0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

HỒ SƠ ĐIỆN TỬ (EPORTFOLIOS) VÀ VIỆC THÚC ĐẨY QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

Làm thế nào để thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên một cách hiệu quả? docx

Làm thế nào để thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên một cách hiệu quả? docx

... sài, cho sinh viên sinh viên giỏi thông minh Những yêu cầu thúc đẩy giáo viên sinh viên cố gắng nhiều Tôn trọng điểm mạnh kiểu học sinh viên Có nhiều đường để đạt mục tiêu học tập Sinh viên mang ... thay thời gian học tập Học cách việc cần thiết, thể tính chuyên nghiệp sinh viên Phân bố lượng thời gian phù hợp có nghĩa trình học tập hiệu sinh viên trình giảng dạy tốt giáo viên toàn khoa ... tiêu trình học tập Sinh viên cần lời nhận xét thích đáng mà họ làm để tiến từ khóa học Khi bắt đầu, sinh viên cần giúp đỡ việc đánh giá kiến thức học lực có Trong lớp, sinh viên cần tạo hội để...
  • 3
  • 1,019
  • 4
Vận dụng qui luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất và ngược lại vào quá trình học tập của sinh viên ĐH Giao Thông Vận Tải-HCM

Vận dụng qui luật chuyển hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất ngược lại vào quá trình học tập của sinh viên ĐH Giao Thông Vận Tải-HCM

... dám thực thay đổi chất Phần II Vận dụng qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vào trình học tập sinh viên ĐH Giao Thông Vận Tải-HCM Trong trình học tập, sinh viên tự ... luật lượng- chất, sở rút vận dụng qui luật chuyển hóa lượng chất vào việc học tập sinh viên ĐH Giao Thông Vận Tải-HCM Phần I Những vấn đề lý luận quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ... I: Những vấn đề lý luận quy luật, từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại …………………………… Tr 4.Phần II: Vận dụng qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại vào trình...
  • 15
  • 3,853
  • 9
Báo cáo nghiên cứu khoa học   đặc điểm TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT của NGÔN NGỮ và của văn hóa VIỆT, TRUNG ẢNH HƯỞNG tới VIỆC sử DỤNG, TIẾP THU TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH học tập của SINH VIÊN TRUNG QUỐC

Báo cáo nghiên cứu khoa học đặc điểm TƯƠNG ĐỒNG dị BIỆT của NGÔN NGỮ của văn hóa VIỆT, TRUNG ẢNH HƯỞNG tới VIỆC sử DỤNG, TIẾP THU TIẾNG VIỆT TRONG QUÁ TRÌNH học tập của SINH VIÊN TRUNG QUỐC

... biệt mặt văn hoá Tất điểm tương đồng dị biệt ảnh hưởng trực tiếp đến trình học tiếng Việt sinh viên Trung Quốc Kết luận Giữa Việt Nam Trung Quốc có nhiều điểm tương đồng dị biệt ngôn ngữ văn ... Những điểm tương đồng dị biệt ảnh hưởng lớn đến trình học tập tiếng Việt sinh viên Trung Quốc Điểm tương đồng mặt giúp sinh viên tiếp thu nhanh chóng tiếng Việt, đồng thời mặt khác làm cho sinh viên ... thuyết phân tích lỗi Dưới số dẫn chứng phân tích cụ thể ảnh hưởng mối tương đồng dị biệt ngôn ngữ văn hoá hai quốc gia Việt Trung đến trình học tập tiếng Việt sinh viên Trung Quốc1 Ví dụ 1: Văn...
  • 8
  • 1,122
  • 5
Tiểu luận những động cơ chủ yếu thúc đẩy hoạt động học tập của sinh viên trường mình và đề xuất biện pháp tạo động cơ học tập cho sinh viên

Tiểu luận những động cơ chủ yếu thúc đẩy hoạt động học tập của sinh viên trường mình đề xuất biện pháp tạo động cơ học tập cho sinh viên

... t đinh ̣ Phần TIỂU LUẬN Chủ đề tiểu luận: Những động chủ yếu thúc đẩy hoạt động học tập sinh viên trường đề xuất biện pháp tạo động học tập cho sinh viên? Đặt vấn đề Động học tập là vấn đề ... nhiều nhà khoa học giáo dục Để nâng cao chất lượng học tập đòi hỏi sinh viên phải có động học tập đúng đắn Tổng quan vấn đề nghiên cứu Động học tập Khái niệm động học tập được xây dựng ... cực, giúp người học đạt mục tiêu của chương trình đào tạo là sứ mạng của các nhà làm công tác giáo dục 3 Phân tích động chủ yếu thúc đẩy hoạt động học tập sinh viên Như trình...
  • 23
  • 1,340
  • 10
Luận văn Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan và phát huy tính năng động chủ quan trong quá trình học tập của sinh viên pdf

Luận văn Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan phát huy tính năng động chủ quan trong quá trình học tập của sinh viên pdf

... “ Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan phát huy tính động chủ quan trình học tập sinh viên [Type text] Page [Type the document title] Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA NGUYÊN TẮC TÔN TRỌNG KHÁCH QUAN ... QUAN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN 2.1 Vận dụng nguyên tắc tôn trọng khách quan Tôn trọng khách quan tôn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi hỏi hoạt động nhận ... tôn trọng quy luật khách quan, nhận thức, vận dụng hành động phù hợp quy luật khách quan, không bất chấp quy luật - Phát huy tính động chủ quan Phát huy tính động chủ quan có nghĩa phát huy tính...
  • 24
  • 4,137
  • 27
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "vai trò của các tài liệu h-ớng dẫn môn học, các loại sách tham khảo của các môn khoa học mác lê nin, t- t-ởng Hồ Chí Minh đối với quá trình học tập của sinh viên hiện nay" ppsx

... đề) Các tài liệu hớng dẫn học tập cần gây hứng thú cho sinh viên môn học kích thích nhu cầu tự học sinh viên ii vai trò ti liệu hớng dẫn môn học, loại sách tham khảo môn khoa học mác l nin, t KT-ML ... việc biên soạn sách hớng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn khoa học Mác L nin, t tởng Hồ Chí Minh cho sinh viên Khoa, môn tìm hiểu kỹ tài liệu hớng dẫn môn học, sách tham khảo xuất xem sách cần, nội dung ... học lớn: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Đại học quốc gia Hà Nội, Đại học Kinh tế quốc dân biên soạn cho sinh viên học môn khoa học Mác - L nin, t tởng Hồ Chí Minh Các tài liệu trờng...
  • 3
  • 538
  • 0
Tiểu luận triết học vận dung quan điểm toàn diện, phát triển, lịch sử cụ thể trong quá trình học tập của sinh viên

Tiểu luận triết học vận dung quan điểm toàn diện, phát triển, lịch sử cụ thể trong quá trình học tập của sinh viên

... theo quan điểm thống thời đại, vừa mang màu sắc cá nhân Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào trình học tập sinh viên: Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể, vận dụng vào trình học đại học sinh viên ... LỊCH SỬ CỤ THỂ : 3.1 Cơ sở khách quan quan điểm lịch sử cụ thể 17 3.2 Yêu cầu quan điểm lịch sử cụ thể 18 3.3 Vận dụng quan điểm vào trình học tập sinh viên 18 KẾT LUẬN 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 ... quan điểm toàn diện 1.2 ý nghĩa việc ứng dụng quan điểm toàn diện QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN 2.1 Nội dung quan điểm phát triển 11 2.2 Vận dụng quan điểm phát triển 16 QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ : 3.1...
  • 24
  • 46,834
  • 447
Tri thức khoa học Mác – Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay

Tri thức khoa học Mác – Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập của sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền hiện nay

... VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY 1.1 Tri thức khoa học tri thức khoa học Mác - Lênin 1.1.1 Quan niệm tri thức tri thức khoa học Trong ... vai tri tri thức khoa học Mác - Lờnin với việc nõng cao chất lượng học tập sinh viân Học viện Báo Chớ Tuyân Truyền CHƯƠNG I TRI THỨC KHOA HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRI THỨC KHOA HỌC MÁC LÊNIN VỚI VIỆC ... trò tri thức khoa học Mác Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập sinh viên học viện - Đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò tri thức khoa học Mác Lênin với việc nâng cao chất lượng...
  • 121
  • 379
  • 0
Xây dựng ứng dụng SMS hỗ trợ việc tra cứu thông tin học tập của sinh viên trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông đại học thái nguyên

Xây dựng ứng dụng SMS hỗ trợ việc tra cứu thông tin học tập của sinh viên trường đại học công nghệ thông tin truyền thông đại học thái nguyên

... lý liệu thông tin sinh viên, kết học tập rèn luyện sinh viên, thông tin học phí,… Phụ huynh sinh viên cung cấp cú pháp tra cứu thông tin Khi phụ huynh học sinh nhắn tin tra cứu thông tin phải ... học tập số thông tin khác sinh viên qua mà kịp thời đôn đốc em Từ mong muốn trên, đồ án em xin đề xuất đề tài nghiên cứu xây dựng SMS hỗ trợ việc tra cứu thông tin học tập sinh viên trường CNTT ... để trường ta ngày phát triển Vì em mong muốn xây dựng hệ thống ứng dụng cho phép phụ huynh sinh viên chủ động việc tra cứu thông tin tình hình học tập rèn luyện sinh viên thông qua tin nhắn SMS, ...
  • 94
  • 368
  • 2
Thực trạng động lực học tập của sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà  Nội

Thực trạng động lực học tập của sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

... Thực trạng động lực học tập sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Nội Tác giả làm rõ vấn đề lý luận liên quan đến động lực học tập cho sinh ... viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Đưa số khuyến nghị để sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn xác định động lực học tập đắn ... HỌC QUẢN LÝ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 2.1 Khái quát Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn 28 Khoa Khoa học quản lý có tiền thân ngành Quản hội Trường...
  • 64
  • 3,480
  • 17
Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - :" - - " - - ; 4) V - -h - -h - Nguyờn - , tr - S húa bi Trung tõm Hc liu - HTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ , chuyờn gia : 1) - - - - - - - , ,c - , S húa bi ... liu - HTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ THễNG TIN K Thụng tin chung - : - - : B2009-TN0 9-0 1 - : - : : - : - ; - õ - ; - : - - ; S húa bi Trung tõm Hc liu - HTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - : - ... day học ngoại ngữ đơn vị dạy -học đơn vị ngôn ngữ (câu), trình dạy -học ngoại ngữ h-ớng vào việc nắm vững đầy đủ hệ thống ngôn ngữ, hiểu biết tất quy tắc, quy luật ngôn ngữ Tuy nhiên, thực tế cho...
  • 141
  • 321
  • 0
Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

... tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Đ THÔNG TIN K Thông tin chung - : - - : B2009-TN0 9-0 1 - : - : : - : - ; - Đâ - ; - : - - ; Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - :" - - " - - ; 4) V - -h - -h - Nguyên - , tr - Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ data error !!! can't not read ... 16% - - 9% - , ngh , , [5, 8, 24, 32, 33, ] , - Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ [29] -h [11] [35], - - ti theo - ?" ( ,t hi - - - Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN...
  • 27
  • 344
  • 0
nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng của việc sử dụng internet đến học tập của sinh viên trường đại học kinh tế đà nẵng

nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng của việc sử dụng internet đến học tập của sinh viên trường đại học kinh tế đà nẵng

... hiểu nghiên cứu áp dụng mô hình chấp nhận công nghệ, em chọn đề tài Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng việc sử dụng internet đến học tập sinh viên Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng làm đề tài tốt nghiệp ... trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Hiện nay, việc sử dụng internet học tập điều tất yếu sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Với hệ thống đào tạo tín chỉ, tập nhóm, tập nhân giao, học tập trực ... nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H2: Sự hữu ích cảm nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H3: Chuẩn chủ quan ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet...
  • 26
  • 1,976
  • 10
Năng lực nhận biết và sử dụng cảm xúc trong học tập của sinh viên trường trung cấp Kinh tế Tài chính Hà Nội

Năng lực nhận biết sử dụng cảm xúc trong học tập của sinh viên trường trung cấp Kinh tế Tài chính Hà Nội

... viên trường Trung cấp Kinh tế Tài Nội 32 1.4 Các mặt biểu lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập sinh viên trƣờng Trung cấp Kinh tế Tài Nội ……… 35 1.4.1 Biểu lực nhận biết cảm xúc ... Trung cấp Kinh tế Tài Nội … 26 1.3.4 Hoạt động học tập sinh viên trường Trung cấp Kinh tế Tài Nội 29 1.3.5 Năng lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập sinh viên ... Trung cấp Kinh tế Tài Nội 7.2 Giới hạn nội dung nghiên cứu Năng lực nhận biết sử dụng cảm xúc học tập sinh viên trường Trung cấp Kinh tế Tài Nội Phƣơng pháp nghiên cứu: Đề tài sử dụng biện...
  • 124
  • 870
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng thái độ học tập của sinh viênthực trạng hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa quản lý học viện quản lý giáo dụcmột số giải pháp nhằm hạn chế sự gian lận trong học tập của sinh viênđánh giá qua so sánh quá trình học tập của lớp thực nghiệm trước và sau khi áp dụng mô hình dạy tự học với sự hỗ trợ của websitetư tưởng hồ chí minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viênthực trạng học tập của sinh viên việt nam trong tư tưởng hồ chí minhđánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên năm cuối hệ đại học chính quy học viện chính trịhành chính quốc gia hồ chí minhtiểu luận triết học mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức liên hệ với việc học tập của sinh viên hiện nay potmột số giải pháp chủ yếu nhằm thúc đẩy quá trình phát triển sản xuất và tiêu thụnghiệm quốc tế trong việc thúc đẩy quá trình tiếp nhận và chuyển giao công nghệvận dụng tư tưởng hồ chí minh trong việc học tập của sinh viênthực trạng và giải pháp cho việc phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt nam trong giai đoạn hiện naythực trạng và những vấn đề đặt ra cho việc phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt nam hiện naythực trạng và nguyên nhân việc phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập của sinh viên đại học hàng hải việt nam hiện nayvới việc thành công trong đánh giá bản thân họ sẽ khẳng định ảnh hường tích cực của tụ đánh giá đối với quá trình học tập của mìnhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ