANOI (Vận dụng hồ sơ tập vào việc giảng dạy kỹ đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên Tiếng Anh trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội) M.A Minor Programme Thesis ... Criteria Requirement and assessment of fulfillment < entries: 4-5 entries: 6-7 entries: 8-9 entries: 0.5 1.5 > late 5-6...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:25
Cải thiện ngữ pháp sinh viên năm thứ nhất bằng cách dạy ngữ pháp thông qua giao tiếp tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
... FOCUS-ON-FORM INSTRUCTION AT UNIVERSITY OF ECONOMIC AND TECHNICAL INDUSTRIES CẢI THIỆN NGỮ PHÁP SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT BẰNG CÁCH DẠY NGỮ PHÁP THÔNG QUA GIAO TIẾP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT ... 1.2 Focus-on-form instruction (FFI) 1.2.1 Focus-on-form, focus on forms and focus on meaning 1.2.2 Definition of Focus-on-form instruction 10 1.2.3 Kinds of focus-on-form ... Fac...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:36
Quan điểm của giáo viên về việc sử dụng phương pháp học hợp tác để dạy tiếng Anh tại các lớp Đông Đa trình độ và việc thực thi trên lớp tại trường Đại học Kinh
... AND BUSINESS QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC HỢP TÁC ĐỂ DẠY TIẾNG ANH TẠI CÁC LỚP ĐÔNG ĐA TRÌNH ĐỘ VÀ VIỆC THỰC THI TRÊN LỚP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... parts of the whole thesis CHAPTER 2: METHODOLOGY This chapter begins with a brief statement of the aims of this study and the research questions This is followed by an overview of the cas...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:01