Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT một số dạng hệ phương trình và phương pháp giải

... giúp cho học sinh THPT vận dụng tìm phương pháp giải gặp toán giải hệ phương trình Trước hết tìm hiểu lại số hệ phươnh trình 1 .Hệ phương trình có phương trình bậc Hệ phương trình đối xứng loại ... giải hpt 3.1 Giải pháp 1: Phương pháp 3.1.1: Một phương trình hệ phương trình bậc nhất.Từ phương trình (pt) đó, ta tính ẩn số theo ẩn Thay kết vào pt lại thu pt ẩn , từ tìm nghiệm hệ pt  xy( ... toàn diện phương pháp giải lớp toán hệ giải phương trình Đối tượng nghiên cứu- Phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối 12 giải dạng hệ phương trình (hpt) : có phương trình( pt)...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

... cao phần Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học bậc THPT Chúng hi vọng rằng, hệ thống câu hỏi tập tài liệu bổ ích cho trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa ... thống câu hỏi tập phần cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: Lý thuyết phản ứng hóa học a Nội dung * Về mặt kiến thức: Giúp học sinh nắm kiến thức: ... sở lý luận, thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trưng dạy học hóa học 34 bậc học nói chung bậc phổ thông nói riêng; vai trò, mục đích, cách phân loại tác dụng tập hóa học...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

... giải phương pháp toạ độ Do học sinh ngại giải toán không gian Vì vậy, để giúp học sinh có hứng thú học môn hình học không gian thấy tính ưu việt phương pháp toạ độ giải tập hình học không gian, ... c ) = R Chương II GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ I/ Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp toạ độ Để giải toán hình học nói chung hình học không gian nói riêng phải ... cụ giải toán, cho phép đại số hoá hình học, hình học hoá đại số Với học sinh lớp 12, em làm quen với phương pháp toạ độ mặt phẳng, sử dụng phương pháp toạ độ không gian để giải toán hình học không...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải phương trình bằng phương pháp lập hệ phương trình đối xứng loại II

... b ta xây dựng đợc phơng trình vô tỉ Cách giải phơng trình dạng đặt y + = ax + b (hoặc - ax + b để đa hệ đối xứng loại II biết cách giải Ta xây dựng số phơng trình gii cú th dựng phng phỏp a ... (*) ta đợc ( 3x + ) = 3x + + Ta có toán sau (vi a, b s Bài toán (HSG Hồ Chí Minh năm học 2004-2005) Giải phơng trình x + 12 x = x + Giải: Điều kiện x Phơng trình viết lại (3x + 2)2 = 3x + ... na l mt s lu ý sau li gii s giỳp ta gii thớch c Vỡ li ngh li gii ny Qua quỏ trỡnh cụng tỏc ging dy trng THPT tụi nhn thy vic hc toỏn núi chung v bi dng hc sinh khỏ, gii toỏn núi riờng, mun hc...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ

... vậy, nhiều toán hình học giải cách nhanh chóng, gọn gàng dụng phương pháp toạ độ Có thể nói rằng, phương pháp toạ độ phương pháp vạn năng, giải toán hình học Các bạn quen với hình học suy luận ... nguyên tắc, toán hình học giải phương pháp toạ độ (phương pháp đại số) Tuy nhiên, nhiều toán hình học giải phương pháp tổng hợp thông thường lại đến kết cách nhanh chóng đương nhiên lời giải đẹp ... hình thành phương pháp giải toán kỹ năng, kỹ xảo cần thiết vận dụng phương pháp toạ độ vào giải toán * Thực đổi phương pháp giảng dạy toán làm cho học sinh sáng tạo tìm kết mới, lời giải hay loại...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về cách viết một số dạng bài luận tiếng anh

... Giáo viên cần tăng cường kiểm tra giao đề cho em viết nhà PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN: Trên số kinh nghiệm cách viết số dạng luận Tiếng Anh cho học sinh giỏi THCS mà tìm hiểu, nghiên ... mạnh dạn chọn đề tài " Cách viết số dạng luận Tiếng Anh" để giúp em nắm cách viết số kiểu luận Từ nâng cao hiệu qủa giảng dạy môn, đặc biết chất lượng học sinh giỏi môn Tiếng Anh lớp II MỤC ĐÍCH ... học tập, thực nghiệm phương pháp, thủ thuật dạy viết để tìm cách dạy viết có hiệu qủa như: - Giúp học sinh nắm cách viết số dạng luận - Giúp học sinh biết cách sử dụng cấu trúc phần luận - Rèn luyện...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

... thức thành nhân tử giải tập phân tích đa thức thành nhân tử dạng tập vận dụng vận dụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân tích đa thức thành ... ♦ Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức: Nếu đa thức F(x) có nghiệm x = a chứa nhân tử x - a phân tích cần làm xuất nhân tử chung cho có nhân tử x - a Ví dụ: Phân tích ... tập ứng dụng phân tích đa thức thành nhân tử 3.2.1 Dạng 1: Rút gọn biểu thức Để giải toán rút gọn biểu thức đại số (dạng phân thức) ta phải phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử chia tử mẫu...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPtPhương pháp dựng thiết diện và các dạng toán liên quan tới thiết diện

... kiến kinh nghiệm nêu số phương pháp dựng thiết diện cách giải số toán liên quan đến thiết diện Qua phân tích, phương pháp ví dụ học sinh phần nắm cách dựng thiết diện dạng toán liên quan tới thiết ... T - Các phương pháp dựng thiết diện đưa tùy thuộc dạng giả thiết đầu - Các toán liên quan tới thiết diện thường là: + Tính diện tích thiết diện + Tìm vị trí mặt phẳng (P) để thiết diện có diện ... TÀI: PHƯƠNG PHÁP DỰNG THIẾT DIỆN VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN TỚI THIẾT DIỆN I Lý thực đề tài I.1 Cơ sở lý luận: Bài toán dựng thiết diện môn hình học không gian toán khó học sinh THPT môn học có...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán lớp 4 về các dạng bài toán tính nhanh phân số

... Quy ng mu phõn s 45 = 63 49 = 63 < Vy : < < Vớ d :Sp xp cỏc phõn s sau theo th t t nh ộn ln: ; 45 49 < 63 63 ; Vy : Cỏch 2: Quy ng t s phõn s: = 35 49 ; 35 45 = 35 35 < 45 49 ; Cỏch 3: Tỡm v ... 64 64 64 C Cỏc bi luyn Bi 1: Tớnh nhanh a/ + + + + + 48 48 48 48 48 48 c/ 10 13 16 19 + + + + + + 70 70 70 70 70 70 70 b/ + + + + 100 100 100 100 100 Bi Tớnh nhanh a/ 3 : x : + 1999 = 7 b/ 5 ... trng) 42 0 Phõn s ch s im 10 ca Nm l: 319 101 = (tng s im 10 ca c trng) 42 0 42 0 S im 10 ca ton trng l: 101 : 101 = 42 0 (im 10) 42 0 S im 10 ca Mt l: 42 0 x S im 10 ca Hai l: 42 0 x S im 10 ca Ba l: 42 0...

SKKN môn Toán THPT Một số dạng toán về số phức

... số phức z đường tròn tâm I(-2; 5), bán kính R = Dạng 3: Biểu diễn số phức dạng đại số , dạng lượng giác Phương pháp : + Nắm vững Acgumen số phức z ≠ + Dạng đại số : z = a + bi với a,b ∈ R + Dạng ... chương số phức đưa vào,trong gồm phần : khái niệm số phức, cộng trừ nhân chia hai số phức, phương trình bậc hai với hệ số thực, phương trình bậc hai với hệ số phức (nâng cao) biểu diễn số phức dạng ... mô đun số phức z Acgumen số phức z + Nhân chia hai số phức dạng lượng giác + Công thức Moivre :  r ( cosϕ + i.sinϕ )    n = r n (cosnϕ + i.sinnϕ ) Bài 16: ( Viết số phức sau dạng đại số: z...

35
1,649
2

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn công nghệ THPT sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

... rút kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghiệp thực tế giảng dạy thân, mạnh dạn giới thiệu sáng kiến kinh nghiệm : “ Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt ... PHẦN NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA MỘT SỐ HỆ THỐNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG HIỆN NAY Phương pháp dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống động đốt sử dụng phổ biến là: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc ... truyền thống với yêu cầu Đó là: Sử dụng hình ảnh giảng phần nguyên lí làm việc số hệ thống động đốt * Cách thức tiến hành: Khi nghiên cứu, tìm hiểu nguyên lí làm việc số hệ thống động đốt Giáo...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT một vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11

... Phần 1: Mục đích, lí chọn đề tài Bài giảng xuân diêu chương trình ngữ văn lớp 11 gồm có học tác gia Xuân Diệu văn Vội vàng.Để giúp cho việc dạy tốt vấn đề thuộc phong cách tác giả xuân diệu, ... đến sáng tác Xuân Diệu Cái tâm điểm nghệ thuật, vừa định chỗ đứng, điểm nhìn trước đời, vừa thể quan niệm sáng tác Xuân Diệu Xuân Diệu người chủ trương sống hưởng thụ, sống gấp gáp, Xuân Diệu ... Xuân Diệu chào đón nồng nhiệt, làm lu mờ nhiều tên tuổi trước đó, Xuân Diệu số nhà thơ Trước Xuân Diệu không thiếu cá nhân khẳng định chủ thể, lĩnh, phải đến Xuân Diệu đẩy lên đến điểm đỉnh Trong...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xương

... hiểu nghệ thuật trào phúng qua việc xây dựng hình tượng trào phúng ngôn ngữ trào phúng đặc sắc thơ ông Nhà thơ Tú Mỡ viết: “Tính chất trào lộng thơ Tú Xương làm nên nét đặc sắc thơ Tú Xương trào ... niệm trào phúng II Cơ sở nảy sinh tiếng cười trào phúng thơ Tú Xương Thực tiễn lịch sử Hoàn cảnh đời Chương II: Nghệ thuật trào phúng thơ Tú Xương 10 I Nghệ thuật xây dựng hình tượng trào phúng ... hiểu nghệ thuật thơ văn Tú Xương Song chưa có công trình đề cập cách toàn diện có hệ thống nghệ thuật trào phúng thơ Tú Xương Người viết coi ý kiến gợi ý để thực đề tài: “ Tìm hiểu nghệ thuật trào...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn tiếng anh THPT các “GAMES+ACTIVITIES” phục vụ cho các tiết dạy tạo hứng thú cho học sinh

... tình hình học tập học sinh phát triển kĩ học Tiếng Anh, đề tài đưa số kinh nghiệm nhằm mục đích : - Tạo hứng thú cho học sinh tiết học Tiếng Anh, tích cực tham gia xây dựng - Giúp học sinh không ... động, sáng tạo phù hợp với môn học, mang lại hứng thú học tập cho học sinh môn Tiếng Anh 5.2 Về thực tiễn Theo phương pháp này, giáo viên người hướng dẫn, học sinh luôn người chủ động Người học ... quan trọng việc học môn Tiếng Anh - Về chất lượng học tập: Bài giảng giáo viên giúp học sinh hứng thú học tập mang lại kết học tập tốt cho em Hầu hết học sinh nắm bắt kiến thức, học thuộc từ mới,...

Sang kiến kinh nghiêm 2015 môn toán lớp 9

... bit: Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn toán trờng THCS nói chung lớp nói riêng, nhận thấy: Phơng trình bậc hai nội dung quan trọng chơng trình đại số lớp 9, toán liên quan đến phơng trình bậc ... toỏn 9, ễn thi vo lp 10 THPT 3.Tỏc gi: H v tờn: Bựi Vn Dng Ngy/thỏng/nm sinh: 02 / 06 / 197 7 Chc v, n v cụng tỏc: T trng t KHTN - Trng THCS Kin Bỏi Thy Nguyờn - Hi phũng in thoi: D: 093 46386 89 C ... ng hn vic tip thu tri thc Nghiờn cu c tin hnh trờn hai nhúm ca lp 9A v 9A4 trng Trung hc c s Kin Bỏi Lp 9A l lp thc nghim, lp 9A l lp i chng Lp thc nghim ó thc hin gii phỏp thay th dy cỏc tit...

Xem thêm