0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

pp cm bất đẳng thức

pp cm bất đẳng thức

pp cm bất đẳng thức

... Cộng hai vế của một bất đẳng thức với cùng một số: a > b a + c > b + c 2.4. Cộng từng vế hai bất đẳng thức cùng chiều đợc bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức đã cho: a > ... Chú ý: Không đợc trừ từng vế của hai bất đẳng thức cùng chiều. 2.5. Trừ từng vế của hai bất đẳng thức ngợc chiều, đợc bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức bị trừ. dbca dc ba > < ... pháp dùng các tính chất của bất đẳng thức: 2.1 Cơ sở toán học - Xuất phát từ một bất đẳng thức đã biết rồi vân dụng các tính chất của bất đẳng thức để suy ra bất đẳng thức cần chứng minh. - Thờng...
  • 38
  • 600
  • 1
Một số pp cm bất đẳng thức cực hay

Một số pp cm bất đẳng thức cực hay

... CHUYÊN ĐỀ : BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ - CỰC TRỊ ĐẠI SỐ I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1/ Định nghĩa về BĐT: 2/Tính chất của bất đẳng thức ( Xem SGK toán 8). 3/ Một số phương pháp chứng minh BĐT *PP1 : Dựa vào ... dùng. *PP7 : Sử dụng điều kiện có nghiệm của pt bậc hai(- kiến thức về phương trình bậc hai). *PP8 : Quy nạp toán học. *PP9 : Dùng toạ độ hình học( PP này đề nghị h ọc sinh tìm hiểu thêm). 5/ PP chung ... TẬP ÁP DỤNG 1/ Cmr: x 2 + 2y 2 + z 2 ≥ 2xy – 2yz. 2/ Cmr: a 2 + b 2 + c 2 + d 2 + e 2 ≥ a( b + c + d + e ) 3/ Cmr: 2 1 2 2 2 ≥ + + x x 4/ Cho a,b ≥ 1, cmr: ababba ≤−+− 11 5/ Cmr 3(a 2 + b 2...
  • 4
  • 833
  • 7
Phương pháp CM bất đẳng thức từ những bài toán đơn giản

Phương pháp CM bất đẳng thức từ những bài toán đơn giản

... bất đẳng thức này đến bất đẳng thức khác là một trong những yêu cầu cần đặt ra đối với học sinh. Trong quá trình giảng dạy môn Đại số ở trờng THCS tôi nhận thấy các bài tập về phần bất đẳng thức ... 2 + b 2 ) (a + b) 2 (*) (*) là bất đẳng thức Bu-nhi-a-côp-xki với a, b > 0; thì từ Bất đẳng thức Cô-si Để vận dụng một số cách thành thạo các bất đẳng thức trên cho học sinh làm một số ... chứng minh bất đẳng thức& quot; áp dụng cho học sinh lớp 8. pHần 2. Nội dung - Biện pháp thực hiện 2 A. Cơ sở lý thuyết. I- Những kiến thức cần nhớ: Trớc hết để chứng minh đợc các bất đẳng thức toán...
  • 15
  • 1,376
  • 10
phương pháp làm trội để CM bất đẳng thức­

phương pháp làm trội để CM bất đẳng thức­

... Phơng pháp làm trội để chứng minh bất đẳng thức Để chứng minh bất đẳng thức A < B ta có thể chọn số C sau đó chứng minh A <C và C < B Có những bất đẳng thức ta phải sử dụng nhiều đại lợng ... 1 1k k áp dụng bất đẳng thức này với k = 2,3,4,.,2009 ta có: 2 1 1 1 2 1 2 < 2 1 1 1 3 2 3 < .. 2 1 1 1 2009 2008 2009 < Cộng các vế tơng ứng của các bất đẳng thức trên ta có 2 ... ( ) b abc a b c+ + = ( ) a b c abc a b c + + + + = 1 abc Dấu đẳng thức sảy ra khi và chỉ khi a = b = c Bài 5: Chứng minh bất đẳng thức: 2 2 2 2 2 167 1 1 1 1 1 2008 ... 335 2 3 4 2008 2009 2009...
  • 6
  • 9,077
  • 142
Chuyen de BDHSG CM bat dang thuc

Chuyen de BDHSG CM bat dang thuc

... đổi tơng đơng L u ý : Ta biến đổi bất đẳng thức cần chứng minh tơng đơng với bất đẳng thức đúng hoặc bất đẳng thức đã đợc chứng minh là đúng. Chú ý các hằng đẳng thức sau: ( ) 22 2 2 BABABA ++=+ ... đề BDHS chứng minh bất thức Nguyễn Thanh Hùng Tr ờng THCS Tiên NHa năm 2007 4 Ph ơng pháp 3 : dùng bất đẳng thức quen thuộc * một số bất đẳng thức hay dùng 1) Các bất đẳng thức phụ: a) xyyx 2 ... vậy ( ) 0, > yxf (đpcm) Ph ơng pháp 10: dùng quy nạp toán học Kiến thức: Để chứng minh bất đẳng thức đúng với 0 nn > ta thực hiện các bớc sau : 1 Kiểm tra bất đẳng thức đúng với 0 nn = 2...
  • 24
  • 611
  • 8
Bài soạn Phuong phap CM bat dang thuc tu nhung bai toan don gian

Bài soạn Phuong phap CM bat dang thuc tu nhung bai toan don gian

... + b2) (a + b)2 (*)(*) là bất đẳng thức Bu-nhi-a-côp-xkivới a, b > 0; thì từ Bất đẳng thức Cô-siĐể vận dụng một số cách thành thạo các bất đẳng thức trên cho học sinh làm một số ... của bất đẳng thức này đến bất đẳng thức khác là một trong những yêu cầu cần đặt ra đối với học sinh. Trong quá trình giảng dạy môn Đại số ở trờng THCS tôi nhận thấy các bài tập về phần bất đẳng ... chứng minh bất đẳng thức& quot; áp dụng cho học sinh lớp 8.pHần 2. Nội dung - Biện pháp thực hiện2A. Cơ sở lý thuyết.I- Những kiến thức cần nhớ:Trớc hết để chứng minh đợc các bất đẳng thức toán...
  • 15
  • 537
  • 2
Tài liệu Chương 1 - Bài 1 (Dạng 5): Sử dụng tính đơn điệu của hàm số CM bất đẳng thức docx

Tài liệu Chương 1 - Bài 1 (Dạng 5): Sử dụng tính đơn điệu của hàm số CM bất đẳng thức docx

... 27 Dạng 5 : Sử dụng tính đơn điệu của hàm số CM bất đẳng thức. • Đưa bất đẳng thức về dạng ()(), ;f x M x a b≥ ∈ . • Xét hàm số ()(), ;y f x ...  (đpcm). Ví dụ 5 : Chứng minh bất đẳng thức sau với mọi số tự nhiên 1n> 1 1 2n nn nn nn n+ + − < Giải : * Đặt ( )0;1 , *nnx n Nn= ∈ ∀ ∈ . * Bất đẳng thức cần ... ∀ ≤⇒đpcm. 2. Cho 0a b c< ≤ ≤. Chứng minh rằng:22 2 2 ( )3( )a b c c ab c c a a b a c a−+ + ≤ ++ + + + * Đặt , ,1b cx xa aα α= = ≤ ≤ . Khi đó bất đẳng thức cần...
  • 8
  • 1,704
  • 47
Một số PP chứng minh bất dẳng thức

Một số PP chứng minh bất dẳng thức

... đổi tơng đơng .- Kiến thức : Biến đổi bất đẳng thức cần chứng minh tơng đơng với bất đẳng thức đúng hoặc bất đẳng thức đã đợc chứng minh là đúng .- Một số bất đẳng thức thờng dùng : (A B)2 ... + Kiểm tra bất đẳng thức đúng với n = 1 (n = n0)+ Giả sử bất đẳng thức đúng với n = k > 1 (k > n0)+ Chứng minh bất đẳng thức đúng với n = k + 1 + Kết luận bất đẳng thức đúng với ... HD : áp dụng bất đẳng thức Côsi và làm tơng tự nh bài 5 : II - Dùng bất đẳng thức để giải phơng trình .17Đề tài : Rèn luyện kỹ năng CM Bất đẳng thức cho học sinh THCS - Kiến thức : Nhờ vào...
  • 27
  • 758
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: cm bất đẳng thức lượng giáccm bất đẳng thức nesbitcm bat dang thuc lop 10phương pháp làm trội để cm bất đẳng thức­phương pháp cm bất đẳng thức từ những bài toán đơn giảnsách pp giải bất đẳng thứcpp tim gia tri nho nhat trong bat dang thucsu dung pp tiep tuyen de chung minh bat dang thucbất đẳng thứccác bất đẳng thứcgiải toán bất đẳng thứcbất đẳng thức biến phânsáng tạo bất đẳng thứctoán bất đẳng thứcbất đẳng thức thuộc loại grussBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ